Karta obserwacji dziecka
Imię i nazwisko........................................................................................................
Data urodzenia.........................................................................................................
W roku szkolnym ...................................uczęszczał ............ do grupy...................
w Przedszkolu nr .......
obserwacja |
wstępna |
końcowa |
||||||
Rozwój społeczny i emocjonalny |
1 |
2 |
3 |
4 |
1 |
2 |
3 |
4 |
chętnie przebywa w grupie |
|
|
|
|
|
|
|
|
współdziała z dziećmi w zabawie |
|
|
|
|
|
|
|
|
nawiązuje bliskie kontakty z dziećmi |
|
|
|
|
|
|
|
|
otwarty w kontaktach z dorosłymi |
|
|
|
|
|
|
|
|
dostrzega potrzeby i uczucie innych |
|
|
|
|
|
|
|
|
nazywa uczucie własne |
|
|
|
|
|
|
|
|
umie wyrażać uczucia w sposób adekwatny |
|
|
|
|
|
|
|
|
kontroluje wyrażanie złości lub agresji |
|
|
|
|
|
|
|
|
jest radosny i ma dobre samopoczucie |
|
|
|
|
|
|
|
|
przestrzega ustalonych zasad funkcjonowania w grupie |
|
|
|
|
|
|
|
|
jest świadomy swoich praw |
|
|
|
|
|
|
|
|
szanuje prawa i własność innych |
|
|
|
|
|
|
|
|
jest samodzielny w czynnościach codziennych i samoobsłudze |
|
|
|
|
|
|
|
|
dba o swoje rzeczy i porządek na półce |
|
|
|
|
|
|
|
|
sprząta zabawki po sobie |
|
|
|
|
|
|
|
|
legenda:
b. często
często
czasem
rzadko
|
wstępna |
końcowa |
||||||
Rozwój fizyczny |
1 |
2 |
3 |
4 |
1 |
2 |
3 |
4 |
bierze udział w zajęciach gimnastycznych |
|
|
|
|
|
|
|
|
spędza czas na dworze |
|
|
|
|
|
|
|
|
w czasie wolnym wybiera zabawy ruchowe |
|
|
|
|
|
|
|
|
w czasie wolnym wybiera zabawy wymagające sprawności manualnej |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
obserwacja |
wstępna |
końcowa |
||||||
Rozwój poznawczy |
1 |
2 |
3 |
4 |
1 |
2 |
3 |
4 |
jest zainteresowany oglądaniem książek |
|
|
|
|
|
|
|
|
ma chęć poznawania nowych, nieznanych rzeczy |
|
|
|
|
|
|
|
|
uważnie słucha bajek i opowiadań |
|
|
|
|
|
|
|
|
jest skupiony na przedmiocie zajęć, uważnie śledzi ich przebieg |
|
|
|
|
|
|
|
|
doprowadza pracę do końca, nawet gdy napotyka trudności |
|
|
|
|
|
|
|
|
jest aktywny podczas zajęć, zabiera głos w dyskusji |
|
|
|
|
|
|
|
|
zadaje pytania |
|
|
|
|
|
|
|
|
jest spontaniczny i otwarty na nowe pomysły |
|
|
|
|
|
|
|
|
myśli twórczo |
|
|
|
|
|
|
|
|
jest zainteresowany otoczeniem, czerpie przyjemność z eksperymentowania |
|
|
|
|
|
|
|
|