socjologia, SOCJOLOGIA CZASU WOLNEGO


Wykład 22.02.2008

Kodeks praw Hammurabiego, króla Babilonu 1792- 1750 przed hr

Niektóre paragrafy z tego kodeksu

§ 195 - jeżeli syn ojca swego uderzy rękę utną mu

§ 196 jeżeli obywatel oko obywatelowi wybił , oko wybija mu

§ 197 jeżeli kość obywatel złamał kość mu złamią

§ 199 jeżeli oko niewolnika obywatela wybił lub kość niewolnika obywatela złamał połowę ceny jego zapłaci.

§ 200 jeżeli obywatel ząb obywatelowi równemu sobie wybił ząb wybija mu

§ 202 jeżeli obywatel w policzek obywatela godniejszego niż on uderzył na zgromadzeniu, 60 razy bykowcem zostanie uderzony bicz ze skóry byka

§ 129 jeżeli żona obywatela na spaniu z innym mężczyzna została przyłapana, zwiąże się ich i do wody wrzuci, jeżeli jednak małżonek żonie swej życie daruje także król poddanemu swemu życie daruje

§ 130 jeżeli obywatel żonę obywatela, która mężczyzny nie zaznała i w domu ojca swego mieszka zniewoli i na łonie przespał się i przyłapią go, człowiek ten zostanie zabity a kobieta zostanie uwolniona

§133 a jeżeli obywatel został uprowadzony w niewole i w domu jego jest co jeść, żona jego zatroszczy się o dom jego i ciała swego upilnuje i do domu innego mężczyzny nie wejdzie

§133 b jeżeli zaś kobieta ta ciała swego nie upilnowała i do domu innego mężczyzny weszła i kobiecie tej udowodni się to, do wody wrzuci się ją.

§ 134 jeżeli obywatel został uprowadzony w niewolę w domu jego do jedzenia nic nie ma, żona jego do domu innego mężczyzny nie wejdzie

§ 138 jeżeli obywatel dziewiczą żonę swą , która dzieci nie urodziła mu odprawił, srebra tyle co wiano jej wynosiło da jej. Oraz posag który z domu ojca swego przyniosła zwróci jej i może ja odprawić.

Józef Bochęński : Ogłaszając rzecz o mądrości narażam się na zarzut że uczę bezczelności i psuje młodzież. Mądrość o której jest tu mowa wielce różni się w rzeczy samej od tradycyjnej moralności i chrześcijąńskiej bogobojności

Spis przykazań:

  1. postępuj tak abyś długo żył i dobrze Ci się powodziło

  2. dbaj przede wszystkim o swoje życie i zdrowie

2.01 nie bądź głupi nie daj się zabić

    1. gdy dalsze życie wydaje Ci się na pewno i bezwzględnie nie znośne, popełnij samobójstwo

    2. poza wyjątkowymi okolicznościami stawiaj twoje życie i zdrowie ponad wszystko

  1. używaj życia

    1. dbaj o to żebyś miał jak najwięcej przyjemności i jak najmniej przykrości

    2. dbaj o to by twoje życie miało zawsze sens

      1. miej zawsze przed sobą cel do osiągnięcia

      2. używaj chwili

        1. umiej żyć w teraźniejszości

  2. żądz swoim życiem

    1. bądź o ile to możliwe niezależny w czynie fizycznym

    2. rządź swoja myślą, uczuciami i nastrojami

      1. postępuj zgobnie ze swoim własnym ideałem

    3. nie przywiązuj się zbytnio do nikogo i nieczego

      1. nie popadaj w nałóg

    4. zachowaj spokój wewnętrzny

      1. zachowaj pogodę ducha

        1. mów sobie codziennie rano „świetnie jest”

        2. staraj się przedstawiać sobie wypadki przyszłe w sposób przyjazny

Wykład 2.

Reguły Św. Benedykta

10 przykazań Bożych orginalne podane przez Jana Pawła II

  1. Ja jestem Pan twój bóg, który Cię wywiódł z ziemi egipskiej z domu niewoli. Nie będziesz miał cudzych Bogów obok mnie. Nie będziesz czynił żadnej rzeźby ani żadnego obrazu tego co jest na niebie wysoko, ani tego co jest na ziemi nisko, ani tego co jest w wodach pod ziemią. Nie będziesz oddawał im pokłonu i nie będziesz im służył, ponieważ ja pan twój bóg jestem Bogiem zazdrosnym, który każe występek ojców na synach do 3 i 4 pokolenia, względem tych którzy mnie nie nawidzą. Okazuj zaś łaskę aż do 1000 pokolenia tym którzy mnie miłują i przestrzegają moich przykazań.

