bobath, 1


  1. co oznacza skrót NDT

Neuro develpomental treatment

  1. wykorzystanie punktów kluczowych- już nie pamiętam jakie odpowiedzi były ale wykorzystujemy pkt kluczowe m.in.:

- podczas badania,

- pozycjonowania (układanie zmiana pozycji),

- jako czuciowa inf zwrotna (feedback),

- do orientacji w lini środkowej ciała,

-do reedukacji równowagii,

- do oddziaływania na nap. mm.,

- do torowania fizjolog. wzorców ruchowych

Poprzez pkt kluczowe T może kontrolować przebieg ruchu, przeprowadzać torowanie (facylitację) lub hamowanie (inhibicję) odpowiedzi organizmu

  1. co zaliczamy do zaburzeń percepcji

agnozja i apraksja

a to taka mała ściąga =)

Zaburzenia percepcji- najważniejsze 3 zaburzenia tj.: dyspraksja, zespół zaniedbywania połowiczego afazja.

- afazja- półkula dominująca (L)

- agnozja (P)

-anozodiaforia (euforia)- patolog nieprzyjmowanie do wiadomości powagi sytuacji np. skutki przebytego udaru (niedominująca półkula(P))

- anozognozja- (półkula niedominująca (P))

- apraksja i dyspraksja (półkula dominująca (L))

-brak motywacji

- dysleksja

-mutyzm kinetyczny (półkula dominująca (L))

- perseweracja (uporczywe powtarzanie)

- zespół zaniedbywanie połowiczego- z.z.p. (P)

  1. coś o facylitacji:

inicjacja ruchu i jego kierowanie

  1. intenywna praca kończyna niedowładną wpływa na neuroplastycznosc w fazie ostrej. Informacja dla opiekunów co do opieki w terapi. P/F

w ciągu pierwszych dwóch tygodni nie ćwiczymy intensywnie strony bezpośrednio zajętej.

  1. co wpływa na plastyczność

  ruchy bierne (bierny trening), wyobrażanie (mentalne) ruchu i obserwacja ruchu

  1. z czego czerpie Bobath? ICF, WHO, i dwa jakieś inne

ICF

  1. nigdy nie mówimy że:

  1. zawsze jakosc nad funkcje,

  2. najwazniejsza jakosc,

  3. najważniejsza funkcja,

  4. zabraniamy ruchów nieprawidłowych

  1. dla kogo kurs podstawowy z Baby Bobath

Lekarze, fizjoterapeuci, logopedzi, terapeuci zajęciowi

  1. próba pachowa dziecka w 3miesiącu zycia - co robi kończynami dolnymi

postawione ugina kkd- nie przenosi ciężaru ciała na kkd (chodzi o to ze w 6 tyg ustępuje odruch chodu automatycznego)- dziecko ugina kkd i nie prostuje ich, nie przenosi ciężaru ciała.

  1. w amfibii które napiecia dają stabilizacje pozycji

równowaga pomiędzy napięciem zg a wypr

  1. obrót z leżenia tyłem do leżenia na boku prawym, co robi noga prawa

ulega wyprostowi, przywiedzeniu i rotacji zew

  1. w pozycji pronacujnej co trzeba zrobić żeby uzyskać aktywność antygrawitacyjną--- LP do podporu na przedramionach(stymulacja prawidłowego podporu)

chodziło w miare o to (jakoś tak to leciało ;p): dysocjacja miednicyprzygotowanie kkd (placing jak db pamiętam) ustawienie do rot zew, przyjrzeć się P- prawidłowe ustawienie- korekcja asymetryczna (poczatek str odciazona potem obciazona; placing obręczy barkowej rotacja i placing K.R.--> trakcja, placing/rotacja 2 K.R. trakcja 2konczyny,; ustawienie głowy (w zależności czy gł opada czy jest w wyproście)-placing głowy (ustawienie kciukow na guzach potylicznych--- >trakcja/ stymulacja za mostek ruch w kier spojenia łonowego,, stabilizacja pozycji—presure w kierunku podłoża poprzez Ramie, miedzy łopatkami (barkami) i w diagonalnej w kierunku spojenia łonowego.

  1. Studium zachowań ruchowych - co się na to składa

Obserwacja i analiza ruchu prawidłowego i nieprawidłowego

  1. co osiagamy wykonujac trakcje na srodkową część języka

rozluźnienie języka

  1. test lustra jak wykonujemy m.in. tam trzeba było wybrac jedno ze zdan prawdziwych

terapeuta wykonuje kończyna bezpośrednio zajęta pacjent ma to samo zrobić kończyna pośrednio zajęta

  1. które prawdziwe: noga hemi pierwsza na schody, pierwsze uczymy robc krok noga posrednio zajeta, przy pierwszym chodzeniu dajemy trojnóg, balkoniki cos ze niestabilne

KD hemi pierwsza na schody i ze schodów, ale gdy uczymy chodzić po płaskim podłożu najpierw krok robi kończyna pośrednio zajęta (nauka podporu na kończynie „hemi”- aktywna część chodu- nauka poprawnego obciążania tej strony bo to aktywna faza chodu dużo mm zaangażowanych)

  1. ubieranie/rozbieranie ręki hemiplegia

ubieramy: najpierw kończyna „hemi”, rozbieramy: najpierw kończyna pośrednio zajęta

  1. pozycja do terapii - cechy które ją opisują

bezpieczna dla P/T, akceptowana wszystkimi zmysłami, postawa zgodna z wyrównaniem liniowym (alignment), aktywna i funkcjonalna

  1. czy pacjent z pusher syndrom może uzyskać taki efekt po terapii jak pacjent bez pushera jeśli terapia potrwa kilka tygodni dłużej P/F

Już w 6 miesięcy po udarze odpychanie może być niewidoczne.



Wyszukiwarka