Nasze Razem w szkole - tematy do dziennika, klasa 1

Miesiąc	Nazwa bloku	Temat dnia	Temat do dziennika
wrzesień	Chodzę do szkoły	Pierwszy dzień w szkole	Zabawy na powitanie: „Poznajmy się", „Przyjazna dłoń", „Odgadnij moje imię". Rozmowa na temat uroczystości rozpoczęcia roku szkolnego i wyglądu szkolnej klasy. Zapoznanie z Polą i Oskarem - postaciami z podręcznika. Ćwiczenia w mówieniu. Słuchanie piosenki Zawsze razem. Stosunki przestrzenne - określanie położenia przedmiotów i osób. Zabawy ruchowe z wykorzystaniem nie­typowych przyborów. Zwiedzanie szkoły i terenu przylegającego do szkoły. Zabawy zespołowe integrujące grupę.
				Droga do szkoły	Swobodne wypowiedzi U. na temat różnych dróg i przejść dla pieszych na podstawie ilustracji i wła­snych doświadczeń. Nazywanie pojazdów poruszających się po drogach. Analiza i synteza nazw przedmiotów. Omówienie zasad bezpiecznego przechodzenia przez jezdnię. Wysłuchanie wiersza M. Terlikowskiej Uwaga! Czerwone światło!. Poznawanie zasad poruszania się w ruchu drogowym w toku zabaw ruchowych. Zabawa ruchowa „Samochody". Stosunki przestrzenne: prawa, lewa, w pra­wo, w lewo. Nauka I zwrotki piosenki Uwaga! Czerwone światło!.
				Ja i moja klasa	Swobodne wypowiedzi U. na temat klasy, jej położenia i wyposażenia. Omówienie właściwych zacho­wań U. na terenie szkoły. Pojęcie zdania. Układanie zdań. Analiza i synteza nazw przedmiotów. Opieka nad klasowym kącikiem przyrody. Ćwiczenia w pisaniu - wzory literopodobne. Stosunki przestrzenne: na zewnątrz, wewnątrz, wyżej, niżej. Nauka I zwrotki piosenki Zawsze razem. Rzuty woreczkami do celu. Opanowanie zbiórek w rzędach, szeregach, w kole - w trakcie gier i zabaw ruchowych.
				Pracownicy szkoły	Rozmowa na temat pracowników szkoły i ich obowiązków w nawiązaniu do wycieczki po szkole i ilu­stracji. Analiza i synteza słuchowa wyrazów. Zabawa ruchowa „Zawody". Kreślenie elementów litero-podobnych. Figury geometryczne - własności. Kolorowanie obrazka - kompozycja z figur geome­trycznych. Nauka II zwrotki piosenki Zawsze razem.
				Przybory szkolne	Rozwiązywanie zagadek czytanych przez N. Swobodne wypowiedzi na temat przyborów szkolnych, ich przeznaczenia i szanowania. Analiza i synteza słuchowa. Ćwiczenia w mówieniu, układanie zdań do ilustracji. Ćwiczenia doskonalące spostrzegawczość. Rozpoznawanie cech przedmiotów. Śpiewanie piosenki Zawsze razem. Zabawa ruchowa „Lisek". Kształtowanie spostrzegawczości w zabawach i grach ruchowych.
			Moja szkoła	Moje prawa i obowiązki	Układanie klasowego regulaminu. Swobodne wypowiedzi na temat domowych obowiązków na pod­stawie ilustracji i własnych doświadczeń. Ćwiczenia w mówieniu, układanie regulaminu dyżurnego, analiza i synteza słuchowa. Omówienie obowiązków dyżurnego. Kreślenie wzorów literopodobnych. Określanie cech wielkościowych.
				Jak zachowujemy się w szkole i poza nią	Rozmowa na temat właściwych zachowań w różnych miejscach i sytuacjach (ze szczególnym zwró­ceniem uwagi na zachowanie się wobec nieznajomych). Ćwiczenia w mówieniu. Ważne numery te­lefonów. Zabawa „Sygnały". Utrwalenie zasad ruchu drogowego w grach i zabawach. Praca plastyczno-techniczna „Samochód policyjny". Tworzenie zbiorów według wskazanego warunku. Przeliczanie elementów zbioru. Nauka II i III zwrotki piosenki Uwaga! Czerwone światło!.
				Szkoła - ciekawe miejsce	Rozwiązywanie rebusu fonemowego. Rozmowa na temat „Szkoła dawniej i dziś" na podstawie ilustra­cji. Analiza i synteza słuchowa oraz ćwiczenia w mówieniu. Ćwiczenia w pisaniu - linie faliste, ukośne. Wyodrębnianie zbiorów i podzbiorów. Zabawy i ćwiczenia rozwijające sprawność rąk. Przypomnienie piosenki Zawsze razem.
