Wprowadzenie litery U, STUDIA PEDAGOGIKA OPIEKUŃCZO - RESOCJALIZACYJNA, RÓŻNE Z PEDAGOGIKI


Scenariusz zajęcia z dnia: 17.02.2004r.

GRUPA IV

WIEK DZIECI: 6 lat

TEMAT KOMPLEKSOWY: „Wiem, że lekarstwa pomagają w chorobie, ale...”.

TEMAT ZAJĘCIA: „Wprowadzenie litery u, U”.

CELE: Zapoznanie ze znakiem graficznym litery wielkiej i małej „u, U”.

Poznanie litery „u” w języku migowym.

Wyróżnianie głoski w nagłosie , śródgłosie i wygłosie.

METODY: Metoda zadań stawianych dziecku.

Metoda ćwiczeń.

FORMA PRACY: zbiorowa, indywidualna.

ŚRODKI DYDAKTYCZNE: cegiełki, wyrazy do globalnego czytania, ilustracje: ulica, Ula, ule.

PRZEBIEG ZAJĘCIA:

  1. Zapoznanie dzieci z tematem zajęcia.

  2. Wyszukiwanie wyrazów z głoską „u” w nagłosie, wygłosie i śródgłosie.

  • Pokaz litery: pisanej, drukowanej, migowej. Ustalenie czy nowo poznana litera jest samogłoską czy spółgłoską: