Plan tygodniowy w grupie IV od 02.02.09 do 06.02.09/.
Temat: W karnawale każdy lubi bale
Cel ogólny:
umożliwienie dziecku dokonania wyborów i przeżywania pozytywnych efektów własnych działań,
kształtowanie umiejętności komunikowania się z otoczeniem
słuchanie utworów literackich, w których występują postacie prezentujące postawy właściwe i negatywne: rozpoznawanie ich i nazywanie, próby uzasadnienia swoich osądów
moralnych
udział w uroczystości zorganizowanej dla wszystkich dzieci w przedszkolu
Podstawa programowa: I/ 1,4,7,11:b II/ 2,7 8,9 III/ 1,6,7, IV/ 1,2,
Mowa i myślenie -metody, formy, środki
|
Cele operacyjne- dziecko |
1 „ Kim chcę być na balu”. Zainspirowane wierszem „ Bal w przedszkolu”. Zapoznanie dzieci ze zwyczajem przebierania się na bal .Pozna znaczenie słów: bal, karnawał
2 „ Na balu”- opowiadanie treści obrazka „ Na balu”. Odkrywanie zasłoniętych fragmentów obrazka, snucie domysłów na temat zakrytych części. Opowiadanie „ Co się dzieje na obrazku. Jak są ubrane dzieci. Improwizacje ruchowe „ Zgadnij kim będę na balu”. Wprowadzenie do globalnego czytania wyrazów bal, balony.
3 Słuchanie bajki pt: „ Kopciuszek”- połączone z wypowiedziami dzieci na temat obrazków „ Postacie z bajek” Wypowiadanie się dzieci nt. „Jaką postacią chciałbym być lub będę na balu”
|
|
Edukacja matematyczna - metody, formy, środki
|
Cele operacyjne- dziecko |
1 „Chcę wiedzieć, które zmiany są odwracalne”- Przyczyna i skutek, przewidywanie następstw wg E. Gruszczyk - Kolczyńskiej „ Wspomaganie rozwoju umysłowego dzieci 4,5- letnich str. 165 |
|
Działalność plastyczno-techniczna -metody, formy, środki |
Cele operacyjne- dziecko |
1 Ozdabianie masek karnawałowych różnymi materiałami : (papier kolorowy, farby, kredki, resztki wstążek...)
2 Karnawałowe balony” - wyklejanka z kolorowego papieru.
|
|
Edukacja muzyczna-metody, formy, środki |
Cele operacyjne- dziecko |
1 Taniec z balonikami” - zabawa taneczna przy muzyce.
2 Bal karnawałowy - wspólna zabawa dzieci młodszych i starszych na balu; Udział w konkursach, tańcach, poczęstunku.
|
|
Edukacja ruchowa i zdrowotna-metody, formy, środki |
Cele operacyjne- dziecko |
1Zabawy ruchowe: z elem. biegu „Pary”, oddechowa „Wyścig baloników”, elem. chwytu „Złap balonik”. 2Zestaw ćwiczeń porannych nr 3 wg. K. Wlaźnik str. 130 3Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 10 wg. K. Wlaźnik srt. 161
|
|
Przygotowanie do nauki czytania i pisania metody, formy, środki |
Cele operacyjne- dziecko |
1 Zabawa ortofoniczna pt. „Czym pojedziemy na bal?”. 2 Składanie z części obrazków przedstawiających postacie z bajek
3 Zabawy z tekstem - rytmizowanie krótkich tekstów. 4 Taniec ze wstążkami-swobodna ekspresja 5 Odtwarzanie, odwzorowywanie różnych form, kształtów, układów 6 Klaskanie językiem, szeroko zamyka i otwiera usta, oblizuje wargi, sięga językiem do nosa i brody itp. 7 Inżynierowanie
|
|
Praca indywidualna i wyrównawcza -metody, formy, środki |
Cele operacyjne-dziecko |
1 Zabawa dydaktyczna wg Z. Bogdanowicz „Ciepło - zimno”.
2 Czytanie prostych wyrazów o dużej czcionce- praca z dzieckiem zdolnym 3 Wyszukiwanie różnić między obrazkami 4 Zabawy językowe i ćwiczenia spostrzegawczości wzrokowej z wykorzystaniem czasopism dziecięcych |
|