				Komputer - jego przydatność	Rozmowa na temat komputera na podstawie obserwacji i doświadczeń U. Formułowanie odpowiedzi na pytania do tekstu i ilustracji. Analiza i synteza słuchowa. Podział na sylaby. Ćwiczenia w pisaniu -pętelki. Zabawa ruchowa „Znaki komputerowe". Tworzenie zbiorów i wyodrębnianie części wspólnej. Czytanie i tworzenie kodów.
				Głowa - mój cudowny komputer	Rozmowa na temat „Mózg - cudowny komputer" na podstawie ilustracji i informacji N. Ćwiczenia w mówieniu, układanie pytań do ilustracji, kojarzenie zmysłów z przedmiotami ich poznania. Ochrona wzroku i słuchu. Ciche i głośne dźwięki. Porównywanie liczebności zbiorów.
			Wspominamy wakacje	Wakacyjne przygody	Swobodne wypowiedzi na temat wakacyjnych przygód. Zabawa ruchowa „Ruszamy w wakacyjną podróż". Mapa -ważne źródło informacji. Ćwiczenia grafomotoryczne. Przeliczanie i porównywanie zbiorów w zakresie 10. Kolorowanie rysunków. Zabawy kształtujące prawidłową postawę.
				Wakacyjne wspomnienia	Rozmowa na temat wakacyjnych przygód. Dłuższe wypowiedzi na temat tekstu i ilustracji. Wyszukiwanie danej głoski w nazwach przedmiotów. Porównywanie liczebności zbiorów. Zabawa ru­chowa „Wakacyjna przygoda". Rysowanie po śladzie i kolorowanie - „Piramida".
				Wakacyjne skarby	Spontaniczne wypowiedzi na temat wakacyjnych skarbów, pamiątek. Wystawa wakacyjnych pamią­tek. Właściwa postawa ekologiczna. Analiza słuchowa. Globalne czytanie wyrazów. Różnicowanie cech wielkościowych. Rozpoznawanie figur geometrycznych. Swobodne wypowiedzi na temat histo­ryjki obrazkowej. Praca plastyczna „Kolorowe kamienie".
				Niezwykłe podróżowanie	Rozwiązywanie rebusu sylabowego. Swobodne wypowiedzi na temat ochrony przyrody na podstawie fragmentu utworu K.I. Gałczyńskiego Kronika olsztyńska i ilustracji. Ćwiczenie analizy słuchowej. Globalne czytanie wyrazów. Ćwiczenia grafomotoryczne. Klasyfikowanie przedmiotów według wybranej cechy. Tworzenie obrazu inspirowanego słuchaną muzyką. Zabawa ruchowa „Licz do trzech".
				Wrześniowe opowieści (dzień do dyspozycji nauczyciela)	Tworzenie wypowiedzi ustnej o jesiennym liściu. Wypowiedzi w 1. osobie. Przygotowanie jesiennej dekora­cji klasowej - dekorowanie liści dowolną techniką. Samodzielna praca z kartami „Baw się z Polą i Oskarem". Utrwalanie materiału matematycznego z wykorzystaniem kart logicznych. Zabawy ruchowonaśladowcze.
		Witamy Jesień	Kosz pełen owoców	Rozpoznawanie owoców. Słuchanie ze zrozumieniem czytanego wiersza. Higiena spożywania owo­ców. Globalne czytanie wyrazów z poznanymi literami. Ćwiczenia w mówieniu. Analiza słuchowa - podział na sylaby. Porównywanie wielkości i liczebności. Rysowanie po śladzie. Przeliczanie i po­równywanie liczebności zbiorów. Barwna kompozycja „Jesienne owoce". Zabawa ruchowa „Sałatka owocowa".
			Owoce przez cały rok	Swobodne wypowiedzi na temat przetworów owocowych. Ukierunkowane pytaniami N. wypowie­dzi na temat ilustracji. Tradycje rodzinne związane z przygotowywaniem przetworów owocowych. Rysowanie po śladzie. Analiza słuchowa zdań. Porównywanie liczebności. Zabawa ruchowa „Spadające gruszki". Uzupełnianie tabeli - przetwory z owoców. Utrwalenie pojęć: owoce, drzewa owocowe. Nauka I zwrotki piosenki Śliwki, gruszki, jabłka....
				Kosz pełen warzyw	Rozwiązywanie zagadek. Wypowiedzi na temat ilustracji. Słuchanie ze zrozumieniem tekstu. Analiza sylabowa i głoskowa wyrazów. Warzywa - cenny składnik naszego pożywienia. Ćwiczenia w licze­niu, rozwiązywanie zadań bez zapisywania działań. Porównywanie cech wielkościowych i liczebności zbiorów. Zabawa integrująca „Cebulka". Rysowanie po śladzie. Wprowadzenie pojęcia: rytm. Nauka II zwrotki piosenki Śliwki, gruszki, jabłka...
				Warzywa przez cały rok	Ziemniak - całoroczne warzywo. Opowiadanie historyjki obrazkowej „Biwak u wujka". Słuchanie ze zrozumieniem. Ćwiczenia w mówieniu. Pojęcia więcej, mniej, tyle samo. Porównywanie liczebności zbiorów. Rysowanie potraw i stworków z ziemniaka. Praca techniczna - „Ziemniaczane stworki".
				Podziwiamy park jesienią - wycieczka	Zasady zachowania w parku. Rozwiązywanie zagadki. Rozmowy na podstawie ilustracji. Ćwiczenie spo­strzegawczości i pamięci wzrokowej. Dźwięki i kolory jesiennego parku. Globalne czytanie wyrazów. Poszukiwanie i gromadzenie jesiennych skarbów. Tworzenie i przeliczanie elementów zbiorów. Gry i za­bawy wdrażające do ładu i porządku. Rysunek „Wycieczka do parku".
	październik	Kolory jesieni	Piękno parku w jesiennej szacie	Ćwiczenia w mówieniu na podstawie wysłuchanego tekstu i ilustracji w podręczniku. Ćwiczenia per­cepcji wzrokowej. Ćwiczenia w pisaniu - kreślenie wzorów literopodobnych. Monografia liczby 1. Improwizowanie ruchem opowiadania N. „Spacer po parku". Znaczenie parku w życiu człowieka.
				Liście, listki i listeczki	Wprowadzenie litery a, A na podstawie wyrazu aparat. Analiza i synteza głoskowa i sylabowa wyra­zów. Zabawa muzyczno-ruchowa „Tańczące liście". Samodzielne układanie zagadek. Praca plastyczna „Naklejanka z liści". Ćwiczenia utrwalające liczbę 1. Rytmizowanie zdań. Wyścigi rzędów - „Nizanie korali". Nauka I zwrotki piosenki Już opadły liście.
				Babie lato - pajęcze samoloty	Swobodne wypowiedzi U. na podstawie opowiadania Pajęcze samoloty. Tworzenie opowiadania na podstawie historyjki obrazkowej. Ćwiczenia grafomotoryczne. Utrwalenie a, A. Rytmizowanie tek­stów. Praca techniczna „Pajęczynka". Instrumenty strunowe: harfa, gitara i ich brzmienie. Monografia liczby 2. Zabawa ruchowa „Pajączki".
				Jesienne kolory w przyrodzie	Rozmowa na temat tekstu czytanego przez N. i ilustracji. Wielka i mała litera. Słuchanie ze zrozu­mieniem. Swobodne wypowiedzi na temat wysłuchanego wiersza. Barwy podstawowe i pochodne. Barwna kompozycja Jesienny obraz" Utrwalenie pojęcia liczby w różnych aspektach. Nauka II zwrotki piosenki Już opadły liście.
				Jesienna pogoda	Mapa pogody jako ważne źródło informacji. Odczytywanie wskazań termometru. Wprowadzenie lite­ry m, M na podstawie wyrazu mapa. Czytanie i pisanie sylab, wyrazów z literą m, M. Pisanie po śladzie. Utrwalanie pojęć: nad, pod. Przeliczanie elementów. Tworzenie zbiorów o określonej liczebności. Rysowanie mapy pogody.
			Idziemy do lasu!	Co daje, a co zabiera pani Jesień?	Rozmowa na temat wysłuchanego tekstu i ilustracji. Kształtowanie umiejętności pisania i rozpozna­wania litery m, M. Ćwiczenia w pisaniu i czytaniu wyrazów z poznanymi literami. Zabawa ruchowa Jesienne zbiory". Tworzenie i czytanie danych w tabeli. Monografia liczby 3. Zabawa ruchowa „Ptaki". Nauka III zwrotki piosenki Już opadły liście.
				Komu potrzebny jest las? Co rośnie w lesie?	Zabawy słowne z wyrazem „las". Swobodne wypowiedzi U. na temat lasu na podstawie własnych do­świadczeń i ilustracji. Utrwalanie poznanych liter. Zabawa ruchowa „Zwierzęta leśne". Rozwiązywanie problemu „Do czego potrzebny jest las?". Słuchanie ze zrozumieniem i rozwiązywanie zagadki. Ćwiczenia w liczeniu. Pisanie poznanych cyfr. Zabawa „Drewno - nie drewno".
				Mieszkańcy lasu i ich spiżarnie	Rozmowa na temat mieszkańców lasu i ich kryjówek. Słuchanie tekstu ze zrozumieniem. Uzupełnianie wyrazów znanymi literami. Rysowanie po śladzie. Zabawa „Wiewiórki do dziupli". Zabawa matematyczna „Orzechy". Utrwalanie poznanych liczb. Kolorowanie obrazka zgodnie z kodem. Ćwiczenia i zabawy z szarfą.
				Grzybobranie	Swobodne wypowiedzi U. na temat wysłuchanego tekstu oraz ilustracji. Rozpoznawanie grzybów tru­jących i jadalnych - ćwiczenie „Grzybobranie". Niebezpieczeństwo zatrucia grzybami. Wprowadzenie litery l, L na podstawie wyrazu lupa. Pisanie wyrazów. Śpiewanie piosenki W deszczu. Ćwiczenia w li­czeniu, porównywanie liczebności zbiorów. Przedstawienie środkami malarskimi realistycznej sceny związanej z przeżyciami U. - „Grzybobranie".
