Test wiedzy ekologicznej dla uczniów klas I gimnazjum, Test wiedzy ekologicznej dla uczniów klas I gimnazjum


Test wiedzy ekologicznej dla uczniów klas I gimnazjum

CZAS TRWANIA: 60 minut
IMIĘ I NAZWISKO:.....................................
PUNKTACJA:.....................................
PYTANIA

1. Określ, która definicja dotyczy ekologii, a która ochrony środowiska?
a) Nauka badająca zależności między organizmami a środowiskiem to
.............................................
b) Nauka badająca przyczyny i skutki zanieczyszczenia środowiska to ..............................................

2. Pomnikiem przyrody może być:
a) stare drzewo lub krzew, aleja lub grupa drzew
b) głaz, skała, jaskinia
c) źródło i wodospad
d) wszystkie powyższe odpowiedzi są prawidłowe.

3. Uzasadnij różnicę między recyklingiem a ponownym wykorzystaniem odpadów.
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
4. Freony stosowane przez człowieka powodują zjawisko zwane dziurą ozonową. Napisz w jaki sposób każdy z nas mógłby ograniczyć to zjawisko?
..................................................................................
..................................................................................

5. Lasy znajdujące się w okolicach Gorzowa mają do spełnienia wiele pożytecznych funkcji. Wypisz funkcje, które według ciebie są najważniejsze:
a)_________________________________________
b)_________________________________________
c)_________________________________________
d)_________________________________________
e)_________________________________________

6. Nazwij proces jakiego dotyczy poniżej umieszczony opis.
Powstaje na skutek wzrostu średniej temperatury rocznej. Przyczyną tego procesu jest emitowanie do atmosfery znacznych ilości dwutlenku węgla i gazów cieplarnianych pochodzących z samochodów, kotłowni węglowych, fabryk.
W wyniku tego procesu w atmosferze gromadzi się znaczna ilość dwutlenku węgla.

Opis ten dotyczy:
a) dziury ozonowej;
b) kwaśnych deszczów;
c) efektu cieplarnianego;
d) żadnego z powyższych zjawisk.

7. Gdzie będziesz szukał informacji o tym, czy znaleziona przez ciebie roślina lub napotkane zwierzę znajduje się na liście gatunków objętych ochroną?
a) zapytam nauczyciela biologii;
b) zajrzę do atlasu anatomicznego;
c) zajrzę do "Polskiej Czerwonej Księdze Roślin lub Zwierząt";
d) obejrzę film "Rośliny i zwierzęta chronione".

8. Dyrekcja Tatrzańskiego Parku Narodowego rozesłała do biur podróży informację dotyczącą zasad zachowania się turystów na terenie PN. Niestety nastąpiły błędy w druku, które należy poprawić. Skreśl te zdania, które są błędne.
- Na terenie parku wolno się poruszać po wszystkich ścieżkach.
- Wycieczki zwiedzają teren PN pod kierunkiem przewodnika.
- Nie wolno na terenie parku używać łodzi motorowych.
- Wolno wprowadzać psy.
- Zabrania się polowania, wędkowania, płoszenia, zabijania zwierząt, ale można przenosić gniazda ptasie lub jaja.
- Nie wolno zrywać, deptać, niszczyć, przenosić roślin.
- Trzeba zachować ciszę, nie zaśmiecać, nie niszczyć skał, roślin, nie rozniecać ognisk.

9. Ile jest aktualnie parków narodowych w Polsce?
a) 23;
b) 21;
c) 22;
d) 19.

10. Na terenie naszego województwa położony jest:
a) Drawski i Woliński Park Narodowy;
b) Wielkopolski i Drawieński Park Narodowy;
c) Woliński i Słowiński Park Narodowy;
d) Drawieński Park Narodowy i Ujście Warty.

11. Ułóż ogniwa każdego z tych łańcuchów pokarmowych we właściwej kolejności.
a) ślimak wodny- człowiek- roślina wodna- ryba
..............................................................................
b) mszyca - liść róży- biedronka
..............................................................................
c) dżdżownica- szczątki liści- jastrząb- drozd
..............................................................................
d) ślimak lądowy- zaskroniec- żaba- sałata
..............................................................................

