PROGRAM WŁASNY KOŁA BIBLIJNEGO.
Przedmiot: Koło biblijne
Szkoła: Podstawowa, drugi etap edukacyjny.
Autor: Anna Łyszkowska.
Opracowano: Wrzesień 2009 r.
Cykliczność: 1 godzina tygodniowo
Program ma za zadanie zapoznać dzieci z tematyką Pisma Świętego, jego powstaniem oraz zachęcić uczniów do czytania Pisma i odniesienia jego treści do własnego życia.
Założenia
Realizacja programu koła biblijnego to forma bliższego kontaktu ze słowem Bożym poprzez różnorodne formy: plastyczne, artystyczne, ruchowe, muzyczne, twórcze i rozwojowe.
Istotnym założeniem prowadzonych przeze mnie zajęć było stworzenie możliwości uczniom do otwarcia siebie i swojej drogi życia na słowa Boga, rozwijanie zainteresowań czytelniczych, zdolności plastycznych, artystycznych, twórczych oraz umiejętności otwierania się na innych i zgodnej współpracy w grupie, kształtować właściwe postawy moralne i zachowania uczniów.
Cele
● Pragnienie zdobywania wiedzy biblijnej. ● Budowanie przyjaźni z Chrystusem. ● Kształtowanie postawy szacunku do Pisma Świętego. ● Rozwijanie indywidualnych predyspozycji, uzdolnień i zainteresowań ● Wzmacnianie wiary w skuteczność słowa Bożego w życiu chrześcijanina. ● Stymulowanie procesów wyobraźni i twórczego myślenia. ● Rozwijanie sprawności manualnej i percepcyjnej. ● Rozwijanie odpowiedzialności, samodzielności i umiejętności planowania. ● Kształtowanie umiejętności współpracy z innymi.
Procedury osiągania celów
Osiągnięcie celów jest możliwe poprzez:
● analizę tekstów Pisma Świętego, ● odgrywanie postaci Pisma Świętego, identyfikacja z postacią
● tworzenie scenek biblijnych, pantomimy,
● plastyczne przedstawienie tekstów Biblii: rysowanie, szkicowanie,
kolaż, wyklejanie ilustracji przedstawiających wydarzenia
opisywane w Piśmie Świętym,
● wykonywanie prac przestrzennych z papieru i drewna.
● praktykowanie czytania urywków Pisma Świętego.
● udział dzieci w konkursach biblijnych.
● tworzenie gazetek okolicznościowych w sali katechetycznej, ● czytanie tekstu z podziałem na role, ● przyporządkowanie tekstu do problemu życiowego, ● wykład - podanie istotnych treści, ● dialog z tekstem biblijnym, ● pogadanka z uczniami, burza mózgów, ● praca indywidualna z tekstem biblijnym, ● tekst „luk”, niedokończone zdania ● włączanie do czynnego udziału w liturgii, ● łamigłówki i zagadki ewangeliczne, puzzle, quiz biblijny, ● medytacja z cichą muzyką w tle, ● ekspozycja obrazu dotycząca tekstu Pisma Św. ● wybieranie z tekstu wyrazów „kluczy”, które uwypuklają temat, ● tworzenie homilii, opracowań tekstów biblijnych, ● układanie krótkiego planu zdarzeń ewangelicznych, ● tworzenie dalszych scen przy pomocy wyobraźni, ● szukanie odpowiedzi na kartach Pisma Św. na nurtujące pytania, ● sieć skojarzeń „kłębek wełny', ● zabawa: „podaruję ci dobre słowo”, ● piosenka i taniec.
Zadania edukacyjne |
Treści edukacyjne |
Oczekiwane osiągnięcia |
Poznanie treści Pisma Św.
Umiejętność czytania słuchania i rozważania Pisma Św.
Odnajdywanie siebie w relacji do Pisma Św. i poszukiwanie wskazań do własnego życia. |
Adresat i odbiorca Pisma Św. Autorzy i pierwotne języki Pisma Św. Ogólny podział Pisma Św. Księgi Starego i Nowego Testamentu Stworzenie i pierwsi ludzie. Prorocy Starego Testamentu
Typ i figura Jezusa
Ewangelia - Dobra Nowina Apostołowie i Ewangeliści
Misja Św. Piotra
Jan Chrzciciel i chrzest Jezusa w Jordanie. Cuda i nauczanie Jezusa.
Maryja na kartach Pisma Św.