			Jesienne zmiany w przyrodzie - plan wycieczki	Swobodne wypowiedzi U. na temat ilustracji i tekstu. Ocena zachowań ludzi. Czytanie planu, symboli i rysunków schematycznych. Doskonalenie techniki pisania poznanych liter. Tworzenie zbiorów we­dług określonego warunku. Wprowadzenie znaków: >, <, =. Ćwiczenia i zabawy z woreczkiem.
		Bądźmy zdrowi!	Piękno lasu w jesiennej szacie - wycieczka	Słuchanie tekstu, oglądanie ilustracji. Układanie ustnej odpowiedzi na pytania. Czytanie szkicu terenu. Przestrzeganie zasad leśnego regulaminu. Rozwiązywanie zagadek, uzupełnianie nalepek. Ćwiczenia w liczeniu. Utrwalenie znaków: >, <, =. Porównywanie liczebności zbiorów. Piosenka W deszczu.
				Zdrowe odżywianie	Swobodne wypowiedzi na temat zdrowego odżywiania. Wprowadzenie litery o, O na podstawie wy­razu owoce. Podział wyrazów na głoski, litery, sylaby. Rozmowa na temat bezpiecznego i higienicznego przygotowywania posiłków. Planowanie rysunkowego jadłospisu. Ćwiczenia w liczeniu w zakresie 3, porównywanie liczebności, właściwe stosowanie znaków.
				Ruch jako jeden ze sposobów spędzania wolnego czasu	Swobodne wypowiedzi na temat ilustracji. Rozmowa na temat znaczenia ruchu w życiu człowieka. Czytanie i pisanie zdań. Monografia liczby 4. Układanie tygodniowego planu zajęć. Rysowanie sposobu spędzania wolnego czasu. Ogólnorozwojowe ćwiczenia gimnastyczne.
				Śmiech, który służy zdrowiu	Próby wyjaśnienia zwrotu „śmiech to zdrowie". Rozmowa na temat wysłuchanego wiersza A ja się cieszę! „Dni radosne, dni smutne" - ocenianie sytuacji. Puzzle - pajacyk. Portret i karykatura - ryso­wanie własnego portretu. Układanie i pisanie wyrazów z rozsypanych sylab. Przeliczanie w zakresie 4. Rozpoznawanie nastroju w muzyce: „Wesoło - smutno". Rozwijanie zwinności, zręczności i mocy w zabawach ruchowych.
				Leki i herbatki ziołowe	Wielozdaniowe wypowiedzi U. na temat ziół i ich przydatności w życiu człowieka. Wprowadzenie litery t, T na podstawie wyrazu taca. Czytanie i pisanie wyrazów z poznaną literą. Zabawa muzyczno-ruchowa „Wolno - szybko". Rozkład liczby 4 na dwa składniki. Zabawa matematyczna: „W aptece". Słuchanie ze zrozumieniem wierszy ks. J. Twardowskiego. Tempo w muzyce, pojęcia: wolno, szybko, nuty.
			Gdy kończy się złota jesień	Szafa na wszystkie pory roku	Swobodne wypowiedzi na temat ubiorów na każdą porę roku. Badanie materiałów i określanie ich faktury. Słuchanie piosenki Pory roku. Ćwiczenia w czytaniu i pisaniu. Wielka litera na początku zdania. Dodawanie i odejmowanie w zakresie 4. Ćwiczenia z nietypowymi przyborami.
				Jesienna pogoda: wiatr, deszcz, melancholia	Słuchanie ze zrozumieniem. Układanie zdań. Czytanie globalne. Instrumenty perkusyjne - słucha­nie brzmienia. Wykonanie instrumentu perkusyjnego. Słuchanie piosenki W deszczowym rytmie. Obliczenia w zakresie 4. Kreślenie linii falistych.
				Zapasy na zimę	Rozmowa na temat przetworów na zimę. Wprowadzenie litery u, U na podstawie wyrazu ul. Odżywcze i zdrowotne wartości owoców i warzyw. Czytanie i pisanie sylab i wyrazów z literą u, U. Obliczenia w zakresie 4. Opowieść ruchowa „W sadzie". Nauka piosenki Piosenka wesołej kapusty. Rysowanie owoców i warzyw. Ćwiczenia kształtujące prawidłową postawę.
			Pole jesienią	Słuchanie wiersza A. Frączek A ja znam takiego stracha... Czytanie zdań wyrazowo-obrazkowych. Zwierzęta i rośliny pól. Cechy ptaków. Analiza i synteza słuchowa nazw zwierząt. Dodawanie, znaki:+, =. Omówienie budowy zdania. Praca plastyczno-konstrukcyjna „Strach na wróble". Zabawy ruchowe: „Ptasi chór", „Zbieramy ziemniaki".
