Ewelina Dziok

Rafał Wardejn

Marcin Sikora

KONSPEKT INDYWIDULNYCH ZAJĘĆ REWALIDACYJNO - WYCHOWAWCZYCH

Z UCZNIAMI Z GŁĘBOKĄ NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ.

TEMAT: Ćwiczenia ogólnorozwojowe mające na celu doskonalenie umiejętności

ruchowych.

CELE:

- rozwijanie koordynacji wzrokowo - ruchowej;

- doskonalenie umiejętności naśladownictwa;

- ćwiczenie spostrzegawczości;

- korygowanie wad postawy;

- kształtowanie umiejętności współdziałania w zespole;

FORMA ZAJĘĆ: grupowa;

FORMA ORGANIZACYJNA: 45 minut;

METODY: słowne, pokazu, naśladownictwa;

ŚRODKI DYDAKTYCZNE: piłki, szarfy, skakanki, pachołki;

Tok lekcji	Zadania szczegółowe	Dozowanie	Uwagi organizacyjno metodyczne
Zorganizowanie grupy	Zbiórka Powitanie Sprawdzenie gotowości do zajęć Sprawdzenie obecności	2 min.
Umotywowanie do zajęć	Podanie tematu i celów lekcji Przekazanie wiadomości Umotywowanie do aktywności podczas zajęć	3 min.
Rozgrzewka	trucht dookoła sali, krążenia piłki wokół bioder i głowy bieg dookoła sali podrzut piłki chwyt w marszu przekładanie piłki na przemian pod prawą i lewą nogą P.W. stojąc w rozkroku, toczenie piłki po ósemce P.W. leżenie tyłem, piłka pomiędzy nogami na wysokości kostek. Ruch: NN w przód chwyt piłki w ręce i z powrotem P.W. Leżenie przodem, ruch: unoszenie T, RR wyprostowane, chwyt piłki RR	10 min
Część główna	P.W. Przysiad podparty, ruch: wyrzut NN, skurcz NN P.W. Siad prosty, ruch: skręt T z dotknięciem podłoża za ćwiczącym. P.W. Leżenie tyłem o NN ugiętych, ruch: unoszenie bioder P.W. stojąc naprzeciw siebie Podania i chwyty piłki w parach(górą i kozłem) kozłowanie piłki w miejscu P i L R P.W. stojąc, wyrzut piłki w górę i chwyt tak aby nie upadła na ziemię P.W. siad skrzyżny, ustawienie w kole, toczenie piłki do partnera z boku (w P iL) Toczenie piłki nogą między pachołkami; przeciąganie liny; zabawa „KAŁUŻE”; naśladowanie ruchów; dmuchanie watki Rzuty do kosza z miejsca(w dowolny sposób)	25 min	uczeń stara się utrzymać ciągły kontakt z piłką nauczyciel łączy dwie skakanki; uczniowie ciągną za końce „liny”; nauczyciel rozkłada na podłodze szarfy; uczniowie przeskakują z jednej do drugiej; na sygnał gwizdka przeciągają szarfę w stronę głowy; nauczyciel chodzi po sali i wykonuje różnorodne czynności ruchowe; uczniowie mają za zadanie odtwarzać dany ruch; czniowie mają za zadanie utrzymać jak najdłużej w powietrzu watkę, dmuchając w nią;
Uspokojenie organizmu	W marszu dookoła sali wznos RR bokiem w górę wdech, opust RR przodem w dół wydech	2 min
Ćwiczenia organizacyjno porządkowe	Zbiórka Kontrola obecności	2 min.
Umotywowanie do samodzielnej pracy	Zachęcenie do regularnych ćwiczeń	1 min.

1

---