12. Znany jest tobie fakt, iż klimat na Ziemi ociepla się.
Jakie skutki dla naszej planety ma to zjawisko?
a)_________________________________________
b)_________________________________________
c)_________________________________________

13. Wymień nazwy dwóch roślin i dwóch zwierząt znajdujących się w Polsce pod ochroną prawną:

ROŚLINY

ZWIERZĘTA

-......................

-.......................

-......................

-.......................


14. Nazwij proces umożliwiający badanie stopnia zanieczyszczenia środowiska za pomocą porostów wrażliwych na szkodliwe substancje:
a) rekultywacja;
b) bioidykacja;
c) recykling;
d) biodegradacja.

15. Wskaż na czym polega biologiczne oczyszczanie wód?
a) na zamontowaniu w oczyszczalni siatek, na których zatrzymują się: puszki, szmaty itp.;
b) na wprowadzaniu do zbiorników z brudną wodą mikroorganizmów;
c) na wprowadzaniu do zbiorników substancji chemicznych oczyszczających wodę;
d) na połączeniu wszystkich wyżej wymienionych sposobów.

16. Wyjaśnij dlaczego ocieplanie ścian budynków i używanie energooszczędnych źródeł światła zmniejsza zanieczyszczenie środowiska:
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________

17. Wymień sposoby oszczędzania wody w twoim domu:
a)_______________________________________
b)_______________________________________
c)_______________________________________
d)_______________________________________
e)_______________________________________

18. Wskaż odpady z twojego gospodarstwa domowego, które wykorzystałbyś do procesu kompostowania.
a) papier, aluminium, obierki, szkło;
b) resztki z obiadu, chwasty, trawa, papier;
c) chwasty, papier, mięso, aluminium;
d) papier, trawa, gałęzie, folie.

19. Dzień Ochrony Środowiska przypada:
a) 5 czerwca;
b) 22 kwietnia;
c) 17 września;
d) 15 czerwca.

20. Wymień formy ochrony przyrody w Polsce:
-.............................................
-.............................................
-.............................................
-.............................................
-.............................................
-.............................................



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Test z chemii dla uczniów klas III gimnazjum
Test z chemii dla uczniów klas III gimnazjum
Test diagnostyczny z języka angielskiego dla uczniów klas pierwszych gimnazjum na podstawie wiadomoś
Test kompetencji z Chemii dla klas III, Gimnazjum 3 klasa gimnazjum, chemia
TEST SPRAWDZAJĄCY WIADOMOŚCI PO SZKOLE PODSTAWOWEJ DLA UCZNIÓW KLASY I GIMNAZJUM, sprawdziany testy,
Test kompetencji uczniów klas II, DLA DZIECI, Klasa 2, klasa II(1)
Test z wiedzy informatycznej dla gim specjalnego, Gimnazjum
Test dla uczniów klasy II gimnazjum - FILOZOFIA - CUD GRECKI, Testy
Test sprawdzający poziom wiedzy dla klasy II gimnazjum, testy i sprawdziny, klasa II
Powtórzenie o renesansie - test opracowany Przez Przemka Masłowskiego, Dla klas piątych, Prezentacje
Test z wiedzy o Biblii dla klasy I gimnazjum, Edukacja
Test przyrodniczy dla uczniów klas III
ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU GIMNAZJALNEGO DLA UCZNIÓW KLAS III
odpowiedzi do test diagnostyczny I gimnazjum- J.Polski, Test diagnostyczny dla I gimnazjum
TEST EKOLOGICZNY, spiżarka nauczyciela gimnazjum, opiekun SK LOP
test kompetencji dla klas 5 ml
Test wiedzy na egzamin końcowy 2005, materiały dla policjantów
2007 test reg[1][1]. I , V Ogólnopolski Konkurs Języka Niemieckiego dla Gimnazjalistów

więcej podobnych podstron