			Oblicza jesieni (dzień do dyspozycji nauczyciela)	Słuchanie tekstu piosenki Doroty Gellner A to jeż. Rozmowa na temat wyglądu drzew na podstawie ich cech. Zabawa przy muzyce A. Vivaldiego Cztery pory roku. Ćwiczenia z wykorzystaniem tablic matematycznych. Uzupełnianie kart „Baw się z Polą i Oskarem". Praca plastyczna w zespołach.
	listopad	Jesienne niespodzianki	1. Igiełki i spadające listki	Wypowiedzi uczniów na temat zmian w przyrodzie, rozróżnianie liści. Nazywanie przedmiotów, zwierząt i roślin, które mają igły. Wprowadzenie litery i, I na podstawie wyrazu igła. Zabawa pantomimiczna „Igła z nitką". Czytanie i pisanie sylab. Czytanie zdania wyrazowo-obrazkowego. Zabawa ruchowa „Wiatr i liście". Słuchanie fragmentu wiersza J. Czechowicza pt. Jesień. Dodawanie w zakresie 4. Kolorowanie obrazka zgodnie z kodem.
				Wiatr - przyjaciel czy szkodnik	Poszukiwanie odpowiedzi na pytanie „Co to jest wiatr?". Ćwiczenia w mówieniu „Sąd nad wia­trem". Słuchanie ze zrozumieniem wierszy: E. Stadtmuller pt. Co to jest?, L.J. Kerna pt. Panie Wietrze. Ocenianie znaczenia wiatru w życiu człowieka „Co robi wiatr?". Tworzenie zbiorów. Naśladowanie odgłosów wiatru. Zabawa ruchowa „Berek-wiaterek". Praca techniczna „Wiatrak". Monografia liczby 5. Dodawanie w zakresie 5. Ćwiczenie plastyczne „Kolorowe kleksy".
				Polska - moja ojczyzna, mój dom	Poznanie polskich symboli narodowych. Poznawanie przeszłości historycznej Polski - 11 listopada narodowym Świętem Niepodległości. Poznanie litery d, D na podstawie wyrazu dom. Zabawa ruchowa „Ptaki". Czytanie i pisanie wyrazów z literą d, D. Słuchanie ze zrozumieniem wiersza A. Frączek pt. Mój dom to... . Dodawanie liczb w zakresie 5. Matematyka w działaniu. Słuchanie hymnu Polski i pieśni patriotycznej.
				Jesienne noce i dni	Dostrzeganie cykli i regularności w przyrodzie. Poznawanie pojęć przyrodniczych: dzień, noc, doba, wschód, zachód. Odkrywanie piękna poezji: wiersz T. Chwastek-Latuszkowej pt. Bajduszki i D. Wawiłow pt. Spacer. Szukanie sylab w wyrazach. Czytanie zdań i pisanie liter. Zabawa ryt­miczna „Listopadowa doba". Zabawa ruchowa „Dzień i noc". Przedstawianie środkami plastyczny­mi barwnej kompozycji „Noc". Słuchanie i rozpoznawanie dźwięków pochodzących z otoczenia (dźwięki wysokie i niskie). Wiolonczela i skrzypce. Dodawanie w zakresie 5. Utrwalenie znaków >> <> = .
				Kto pracuje w nocy?	Poznawanie znaczenia pracy w życiu człowieka. Dokonywanie klasyfikacji zawodów według określonego warunku. Rozpoznawanie i nazywanie zawodów. Słuchanie tekstu Kto pracuje w nocy?. Przypomnienie ważnych numerów alarmowych, sposobów i okoliczności ich wyko­rzystywania. Zabawa ruchowa „Łowcy autografów". Wprowadzenie znaku odejmowania „-". Matematyka w działaniu.
			2. Kto kiedy śpi	Domy - bezpieczne schronienia	Swobodne wypowiedzi na temat domów rodzinnych. Omówienie ilustracji w podręczniku. Wprowadzenie litery y na podstawie wyrazu domy. Czytanie zdania. Pisanie sylab i wyrazów z poznaną literą. Rozmowa na temat bezpiecznego spędzania czasu w domu. Słuchanie ze zro­zumieniem wiersza J. Wasilewskiego Przechodnie. Malowanie farbami „Mój wymarzony dom". Dodawanie i odejmowanie w zakresie 5. Symetryczne odwzorowywanie. Zabawa ruchowo-na-śladowcza „Wspólne rodzinne zajęcia".
				Pora na sen	Słuchanie tekstu podstawowego. Szukanie odpowiedzi na pytania „Kto kiedy śpi?", „Komu po­trzebny jest sen?". Czytanie wyrazów i zdań, podział wyrazów na sylaby. Kolorowanie rysunków konturowych. Słuchanie ze zrozumieniem wiersza W. Badalskiej pt. Dzień dobry, dobranoc! Przedstawienie rozmowy Słoneczka z Księżycem z użyciem „kukiełek". Układanie własnej me­lodii kołysanki. Dodawanie i odejmowanie liczb w zakresie 5. Zabawa ruchowa „Lubię ten sen".
