1. Podkreśl przysłówki.

Rano znów mama zaprowadziła mnie pospiesznie do przedszkola, które znajduje się daleko od domu. Czy ci dorośli zupełnie nie rozumieją, że człowiek czasami pragnie odpocząć od tego wrzasku? Wczoraj robiliśmy błoto na podwórku, przez co dzisiaj czuję się zupełnie wykończony. No, ale dosyć tych narzekań. Okazało się, że nie było tak źle, bo wymyśliliśmy świetną zabawę. Rzucaliśmy klockami w dziewczyny. Ten, kto trafił najbliżej warkocza, dostawał od razu premię. Stałem jednak nie opodal pani, która za karę postawiła mnie natychmiast do kąta. Nudziłem się okropnie.

Wtem zawołano nas na obiad. Całe szczęście, bo pewnie przestałbym tutaj do wieczora.

2. Następnie wpisują wyszukane wyrazy do odpowiedniej rubryki w tabeli:
   
   

Pytanie	Znaczenie	Przykład
jak?	Przysłówki określające sposób wykonywania (czynności lub stanu)	miło, ........................, ...........................
gdzie?	Przysłówki określające miejsce przebiegu (czynności lub stanu)	wokół, ...................., ...........................
kiedy?	Przysłówki określające czas trwania (czynności lub stanu)	dziś, .................., .........................

3. Do podanych wyrazów dopisz antonimy (wyrazy o przeciwnym znaczeniu) i określ jakimi częściami mowy są dopisane wyrazy.

1. powoli - ..................................

2. głucho - ..................................

3. widno - ..................................

4. rzadko - .................................

5. cykliczne - ............................

6. estetycznie - .........................

7. niespodziewanie - ............................

8. szaro - ................................

4. Do podanych wyrazów dopisz przysłówki bliskoznaczne.


1. dokładnie - ......................................

2. przyjemnie - ....................................

3. rozsądnie - ......................................

4. smacznie - .......................................

5. regularnie - .....................................

6. barwnie - ........................................

7. wyjątkowo - ...................................

8. ciemno - .........................................

5. Wystopniuj podane formy przysłówków.

st. równy st. wyższy st. najwyższy

długo -…………………………………………………………………………………………………………

mądrze -………………………………………………………………………………………………………

mało -………………………………………………………………………………………………………….

prosto -…………………………………………………………………………………………………………

młodo -……………………………………………………………….…………………………………………

elegancko -………………………………………………………………………………………………………

dobrze -………………………………………………………………………………………………………….

szybko -…………………………………………………………………………………………………………

6. Utwórz przysłówki od podanych przymiotników:

lekki - …………………

mądry - …………………

zły -

częsty -

dobry -

hałaśliwy -

mokry -

czysty -

przerażający -

7. Podane przysłówki zapisz w trzech grupach:

wesoło, wczoraj, dzisiaj, groźnie, hałaśliwie, zimno, natychmiast, odważnie, czysto, poziomo,

przerażająco, nagle, razem, wrogo, mglisto

stopniują się regularnie	stopniują się opisowo	nie stopniują się