WYŻSZA SZKOŁA

HUMANISTYCZNO- PRZYRODNICZA

W SANDOMIERZU

KONSPEKT ZAJĘĆ TERAPEUTYCZNYCH

PAWLIK PAULINA

III ROK PEDAGOGIKA SPECJALNA

OLIGOFRENOPEDAGOGIKA

Konspekt zajęć przeznaczony dla pierwszego etapu nauczania dla dziecka z kl. I z obniżoną sprawnością motoryki oraz zaburzoną analizą i syntezą wzrokową

Cele dydaktyczne:

- Wyrabianie sprawności manualnej oraz doskonalenie analizy i syntezy wzrokowej.

- Zmniejszanie napięcia mięśniowego rąk, wyrabianie płynności ruchów.

- utrwalanie obrazów graficznych do siebie podobnych.

-ćwiczenia orientacji w przestrzeni.

-ćwiczenie pamięci wzrokowej.

Metoda: indywidualna

Forma: zabawa ruchowa, ćwiczenia manualne

Pomoce dydaktyczne: pędzel, farba, pędzel, wzory po śladzie , figury geometryczne, kartka z bloku technicznego, mozaika geometryczna, , nożyczki, pisaki, woreczek, kosz, piłeczka.

l.p	Rodzaj ćwiczenia	Cel ćwiczenia	Przebieg ćwiczenia	Pomoce
1.	Zabawa ruchowa	Usprawnianie orientacji w schemacie własnego ciała	Prowadzący proponuje zabawę przy piosence „ Gimnastyka „ . Na słowa piosenki wspólnie z prowadzącym pokazuje wszystkie wymienione w niej części ciała oraz ruchy (podnoszenie rąk, skoki)	Załącznik 1. ( piosenka)
2.	Zabawa zręcznościowa	Zmniejszenie napięcia mięśniowego rąk, wyrabianie płynności ruchów	Rzucanie woreczka raz prawą ręką, raz lewą ręką Rzucanie piłeczki do celu	Worek, piłeczka
3.	Ćwiczenie sprawności manualnej	Usprawnianie analizę i syntezę wzrokową, koncentracja uwagi, orientacje kierunkową	Malowanie powierzchni całej kartki ruchami ruchami poziomymi od lewej do prawej, dowolnie wybranym przez dziecko kolorem	Kartki, farby, gruby pędzel
4.	Ćwiczenia graficzne	Usprawnianie ruchów ręki	Dziecko rysuje wzory po śladzie Oraz szlaczki obrazkowe.	Załącznik 2. ( rysunki wzorów po śladzie i szlaczków)
5.	Układanka	Usprawnienie percepcji wzrokowej, utrwalenie obrazów graficznie do siebie podobnych	Z podanych figur geometrycznych dziecko układa kompozycje ( mozaikę geometryczną)	Załącznik 3. (różne kolory figur geometrycznych)
6.	Ćwiczenia percepcji wzrokowej	Usprawnianie percepcji wzrokowej	Układanie prostych układów przestrzennych według podanego wzoru przez prowadzącego	Załącznik 4. ( figury geometryczne)

Załącznik 1.

A GIMNASTYKA DOBRA SPRAWA

DLA NAS WSZYTKICH TO ZABAWA

W GÓRĘ RĘCE

I W PRZÓD

I W TYŁ

CHOP DO PRZODU

DALEJ HOP

GŁOWA, RAMIONA,

KOLANA, PIĘTY } x3

GŁOWA , RAMIONA

KOLANA, PIĘTY

OCZY, USZY, USTA, NOS

---