				Sny zwierząt	Czytanie i rozwiązywanie zagadek. Tworzenie dialogów „Rozmowy zwierząt". Rysowanie snów zwierząt. Pisanie wzorów literopodobnych. Tworzenie zbiorów i przyporządkowywa­nie zwierząt do miejsca snu. Monografia liczby 6. Szukanie różnic. Nauka I zwrotki piosenki pt. Dobranoc, misiu. Zabawa dramowa „Dwa zwierzaki". Praca techniczna „Żółwik i myszka”.
				Nasze czworonogi	Rozmowa na temat zachowań psów. Słuchanie opowiadania W. Sutiejewa pt. Kto powiedział „miau"? Poznawanie roli psa i kota w życiu człowieka. Obowiązki wobec zwierząt domowych. Wprowadzenie litery k, K na podstawie wyrazu kot. Pisanie i czytanie wyrazów i podpisów do obrazków, dzielenie wyrazów na sylaby. Zabawy ruchowe: „Pieski na spacer", „Spacer kotka". Słuchanie piosenki pt. Mamo, weźmy pieska. Lepienie kota z plasteliny. Dodawanie i odejmowa­nie w zakresie 6. Dodawanie trzech składników. Układanie na płaszczyźnie barwnej kompozycji, wydzieranka - „Kot".
				Pies czy kot	Rozpoznawanie i nazywanie zwierząt domowych. Poznawanie budowy, trybu życia, zwyczajów psa i kota. Słuchanie ze zrozumieniem tekstu pt. Problem Pawła. Naśladowanie głosów zwie­rząt. Poznanie ras psów. Znaczenie psów w życiu człowieka. Zabawa ruchowa „Naśladujemy naszych milusińskich". Poznanie pracy lekarza weterynarii. Czytanie i pisanie sylab, wyrazów i zdań. Projektowanie i wykonanie płaskiej formy - wyklejanka „Pies". Dodawanie i odejmowa­nie w zakresie 6. Śpiewanie piosenki pt. Mamo, weźmy pieska.
			3. Książka rozświetla mój świat	W księgarni i w bibliotece	Rozwiązywanie zagadek. Wypowiedzi na temat ilustracji. Słuchanie ze zrozumieniem tekstu. Urządzanie klasowego kącika czytelniczego. Klasyfikowanie przedmiotów i tworzenie zbiorów. Zabawa ruchowa „Postaci z bajek". Czytanie i pisanie zdań. Projektowanie okładek do książek. Słuchanie ze zrozumieniem wiersza E. Szymańskiego pt. Książka. Dodawanie i odejmowanie w zakresie 6. Przedstawianie środkami plastycznymi ilustracji do ulubionej książki. Śpiewanie pio­senki pt. Dobranoc, misiu.
				Książka - moja przyjaciółka	Rozmowa na temat czytania książek. Słuchanie tekstu i odpowiadanie na pytania. Wskazywanie bohatera, postaci i określanie miejsca akcji w baśni. Globalne czytanie. Zabawa pantomimicz­na „Pokaż, jak i gdzie czytasz książki". Tworzenie ruchowych interpretacji do fragmentów tek­stów „Przedstaw się". Dodawanie i odejmowanie w zakresie 6. Gra matematyczna „Ile ziarenek ukryto?". Symetria - kolorowanie. Projektowanie i wykonywanie plakatu reklamującego baśń. Zabawa „W chowanego".
				Dar Prometeusza	Odkrywanie prawdy o ogniu, jego historii i znaczeniu dla człowieka. Słuchanie ze zrozumieniem tekstu pt. Dar Prometeusza. Ustalanie kolejności wydarzeń w historyjce obrazkowej „W jaki spo­sób ludzie otrzymali ogień?". Czytanie i pisanie wyrazów. Tworzenie łańcucha skojarzeń „Ogień". Poznawanie zasad bezpiecznego obchodzenia się z ogniem. Zabawa ruchowa „Piłka parzy". Zabawa „Kafelki". Liczenie w zakresie 6 - ćwiczenia różne.
				Światło - co to jest?	Poznanie roli światła w przyrodzie i życiu człowieka. Definiowanie pojęcia, wskazywanie źródła, określanie właściwości i znaczenia światła. Rozpoznawanie i nazywanie źródeł światła. Słuchanie tekstu ze zrozumieniem. Doświadczenia ze światłem: załamywanie, rozszczepianie, odbicie. Czytanie zdań. Analiza i synteza sylabowa. Rysowanie szlaczka. Zabawy ze światłem: świetlny trop, taniec. Dodawanie i odejmowanie w zakresie 6.
				Światło i teatr	Odkrywanie magii szczególnego miejsca - teatru. Tworzenie scenek teatralnych z wykorzysta­niem rekwizytów oraz teatrzyków cieni. Słuchanie ze zrozumieniem wiersza B. Lewandowskiej pt. Jarzynowy teatrzyk. Czytanie i pisanie zdań. Nauka na pamięć pierwszej zwrotki piosenki pt. Cień i śpiewanie jej. Zabawy ruchowe: Jesteś moim cieniem", „Teatr lalki". Wykonanie kukiełek do teatrzyku cieni. Dodawanie i odejmowanie liczb w zakresie 6 - zadania różne.
