PRACA ZALICZENIOWA
z przedmiotu:
Filozofia z logiką prawniczą
dla studentów
II roku administracji WSPiA w Przemyślu i Rzeszowie
w roku akademickim 2010/2011
Autor: Ryszard Zioło - student II-ego roku studiów zaocznych na kierunku „ Administracja”
Wyższej Szkoły Prawa i Administracji w Przemyślu
Nr albumu: 37708
Zadania z filozofii:
Ad. 1Ontologia - nauka o bycie, Epistemologia - poznawanie, Aksjologia - nauka o wartościach
Epistemologia- jest to dział filozofii zajmujący się relacjami między poznaniem, poznawaniem a rzeczywistością. Rozważa naturę takich pojęć jak: prawda, przekonanie, sąd, postrzeganie, wiedza czy uzasadnienie. Arystoteles był autorem koncepcji wiedzy jako systemu dedukcyjnego, w którym wychodzimy od przesłanek (aksjomatów) i wyprowadzamy kolejne twierdzenia za pomocą dedukcji. Wiedza według jego modelu miała być ogólna i pewna.
Ad 2 a) Intelektualizm moralny- jest to pogląd głoszący, iż postępowanie człowieka zależy wyłącznie od jego wiedzy na temat dobra i zła. Człowiek wiedzący co dobre nie może czynić źle- jeśli zatem postępuje źle, oznacza to, że jego wiedza na temat dobra jest niepełna. Autorstwo tego poglądu przypisuje się Sokratesowi.
b) Wyzbycie się emocji na zmieniającą się wokół człowieka rzeczywistość. Przyjmowanie tych zmian takich jakie one są i wypełnianie swych obowiązków, które wynikają z naturalnej kolei rzeczy. Obojętność wobec otaczającego nas świata i zmian w nim zachodzących oraz zmian w życiu człowieka- przyjmowanie ich jako naturalną kolej rzeczy.
c) Pogląd ten nazywa się sensualizmem. Jest on skrajną postacią empiryzmu genetycznego.
d)Monadologia jest to doktryna filozoficzna utworzona przez Gottfrieda Wilhelma Leibniza, która mówi, że cała rzeczywistość składa się z nieprzeliczonych cząstek, monad, które są szczelne i niezależne od siebie a rozwijają się tylko w miarę swoich z góry określonych możliwości.
e)Woluntaryzm (z łac. voluntas - wola) - termin wprowadzony przez Ferdinanda Tönniesa, oznaczający zespół poglądów szczególnie akcentujących rolę woli w etyce i życiu ludzkim.
Woluntaryzm przeciwstawia się intelektualizmowi przede wszystkim jako pogląd, że wola jest najwyższą władzą człowieka, bardziej istotną niż rozum lub intuicja - pogląd taki występuje najczęściej w różnych wersjach pragmatyzmu, obecny jest np. u Williama Jamesa. W etyce rolę woli szczególnie akcentował Immanuel Kant. Wola była uważana także za szczególny rodzaj nadrzędnej rządzącej światem siły - pogląd taki głosił Arthur Schopenhauer.
II. Zadania z logiki:
Ad.1. a)Znakowy stosunek semantyczny - to stosunek, który zachodzi między danym znakiem,
a odpowiednim przedmiotem. Znak → Przedmiot. Semantyka ma za przedmiot tzw. relacje semantyczne, tj. relacje, które zachodzą między wyrażeniami danego języka a przedmiotami, których te wyrażenia są znakami.
Znakowy stosunek pragmatyczny- to stosunek, który zachodzi między danym znakiem
i odpowiednią osobą, jako użytkownikiem tego znaku (nadawca lub odbiorca).
Znak → Osoba.
Pragmatyka jest to część semiotyki, której przedmiotem są relacje ( zwane pragmatycznymi) zachodzące między wyrażeniami języka jako znakami, a osobami ludzkimi jako twórcami
lub użytkownikami tych wyrażeń jako znaków.
Znakowy stosunek składniowy - to stosunek, który zachodzi między samymi wyrażeniami określonego języka ( między wyrażeniem a wyrażeniem ). Znak → Znak.
b) Definiowanie to wyjaśnianie terminów za pomocą języka. Jest to jedna z najważniejszych metod poznawczych gdyż, pozwala uściślić terminy a zatem nadać językowi większą - precyzyjniejszą komunikatywność. Definicje usprawniają procesy nauczania i uczenia się, wzbogacają ludzki język, wyrzucają z niego wieloznaczności, wprowadzając nowe zwroty
i pogłębiając znaczenie zwrotów już istniejących.
c) Jest zdaniem języka polskiego jest zdaniem złożonym
d)
Każdy człowiek jest czarnoskóry - żaden człowiek nie jest czarnoskóry-;- przeciwieństwa
Każdy człowiek jest czarnoskóry - pewien człowiek nie jest czarnoskóry- podporządkowania
Ad.2.
Podstawiamy za: P- ogórek, M-warzywo, S- marchewka
Odp. Każdy ogórek jest warzywem
każda marchewka jest warzywem
każda marchewka jest ogórkiem- wniosek błędny
podstawiamy za:S- krowa, M-ssak, P- zwierzę zjadające myszy
Odp. Istnieje ssak zjadający myszy
każda krowa jest ssakiem
istnieje krowa zjadająca myszy- wniosek błędny
Ad.3
a) istnieją ludzie pilni będący studentami.
b) Każdy nie pilny nie jest studentem
Ad.4. a) p->(p->q)
p |
q |
p->q |
p->(p->q |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
b) (pvq)->(p->~q)
p |
q |
~q |
pvq |
p->~q |
(pvq)->(p->~q) |
0 |
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
c) ~(pvq)->(~pv~q)
p |
q |
~p |
~q |
pvq |
~(pvq) |
~pv~q |
~(pvq)->(~pv~q) |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
d) (p^~q)->~(p->q)
p |
q |
~q |
p^~q |
p->q |
~(p->q) |
(p^~q)->~(p->q) |
0 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
1 |
Ad 5. Jeżeli chcesz odnieść sukces, bądź uprzejmy w formie, ale stanowczy w treści
jest to reguła moralna. Dosłowny sens tej maksymy jest następujący:(należy się wypowiadać) możliwie jak najłagodniej w sposobie i możliwie najmocniej w rzeczy- dosłowne tłumaczenie
tej maksymy, która zwraca uwagę na techniczną stronę naszej wypowiedzi w dyskusji. Bezpośrednia treść jest następująca: naszym ewentualnym przeciwnikiem w dyskusji
jest fałszywy pogląd, a nie autor, czy wyraziciel tego poglądu.
fortiter in re!- uczynić wszystko
suaviter in mondo!- zrobić wszystko
4