Księga Mądrości i Przysłów Życie Św. Pawła
Czytanie z podziałem na role. Medytacja
Analiza tekstów
Odniesienie treści Pisma Św. do życia
Ekspozycja obrazu tekstu Ewangelii
Homilia
Dialog z tekstem biblijnym
Identyfikacja z postacią biblijną |
Uczeń potrafi nazwać autora i odbiorcę w Piśmie Św. Określa autorów i języki, w jakim zostało spisane Pismo Święte Uczeń potrafi dokonać właściwego podziału Pisma Św. Podaje ilość ksiąg Starego i Nowego Testamentu. Uczeń umie opowiedzieć o stworzeniu świata przez Boga. Wymienia najbardziej znanych proroków Starego Testamentu. Uczeń wyjaśnia czym jest typ i figura Jezusa w Starym Testamencie. Potrafi wytłumaczyć co zawiera Ewangelia Uczeń potrafi wymienić imiona Apostołów i Ewangelistów. Określa zadania, jakie Jezus zlecił Św. Piotrowi w Kościele. Uczeń potrafi opowiedzieć o relacjach Jezusa ze Św. Janem. Wyjaśnia na czym polegał cud Jezusa i podaje niektóre przykłady z Pisma Św. Uczeń potrafi wymienić niektóre fragmenty Pisma Św. ukazujące osobę Maryi. Określa korzyści, jakie daje chrześcijaninowi pogłębianie treści ksiąg. Uczeń umie opowiedzieć o życiu, nawróceniu i działalności apostolskiej Św. Pawła. Angażuje się podczas wspólnego czytania tekstów Pisma Św. Potrafi przez chwilę medytować nad określonym tekstem Pisma Św. Uczeń poszukuje istotnych treści w poszczególnych częściach przeczytanego tekstu. Potrafi odnieść słowa Pisma Św. do własnego życia.
Uczeń w sposób obrazowy, używając wyobraźni przedstawia zawartą treść Ewangelii. Potrafi przygotować na miarę swoich możliwości tłumaczenie krótkiego tekstu Pisma Św. Uczeń zadaje sobie pytania: co Bóg przez słowo Pisma Św. chciał mi powiedzieć.
Dokonuje utożsamiania się z postacią biblijną. |
Tematyka zajęć koła biblijnego:
1. Pismo Św. listem Boga do człowieka - adresat i odbiorca tekstów Pisma Świętego. 2. Autorzy Pisma Świętego. 3. Pierwotne języki, w jakich zostało spisane Pismo Święte. 4. Podział Pisma Świętego na Stary i Nowy Testament (ilość ksiąg). 5. Ogólna tematyka zawarta w Starym i Nowym Testamencie. 6. Powiązania i relacje pomiędzy Starym i Nowym Testamentem. 7. Opis stworzenia świata. 8. Pierwsi ludzie we wspólnocie z Bogiem - Stwórcą świata. 9. Grzech Adama i Ewy. 10. Pięcioksiąg. 11. Prorocy Starego Testamentu, którzy w sposób szczególny zapowiadali nadejście Jezusa. 12. Znaczenie typu i figury Chrystusa w księgach Starego Testamentu. 13. Poznanie skrótów ksiąg oraz ich znaczeń na kartach Starego Testamentu. 14. Poznanie skrótów ksiąg oraz ich znaczeń na kartach Nowego Testamentu 15. Ewangelia - Dobrą Nowiną o Panu Jezusie. 16. Autorzy czterech Ewangelii - najważniejszych ksiąg Nowego Testamentu. 17. Autorzy Ewangelii bezpośrednimi lub pośrednimi świadkami życia Chrystusa. 18. Rola Jana Chrzciciela w życiu i działalności Jezusa. 19. Chrzest Pana Jezusa w Jordanie. 20. Powołanie uczniów. 21. Wybór dwunastu Apostołów. 22. Misja Św. Piotra.
23. Nauczanie Pana Jezusa. 24. Przypowieści Pana Jezusa - ważną treścią Nowego Testamentu. 25. Znaczenie niektórych przypowieści. 26. Działalność Pana Jezusa. 27. Cuda Pana Jezusa. 28. Kazanie na Górze. 29. Kuszenie Pana Jezusa na pustyni. 30. Męka, śmierć Jezusa i zmartwychwstanie w opisach Ewangelistów. 31. Rola Maryi w życiu Pana Jezusa. 32. Obecność Maryi - Matki Jezusa w Piśmie Świętym. 33. Księga mądrości - bogactwem wiedzy. 34. Księga Przysłów - źródłem dobrych rad i przestróg dla chrześcijanina. 35. Nawrócenie Św. Pawła. 36. Święty Paweł - Apostołem narodów. 37. Jak należy czytać Pismo Święte? 38. Medytacja - formą rozważania tekstu biblijnego. 39. Homilia - tłumaczeniem Pisma Św.
Przewidywane efekty:
Uczeń:
● Potrafi wyciszyć się i szukać osobistego kontaktu z Bogiem. ● Umie posługiwać się Pismem Św. - szukać zadanych cytatów. ● Fragment z Ewangelii stara się czytać ze zrozumieniem. ● Tekst z Pisma Św. traktuje jako słowa Boga, skierowane do niego. ● Zna kluczowe wydarzenia z życia Jezusa, potrafi je opowiedzieć i podać ich główny cel. ● Odkrywa w słowach Jezusa osobiste zadania i zachętę do rozszerzania dobra wokół siebie. ● Potrafi przedstawić w scence wydarzenia i osoby, o których mówi dany tekst. ● Rozwinął umiejętność pracy w grupie.
Ewaluacja programu:
● Obserwacja i dostosowanie działań do możliwości uczniów, ● Ankieta ewaluacyjna.
Program został wdrożony przez mgr Annę Łyszkowską w roku szkolnym 2009/2010 dla chętnych uczniów z kl. 4-6.