Hasło	Zagadnienie	Formy realizacji
Odpady w miejscu zamieszkania	1. Badamy ilość i rodzaj odpadów pochodzących z naszych gospodarstw	Wykonanie tabelki
		2. Czy jesteśmy zielonymi konsumentami?	Pogadanka Burza mózgów
		3. Segregujemy odpady na terenie szkoły i naszego otoczenia	Ankieta Wykonanie plakatów
		4. Odwiedzamy wysypisko odpadów	Wycieczka
		5. Przeprowadzamy zwiad ekologiczny dotyczący dzikich wysypisk śmieci	Wywiad Wycieczka Gazetka szkolna
		6. Organizujemy konkursy i happeningi	Konkursy Plakaty Rysunki Wiersze itp.
	Otaczamy opieką zieleń w naszej okolicy	1. Wycieczka po najbliższej okolicy - odszukanie stanowisk roślin chronionych	Wycieczka do lasu
		2. Dokonanie rejestru roślin chronionych z opisem	Rejestracja za pomocą aparatu fotograficznego, ołówka i kartki
		3. Przeprowadzenie prac porządkowych wokół szkoły	Ćwiczenia praktyczne
		4. Nasadzanie roślin w ogrodzie szkolnym	Jw.
		5. Projektujemy tereny zielone naszej okolicy	Praca w grupach Gry dydaktyczne Makieta
		6. Wpływ zanieczyszczeń powietrza na rośliny: Obserwacja drzew w pobliżu szosy Obserwacja porostów Rozpoznawanie drzew odpornych na zanieczyszczenia	Ćwiczenia
		7. Park krajobrazowy „Góra św. Anny”	Wycieczka
		8. Organizacja dni ochrony przyrody w szkole: „Sprzątanie świata” „Dzień Ziemi” „Dzień ochrony przyrody”	Konkursy Apele Wystawy Zabawa
		9. Projekcja filmów ekologicznych
		10. Wykonanie gazetek tematycznych	Wystawa
	Przewodnik po mojej miejscowości	1. Określenie tematu i celu ogólnego projektu: sformułowanie zagadnień szczegółowych opracowanie kryteriów oceny poziomu wykonania zadań	Pogadanka Burza mózgów Dyskusja panelowa Kapelusze de Bono
		2. Zbieranie i przetwarzanie informacji
		Grupa I - Jędrzejów - świadectwem historii - redagowanie tekstu na temat historii wsi na podstawie analizy tekstów źródłowych	Analiza tekstów
		Grupa II - Flora i fauna wsi - gatunki drzew, krzewów, roślin zielonych i zwierząt	Obserwacje Oznaczenia gatunków
		Grupa III - Zabytki i ważniejsze budowli wsi	Wywiad Zdjęcia Prezentacja
		3. Konsultacje: przedstawienie przez uczniów efektów badań ocena pracy własnej korekta błędów	Dyskusja Ocena postaw
		4. Redagowanie przewodników

Opracowała: mgr inż. Eugenia Przedwojewska

---