Psychologia poznawcza 2

Cz. Nosal

Wielu prekursorów psychologii europejskiej.

Niektóre procesy poznawcze badano w okresie klasycznym psychologii niemieckiej.

TOTE umowna jednostka analizy zachowania.

Kiedyś:

Przyczyna skutek.

Pytanie:

Skutek przyczyna ??

W schemacie cybernetycznym ujemne sprzężenie zwrotne jest. FEEDBACK

Do arsenału pojęć należy kluczowe pojęcie informacji i komunikacji.

Komunikaty (wiadomości)

za - kodowanie od - dekodowanie

informacje

Przyjmowano kod < 0, 1>

Dużo czasu minęło, by metafora (dziś nieaktualna) komputerowa (mózg) popadła w bezsens, ponieważ mózg nie opiera się na kodowaniu < 0 , 1 >.

BIT jednostka dwójkowa stan modelowy < 0, 1 > (binary digit) - jest to elementarna jednostka informacyjna a to już jest pojęcie psychologiczne!

To taka ilość informacji, która REDUKUJE NIEPEWNOŚĆ KTÓRE ZE STANÓW ZASZEDŁ.

Otrzymać informacje w przekazie wiadomości, to znaczy, zmniejszyć niepewność w zakresie związanym z zachowaniem - redukuje niepewność do „zera” lub zmniejsza tą niepewność.

! Informacje uzyskujemy, gdy zostaje ZREDUKOWANA lub ZMNIEJSZONA niepewność DO ZERA!

W umyśle istnieje pewna baza w postaci pojęć - baza pojęciowa. Podstawę przetwarzania informacji w umyśle tworzą struktury pojęciowe.

REDUNDANCJA nadmiarowość struktury powtarzalność w serii komunikatu.

Nadmiarowość ta jest wmontowana w procesy regulacyjne, aby procesy niezawodności nie obniżyły się poniżej pewnej średniej jest to aspekt adaptacyjny.

0% - 10% - 20% 70% 90% - 100%

każde zdanie przekroczenie krytycznej

jest inne redundancji!!

kłopoty ze zrozumieniem

wypowiedzi

zaczynamy się

redundancja występuje nudzić

w ciągu całego komunikatu

„Redundancja to zrozumienie”

• ROZWAŻANIE PROCESÓW POZNAWCZYCH.

Hierarchia procesów poznawczych.

Procesem elementarnym jest UWAGA!

• Proces fluktuujący

• To rozkłady stanów uwagi

• To nie jest proces jednorodny

• Jej podstawa zależy od pracy pnia mózgu

POLE UWAGI

Środowisko zewnętrzne jest zmienne aby można było zarówno koncentrować się na centralne i na przypadkowe oddziaływanie.

Fenomenologicznie nie rozróżniamy uwagi centralnej i peryferycznej - to są dwa niezależne systemy uwagi (rozpoznawanie peryferyczne to… bezpieczeństwo).

UWAGA jest stanem relatywnie krótkim, skierowana jest na „teraz”. Jest to stan pełnej świadomości, ale różny dla różnych analizatorów.

PERCEPCJA układ rozpoznaje obiekty świata zewnętrznego, porównuje go do wzorców w umyśle. Jest mniej złożona.

Obiektywna informacja pochodzi od obiektu - umysł nic nie wkłada!

Gestalt.

Świat zewnętrzny struktury umysłowe

Proces weryfikacji hipotez

(nieświadome)

Sztuczna inteligencja naśladowanie poznawczych zachowań człowieka.

Marwin Minsky „co się da zaprogramować?” różnica między „uczenie się” a „myślenie”.

Gra w szachy - sytuacja zamknięta (well - d)

+ + + +

-/+ -/+ -/+ -/+

1. dane początkowe

1. explicite (wyraźne)

2. implicite (między wierszami)

2. cechy celów

Myślenie to proces

tworzenia nowych modeli i

3. zbiór reguł struktur pojęciowych w celu

zapewnienia rozwiązania w

sytuacji OTWARTEJ.

4. warunki ograniczające

1. explicite

2. implicite

otwarte

uczenie się jako

rozwiązanie sytuacji

SYTUACJE OTWARTE (IN-D)

(NIEOKREŚLONE)

PROBLEM

MYŚLENIE

BODŹCE

PRZESZŁE

CZUJNOŚĆ BODŹCE

AKTUALNE

SYTUACJE ZAMKNIĘTE

(WELL - D)

(OKREŚLONE) ZADANIE

1

PERYFERYCZNE

30 stopni kątowych - centralna uwaga (optyczna)

UCZENIE SIĘ

PERCEPCJA

PAMIĘĆ

Formy=sieć

UWAGA!

Rozkł. stanów uwagi

---