teoria cz1 18X2013, Zadania dla uczniów, Programowanie


  1. Podaj składnię funkcji zdefiniowanej w C++.

  2. Czym się różnią parametry formalne funkcji od parametrów aktualnych?

  3. Czy funkcja może zwracać wartość? Jeśli tak, to ile wartości może zwracać?

  4. Czym się różni przekazywanie funkcji argumentów przez wartość zmiennej od przekazywania argumentów przez referencje?

  5. Czy może istnieć poprawna funkcja, która nie pobiera żadnych parametrów i nie zwraca żadnej wartości? Jeśli tak, podaj przykład.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Zadania 15X2013, Zadania dla uczniów, Programowanie
plytoteka, Zadania dla uczniów, Bazy danych, płytoteka 3 VI 2014
Zadanie Wypadki dodatkowe, Zadania dla uczniów, Bazy danych, zadanie dodatkowe 1
zadanie szkoła, Zadania dla uczniów, Bazy danych, szkoła 10 II 2014
zadanie tablice, Zadania dla uczniów, Bazy danych, tablice 17 II 2014
zadanie noworodki, Zadania dla uczniów, Bazy danych, noworodki 28X2013
zadanie rekrutacja, Zadania dla uczniów, Bazy danych, rekrutacja 2 XII 2013
mieszkania, Zadania dla uczniów, Bazy danych, mieszkania 8 V 2014
znajomi i zainteresowania, Zadania dla uczniów, Bazy danych, zainteresowania 21X2013
Indywidualny program terapeutyczny dla uczniów upośledzonych, DOKUMENTY AUTYZM< REWALIDACJA, re
Program terapeutyczny dla uczniów ryzyka dysleksji, szkoła, Rady Pedagogiczne, wychowanie, profilakt
Program zajęć terapeutycznych dla uczniów, konspekty zajęć
2015 11 20 strona tutułowa do zadania z technologii, dla uczniów
Program autorski -kolo biblijne, Program autorski dla uczniów
zadania dla koterasa, EiT Studia, II ROK, Teoria Pola Tomczuk
PROGRAM ZESPOŁU WYRÓWNAWCZEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW MAJĄCYCH TRUDNOŚCI W CZYTANIU I PISANI
Impuls Wychowawczy Program Autorski Dla Uczniow Gimnazjum Klasa Humanistyczna

więcej podobnych podstron