Propozycje do charakterystyki grupy wychowanków

I Liczebność grupy i sposób jej powstania: - liczba wychowanków, - wiek, płeć i sytuacja szkolna,

- sposób powstania grupy: naturalny, formalny, kryteria doboru, - grupa nowa czy grupa kontynuowana (z tradycją działania).

II Rodzaje więzi i charakter wzajemnych kontaktów w grupie:

- więź sytuacyjna (kontakty doraźne),

- więź instytucjonalna (kontakty narzucone),

- więź osobista (kontakty z wyboru), - więzi mieszane.

II I Struktura, wartość i stabilność grupy:

- układ ról i pozycji w grupie, podziały wewnętrzne,

- przywódcy sposób ich wyłaniania i charakter przywództwa (służebność wo­bec grupy dominacje w grupie, podporządkowanie typu hierarchicznego),

• czynniki integracji i dezintegracji grupy,

• charakter więzi wzajemnych i dezintegracji grupy,

• charakter więzi wzajemnych grupy z wychowawcą (wychowawcami).

IV Dążenie i aspiracje grupy:

- sposób podejmowania wspólnych działań,

- prawa i obowiązki członków grupy,

- kształtowanie się norm obowiązujących w grupie oraz sposób wyrażania aprobaty i dezaprobaty wobec członków grupy,

- funkcjonowanie opinii zbiorowej.

V. Atrybuty zewnętrzne i zwyczajne w grupie

• 7 zwyczaje i obyczaje w grupie,

• wspólne przeżycia (imprezy, święta) w grupie,
  - kształtowanie się i pielęgnowanie tradycji grupy,

• dokumentacja życia w grupie (fotografie, kroniki, gazetki - inne).