			4. Twórczość człowieka, twórczość Ziemi	W filharmonii	Rozpoznawanie i nazywanie instrumentów muzycznych po wyglądzie i dźwiękach. Słuchanie muzyki klasycznej. Poznawanie „domu muzyki" - filharmonii i muzyków tam pracujących. Klasyfikowanie instrumentów muzycznych ze względu na sposób wydobywania dźwięków. Słuchanie ze zrozumieniem wiersza pt. Koncert. Pisanie sylab. Zabawa ruchowa „Instrumenty". Monografia liczby 7. Zagadki muzyczne.
				Gramy - ty, ja i deszcz	Deszczowa muzyka. Tworzenie skojarzeń z wyrazem „deszcz". Interpretowanie ruchem „czyn­ności" deszczu. Wprowadzenie litery g, G na podstawie wyrazu gitara. Pisanie wyrazów i zdań z poznaną literą. Wprowadzenie pojęcia dialog. Badanie zjawiska przyrodniczego „Jak powsta­je deszcz?". Rozpoznawanie i nazywanie rodzajów deszczu. Zabawa rytmiczno-ruchowa „Pada deszczyk", „Kropelki". Utrwalenie piosenki pt. W deszczowym rytmie. Dodawanie i odejmowa­nie w zakresie 7. Zabawy ruchowe: „Deszcz", „Chmury i krople". Malowanie obrazka „Domowy koncert".
				Prawda ukryta w skamielinach	Poznawanie skamielin jako świadectwa dawnego życia zachowanego w kamiennej materii. Słuchanie tekstu Dinozaury. Poznawanie pracy paleontologa. Poznawanie procesu powstawania skamielin; przyczyna i skutek. Ćwiczenia w pisaniu. Kolorowanie obrazka według kodu. Ćwiczenie rytmiczne. Zabawa ruchowa „Naśladowanie dinozaurów". Tydzień - nazywanie dni tygodnia, li­czebniki porządkowe w zakresie 7. Tworzenie opowiadania „Moja przygoda z dinozaurem". Przygotowanie gry „Poszukiwacze bursztynów" - klasowe rozgrywki.
				Sól kamienna bogactwem Ziemi	Tworzenie zbioru przypraw kuchennych i wyróżnienie najczęściej używanej: soli. Gromadzenie i porządkowanie informacji dotyczących soli, jej występowania i zastosowania. Badanie właściwości soli. Wprowadzenie litery e, E na podstawie wyrazu ekran. Tworzenie galerii naszych domowych solniczek i ich opisywanie. Zabawa ruchowa „Wydobywamy sól". Praca plastyczno-techniczna z masy solnej. Dodawanie i odejmowanie w zakresie 7.
				Grafit - cenny minerał	Słuchanie tekstu pt. Niezwykły skarb. Poznawanie cech grafitu, jego zastosowania. Wyróżnianie cech podobnych i różniących przedmioty „Grafity i ołówki". Poznanie dziejów ołówka. Czytanie i pisanie zdań. Oglądanie historyjki obrazkowej. Rysunek kota. Czytanie ze zrozumieniem zna­ków, symboli, oznaczeń. Zabawa ruchowa „Kot i mysz". Dodawanie i odejmowanie w zakresie 7.
	grudzień		Grudniowe święta	Węgiel czarnym złotem	Tworzenie definicji pojęcia skarb. Poznawanie skarbów Ziemi - węgiel kamienny i jego wy­korzystanie. Czytanie zdania wyrazowo-obrazkowego. Ćwiczenia w pisaniu. Poznawanie pra­cy górników oraz tradycji barbórkowej. Słuchanie ze zrozumieniem wiersza C. Janczarskiego pt. Górnicza czapka. „W kopalni" - praca plastyczna węglem i kredkami świecowymi. Zabawa ruchowa „Praca w kopalni". Słuchanie muzyki w wykonaniu orkiestry górniczej. Dodawanie i odejmowanie w zakresie 7.
			Klasowe mikołajki	Poznanie niezwykłej historii o Świętym Mikołaju. Słuchanie wiersza pt. Mikołajowy worek. Odkrywanie dobra ukrytego w prezencie. Tworzenie zbiorów „Worek Świętego Mikołaja", „Nasze prośby". Tworzenie bajki o Świętym Mikołaju. Czytanie zdań wyrazowo-obrazkowych. Projektowanie i wykonanie kompozycji płaskiej „Mikołaj i Gwiazdka". Co to jest orkiestra? Śpiewanie piosenek o Mikołaju. Liczenie w zakresie 7 - kolorowanie obrazka. Klasowe mikołajki.
