CHRISTMAS ALPHABET

Czas: 30-45 min.

Poziom: średniozaawansowany lub wyższy.
Poziom edukacyjny: gimnazjum lub szkoły ponadgimnazjalne.

Przebieg:

1. Nauczyciel rozpoczyna zajęcia od narysowania na tablicy 9 kresek i zabawy w wisielca (uczniowie mają za zadanie odgadnąć słowo: CHRISTMAS). Po odgadnięciu słowa nauczyciel może zachęcić 1-2 uczniów do zaproponowania własnych słów o tematyce świątecznej do odgadnięcia.

2. Nauczyciel prosi uczniów o wymyślenie jak największej ilości słów świątecznych, które zaczynałyby się na poszczególne literki alfabetu, wygrywa osoba (lub para), której uda się po 5 min. wymyślić najwięcej słów. Nauczyciel zapisuje nowe słówka na tablicy, uczniowie przepisują je do zeszytów wraz z objaśnieniami.

3. Nauczyciel rozdaje uczniom krzyżówkę do uzupełnienia (wersja trudniejsza zawiera objaśnienia w języku angielskim, łatwiejsza w języku polskim):

1. Wersja trudniejsza objaśnień (język angielski)(
   ):

ACROSS:
1. Sweet food made of sugar (or chocolate) that we eat between meals (USA).
2. The feeling of pleasure and satisfaction.
3. Large animal that lives in cold northern regions and pulls Santa's sleigh.
4. Sweet mixture of sugar and water, milk, butter or egg that is used to decorate cakes.
5. A large sock into which Santa Claus puts his presents.
6. Things such as dolls or miniature cars that children play with.
7. Green plant that people use to decorate their houses at Christmas.
8. There are many of them in heaven, sometimes people hang one or two on the Christmas tree as a decoration.
9. The good old man with a white beard who brings us presents at Christmas.

2. Wersja łatwiejsza objaśnień (język polski)(
   )

POZIOMO:
1. Słodycze (USA).
2. Szczęście
3. Renifer.
4. Polewa.
5. Skarpeta na prezenty.
6. Zabawki
7. Jemioła.
8. Aniołowie.
9. Mikołaj.

4. Jeżeli nauczyciel ma dostęp do nagrania piosenki Cliffa Richarda Christmas Alphabet, na podstawie której została opracowana krzyżówka, może wykorzystać jej tekst (http://www.lyricsfreak.com/c/cliff-richard/32094.html) i przygotować na jego podstawie własne ćwiczenia. Kilka pomysłów na wykorzystanie tekstów piosenek można znaleźć w tekstach metodycznych znajdujących się na stronach Anglo Clubu (http://www.wszpwn.com.pl/default.asp?section=KLUB&ID=1575).

KLUCZ:
Rozwiązanie krzyżówki:

---