Kurs zastępowych „Wiem II”

CHARAKTERYSTYKA:

Kurs zastępowych „Wiem II” jest przeznaczony dla harcerzy ze Szczepu.

W kursie uczestniczyć mogą harcerze, którzy:

• ukończyli 13 lat,

• ukończyli szkołę podstawową,

• uzyskali nominację Rady Szczepu na kurs,

• złożyli przyrzeczenie harcerskie,

Przewidujemy udział 6 uczestników będących jednym zastępem, dzielonych na grupy zadaniowe według potrzeb (podobnie jak w zastępie).

Kadrę kursu stanowić będą:

Komendant:

Instruktorzy wykładowcy oraz zapraszani specjaliści.

Obrzędowość kursu:

Nazwa „Wiem II”.

Woda jest życiem, z niej bierze się początek wszystkiego, dlatego jest dla człowieka tak ważna. Źródło to ożywcza siła, mogąca powrócić utracone siły. Wielkie i długie rzeki zaczynają swój bieg od małego źródła. Chcemy, aby harcerstwo było właśnie taką wielką i bardzo długą rzeką. My jesteśmy źródłem, z którego ta rzeka weźmie początek. Chcemy także, aby tradycją tego środowiska stało się nadawanie kolejnych numerów zawsze takiej samej nazwie kursu zastępowych.

Rozpoczęcie zbiórki.

Cele kursu:

• Głównym celem kursu jest przygotowanie uczestników do prowadzenia zastępu na dobrym poziomie,

• Doskonalenie wyrobienia harcerskiego

Zakładamy, ze każdy uczestnik kursu po jego ukończeniu będzie:

• potrafił organizować pracę zastępu harcerskiego

• potrafił planować i prowadzić zbiórkę zastępu

• potrafił planować i realizować zadania zastępu

• potrafił planować pracę zastępu

• potrafił pracować z Prawem Harcerskim

• rozumieć istotę i cechy metody harcerskiej

• posiadać bogaty zestaw środków repertuarowych i pomysłów rozwiązań metodycznych

• znać zasady doskonalenia swoich umiejętności

Formy prowadzenia zajęć i zaliczania

Każdy uczestnik kursu będzie zdawał egzamin w formie biegu harcerskiego (punktowane 0-10) z trzech dziedzin:

techniki harcerskie,

metodyka harcerska,

Ponadto na zaliczenie wykona prace (punktowane 0-5):

• konspekt zbiórki zastępu - element zadania

• plan zadania zastępu

• kwartalne zamierzenia dla zastępu

• zaliczyć warsztaty form pracy

Na zaliczenie należy zdać egzaminy i uzyskać minimum 45 punktów.

w celu usystematyzowania pracy

• każdy zostanie poinformowany o rodzaju i zakresie poszczególnych egzaminów i zaliczeń

• otrzyma zestaw materiałów

każdy uczestnik będzie posiadał index

Harmonogram

CEL:

I. zbiórka wprowadzająca czas;2,5 h

1. Powitanie 5

2. harc - wyprawa do źródła 20

3. gawęda „A źródło wciąż bije...” 5-7

4. obrzęd manierka ożywczej wody

5. zwiad szukamy kamieni 20

6. mini wykład: co to jest zastęp, o dobrodziejstwie korzystania z materiałów i pomocy metodycznych (prasy, książek, książek pracy itp. prezentacja książeczek zastępu, przygotowanie sieci alarmowej itp.) 10

7. harc w izbie; szukamy znaku źródła 5

8. majsterkowanie: robimy proporzec i kącik oraz kronikę zastępu 20

9. nauka i konkurs musztry, przegląd mundurowy prowadzą poszczególni członkowie 10

10. wprowadzenie współzawodnictwa 5

11. wymyślanie haseł, piosenki zastępu, wprowadzenie obrzędowego powitania, ustalenie sieci alarmowej, rozdanie notatników zastępów, itp 5

12. pląs utopce

13. rozmowa o obrzędowości (jej funkcja, elementy składowe) 5

14. informacja o warunkach zaliczenia kursu 5

15. Obrzędowe zakończenie zbiórki (manierka ożywczej wody) 5

Zadanie międzyzbiórkowe; zrobić projekty proporców zastępów, założyć kroniki i książeczki zastępów, przedstawić obrzędowość zastępu (każdy kursant ma książeczkę zastępu),

II. Zbiórka kursowa - temat : Praca z prawem harcerskim i obrzędowość

1. obrzędowe rozpoczęcie zbiórki

2. Gawęda o tradycjach i historii ZHP

3. gra planszowa na temat historii ZHP. Przygotowanie i gra

4. nauka piosenki: „Marsz Szarych Szeregów”

5. formy zapoznania harcerzy z prawem ewentualnie sposoby egzekwowania znajomości-bieg zdobywanie tajnych informacji- praw, układanka, rebus, krzyżówki, układanka rebusowa