			Noc Świętego Mikołaja	Układanie puzzli. Wprowadzenie litery n, N na podstawie wyrazu narty. Słuchanie ze zrozumie­niem fragmentu wiersza. Ćwiczenia w czytaniu i pisaniu. Praca plastyczno-techniczna „Święty Mikołaj - niezwykły gość". Rozwiązywanie zagadek. Prezent dla Świętego Mikołaja - rysunek. Zabawa ruchowa „Zaprzęgi". Dodawanie i odejmowanie w zakresie 7.
			Ja i moja rodzina	Swobodne wypowiedzi na temat „Moja rodzina". Tworzenie scenek dramowych „Życie rodzinne". Słuchanie wiersza ze zrozumieniem. Nazywanie stopni pokrewieństwa. Pisownia imion wielką literą. Słuchanie tekstu ze zrozumieniem. Przedstawienie swoich uczuć do najbliższych członków rodziny „Rodzinny kwiat". Matematyka w działaniu. Zabawa ruchowa „Stopnie pokrewieństwa". Obliczenia w zakresie 7.
			W rodzinnym gronie	Wskazywanie osób bliskich i najbliższych oraz określenie stopni pokrewieństwa. Słuchanie tekstu. Wyróżnianie imion. Tworzenie opowiadania „Dzień w rodzinnym gronie”. Wyróżnianie pór dnia: rano, południe, wieczór przed południem, po południu. Rysowanie lub naklejanie portretów bliskich. Zabawa ruchowa „Rodzinki”. Tworzenie formuł matematycznych do grup „Rodzina”. Obliczenia w zakresie 7.
	Idą święta!		Wspólne rodzinne chwile	Wyróżnianie podobieństw i różnic na podstawie wiersza D. Gellner pt. Dom oraz własnych doświadczeń. Wypowiedzi dzieci na temat „Czym jest dla mnie dom?". Wprowadzenie litery b, B na podstawie wyrazu bułka. Zabawa ruchowa „Co lubimy robić z najbliższymi osobami?". Nazywanie i charakteryzowanie wspólnych, rodzinnych sytuacji. Ćwiczenia w pisaniu i czytaniu. Słuchanie ze zrozumieniem wiersza D. Gellner pt. Krasnal z ciocią i ocenianie postępowania bo­hatera. Rodzaje pieczywa. Zabawa ruchowa „Ćwicz w miejscu". Obliczenia w zakresie 7. Szukanie różnic między obrazkami.
			Książki z przepisami	Poznawanie książek jako ważnych źródeł informacji „Co kryją książki?". Poznawanie sposobów korzystania z książek z przepisami. Poznawanie i tworzenie przepisu jako krótkiej, precyzyjnej informacji. Ćwiczenia w czytaniu i w pisaniu. Przygotowywanie elementów dekoracyjnych na klasową choinkę - ozdoby z masy solnej. Słuchanie piosenki pt. Bosy pastuszek. Ćwiczenie paluszkowe „Zagniatanie ciasta". Rozwiązywanie zagadek matematycznych - działania z niewia­domą w zakresie 7. Matematyka w działaniu.
			Świat ozdób choinkowych	Wypowiedzi uczniów na temat ozdób choinkowych. Odkrywanie specyfiki i wyjątkowego charakteru świąt Bożego Narodzenia. Zabawa ruchowa „Ukryta gwiazda". Wprowadzenie litery s, S na podstawie wyrazu serce. Czytanie i pisanie wyrazów z literą s, S. Słuchanie ze zrozumie­niem wiersza T. Kubiaka pt. Podarunek dla Małgosi. Dodawanie liczb w zakresie 7 - działania z niewiadomą. Rozpoznawanie dźwięków wysokich i niskich. Zabawa muzyczno-ruchowa „Czyj to dzwoneczek?". Wykonanie ozdób choinkowych. Nauka piosenki pt. Bosy pastuszek.
			Tradycje świąteczne	Odkrywanie znaczenia słowa tradycja. Poznawanie zwyczajów, obyczajów i symboliki świąt Bożego Narodzenia. Ćwiczenia w czytaniu i pisaniu. Przepisywanie. Czytanie globalne. Zabawa muzyczno-ruchowa „Odwiedziny". Kolorowanie obrazka. Rozwiązywanie zagadek matematycz­nych Poli (działania z niewiadomą). Śpiewanie i słuchanie kolęd.
			Życzenia świąteczne	Poznanie sposobów przekazywania świątecznych życzeń. Używanie zwrotów grzecznościowych w życzeniach świątecznych. Ćwiczenia w czytaniu i pisaniu. Projektowanie i wykonanie kartki świątecznej. Słuchanie ze zrozumieniem wiersza W. Melzackiego pt. Wesołych Świąt!. Rozwiązywanie zagadek matematycznych (działania z niewiadomą). Porządkowanie i utrwalanie wiedzy „Świąteczne skojarzenia”. Słuchanie muzyki klasycznej P. Czajkowskiego pt. Walc kwiatów. Słuchanie i śpiewanie kolęd.

---