6. inscenizacja wybranego punktu Prawa Harcerskiego

7. wspólna ocena sytuacji wychowawczej w odniesieniu do Prawa Harcerskiego

8. gra-zabawa wiązanka gier typu berek z e zróżnicowaną fabułą

9. piosenka zastępu

10. podsumowanie zbiórki

11. obrzędowe zakończenie

Zadanie międzyzbiórkowe; przygotować materiały z biblioteczki metodycznej o Słowianinie i o wybranym i ulubionym innym zadaniu np. z przyrodoznawstwa

III. zbiórka kursowa - temat : Typy zbiórki i zasady dobrej zbiórki

1. obrzędowe rozpoczęcie zbiórki

2. wspólne rozpisanie sposobu zdobywania np. Botanika, wypisanie kolejnych zbiórek np. zrobienie zielnika, wycieczka do parku lub lasu, wieczornice o życiu w lesie, chatki- krótkie omówienie rodzajów tych zbiórek

3. przykładowe rozpisanie przez każdego kursanta innego zadania zastępu

4. nauka piosenki

5. rozpisanie szczegółowe zbiórki opartej na konkretnym zadaniu z 2 pkt. Zbiórki (np. opracowanie zielnika)

6. ocena opisanych zbiórek i dyskusja, w wyniku której zapisujemy zasady dobrej zbiórki

7. podsumowanie zbiórki

8. obrzędowe zakończenie zbiórki

Zadanie międzyzbiórkowe; zapoznanie się z regulaminami stopni, harmonogrami zadań zespołowych i sprawności indywidualnych

IV. zbiórka kursowa - temat : Formy pracy i bodźce samowychowania

1. obrzędowe rozpoczęcie zbiórki

2. musztra

3. bieg w okolicy obozu- na trasie znajdują się listy z różnymi zadaniami (dotyczące jednego tematu)

a) quiz

b) zabawa

c) wycieczka lub zwiedzanie

d) wywiad

e) piosenka

f) gra inscenizacyjna

g) zajęcia plastyczne

h) zaszyfrowany list, że były to przykłady form pracy

i) zakończenie przy ognisku lub kominku- gawęda o bodźcach

4. obrzędowe zakończenie zbiórki

V. zbiórka kursowa - temat : Planowanie zbiórki i techniki harcerskie

1. obrzędowe rozpoczęcie zbiórki

2. bieg z technik harcerskich (jeśli znają techniki-bieg sprawdzający jeżeli nie to bieg kształceniowy np. z samarytanki)

-na trasie udzielają pomocy

-trasa biegu kończy się w chatce lub obozie

3. podsumowanie biegu, zaliczenie punktów do sprawności, karty stopni

4. nauka piosenki

5. omówienie elementów dotychczasowej zbiórki, ukazanie planu tej zbiórki

6. kursanci opracowują plan zbiórki z technik harcerskich

7. omówienie napisanych planów

8. obrzędowe zakończenie zbiórki

Zadanie międzyzbiórkowe; wykonać tablice poglądowe

VI. zbiórka kursowa - temat : Regulaminy, musztra, struktura, symbolika, stopnie harcerskie

1. obrzędowe rozpoczęcie zbiórki

2. regulamin mundurowy -konkurs zaliczany do współzawodnictwa

3. gawęda-historia powstania krzyża Virtutti Militari

4. symbolika-wykład z wykorzystaniem tablic poglądowych-krzyż, znaczek zucha, lilijka harcerska, koniczynka, oznaki sprawności indywidualnych, stopnie harcerskie i instruktorskie, chusta i krajka harcerska, herb i nazwa miejscowości, odznaki honorowe i pamiątkowe, plakietka szczepu, znaki służb

5. gra „przesuwane wojsko” itp.

6. musztra zgodnie z regulaminem GK ZHP

7. stopnie harcerskie-omówienie (każdy kursant musi mieć kartę zdobywania stopnia i podczas trwania kursu może zaliczać jej punkty)

8. piosenka i nauka nowej piosenki

9. struktura ZHP - ukazanie modelu struktury ZHP przy pomocy tablic poglądowych zakończone konkursem

10. podsumowanie zbiórki

11. obrzędowe zakończenie zbiórki

Zadanie międzyzbiórkowe; przygotować się do tematu-kompetencje Rady Drużyny i obowiązki zastępowego

VII. zbiórka kursowa - temat : Rada drużyny, obowiązki zastępowego

1. obrzędowe rozpoczęcie zbiórki

2. gra- rysunek przedstawiający zastępowego - opis rysunku, w wyniku którego powstaje zestawienie cech zastępowego oraz jego praw i obowiązków

3. nauka nowej piosenki

4. inscenizacja Rady Drużyny

5. Dyskusja na temat inscenizacji rady, w wyniku której powstają kompetencje Rady

6. podsumowanie zbiórki

7. obrzędowe zakończenie zbiórki

VIII. zakończenie kursu - zbiórka podsumowująca

1. obrzędowe rozpoczęcie zbiórki

2. bieg sprawdzający wiedzę i umiejętności

3. kominek- gawęda o zastępowym (w tym czasie podsumowywany jest bieg i wypisywane są patenty)

4. uroczyste wręczenie patentów

obrzędowe zakończenie zbiórki

---