  2. Nie będziesz wzywał imienia Pana Boga Twego do czczych rzeczy gdyż pan nie pozostawi bezkarnie tego, który wzywa jego imię do czczych rzeczy

  3. Pamiętaj o dniu szabatu aby go uświęcić sześć dni będziesz pracować i wykonywać wszystkie zajęcia, dzień zaś siódmy jest szabatem ku czci Pana Boga swego. Nie możesz przeto w tym dniu wykonywać żadnej pracy, ani ty sam ani syn Twój ani Twoja córka, ani Twój niewolnik, ani niewolnica, ani twoje bydło, ani cudzoziemiec który mieszka pośród twych braci. W sześciu dniach bowiem uczynił pan niebo, ziemię, morze, oraz wszystko co jest z nich. W siódmym zaś dniu odpoczywał dlatego pobłogosławił dzień szabatu i uznał go za święty

  4. Czcij ojca swego i matkę Twoja abyś długo żył na ziemi, która pan Bog dał Tobie

  5. Nie będziesz zabijał,

  6. Nie będziesz cudzołożył

  7. Nie kradnij

  8. Nie będziesz mówił przeciw bliźniemu twemu kłamstwa jako świadek

  9. Nie będziesz pożądał domu bliźniego twego, nie będziesz pożądał żony bliźniego swego

  10. Anie jego niewolnika, ani jego niewolnicy, ani jego wołu, ani jego osłą, ani żadnej rzeczy które należą do bliźniego twego

Twierdzenie teori........

    1. bezpośrednio po podjęciu decyzji ludzie mają tendencje do szukania informacji podtrzymujących o słuszności podjęcia decyzji

    2. im większa jest przeciętna atrakcyjność grupy dla jej członków tym większa jest jednomyślność w zakresie uznawania norm

    3. im wyższe uznanie od strony grupy tym większy stopień akceptacji norm grupy

    4. ludzie którzy mieli nieszczęśliwe dzieciństwo gotowi są więcej poświecić dla osiągnięcia awansu społecznego niż ludzie którzy mieli szczęśliwe dzieciństwo pełne akceptacji od strony rodziców

    5. ludzie którzy czują się zagrożeni przejawiają więcej wrogości wobec innych niż ludzie którzy czują się bezpieczni

    6. jednostki rywalizujące ze soba maja tendenncje do podejmowania podobnych zadań natomiast jednostki współpracujące ze sobą moja tendencje do podejmowania odmiennych zadań . Zagrożenie własnej wartości wywołuje tendencje do oskarżania i pomniejszania innych.

Twierdzenie o NEOFITACH: (neofita - nowy wyznawca)

  1. nowi wyznawcy danego poglądu tym bardziej będą przewyższać starych wyznawców pod względem aktywności w propagowaniu tego poglądu i przekonywaniu innych :

    1. im bardziej doniosły jest ten pogląd dla danej grupy.

    2. Im bardziej jest dla nich atrakcyjna nowa grupa

    3. im mniej j atrakcyjni są dla nich współwyznawcy

Kary i nagrody : prawdopodobieństwo występowania wystąpienia reakcji wzrasta wraz ze wzrostem wartości, częstości ,regularności nagród otrzymywanych w następstwie występowania tego rodzaju reakcji. Jeżeli jakaś nagroda jest często powtarzana w krótkim okresie czasu to każda następna nagroda tego samego rodzaju w coraz mniejszym stopniu zwiększa prawdopodobieństwo wystąpienia nagrodzonej reakcji. Nagrody opóźnione są mniej skuteczne dla zwiększenia prawdopodobieństwa wystąpienia nagrodzonych reakcji a niżeli nagrody bezpośrednie. Przy czym im bardziej opóźnione tym mniej skuteczne.

Wykład 8.03.2008

Przeszłość i przyszłość inteligencji polskiej cz. II

Literatura:

Ksiązka

„Straty wojenne” art. J. Szatrański - „straty biologiczne i gospodarcze”

Podczas II wojny Światowej. Ziemie polskie były dwukrotnie polem działań wojennych i ponosiły ich ciężkie skutki> Jednak zniszczenia te nie były najdotkliwszymi stratami jakie Polska poniosła w czasie wojny. Straty i zniszczenia wielokroć większe pozostawiła po sobie hitlerowska okupacja. Stało się to nie tylko dlatego że okupacja polski trwała dłużej niż w innych krajach(5 lat) ale przede wszystkim dlatego ze okupacja w Polsce miała charakter szczególny nie spotykany w dziejach wojen od zamierzchłych czasów. Okupacja niemiecka w latach 39-45 była przede wszystkim dalszym ciągiem totalnej wojny prowadzonej nie z państwem ale całym narodem polskim. Celem tej walki było otwarcie Niemcom na wschodzie przestrzeni życiowej> Walka z narodem polskim była rozłożona na 2 etapy: - rozbicie świadomości narodowej likwidacja warstw kierowniczych i wyniszczenie gospodarcze - i wreszcie wyniszczenie biologiczne narodu polskiego.

Zestawienie strat rzeczowych na głowę w Polsce i innych krajach okupowanych

KRAJ

MILIONY DOLARÓW

DOLARÓW NA GŁOWE LUD.

Polska

16.882

626

Jugosławia

9.145

601

Francja

21.143

504

Holandia

4.412

520

Czechosłowacja

4.202

407

Grecja

2.545

368

Belgia

2.278

277

Norwegia

1.260

434

„Wyniszczenie inteligencji polskiej” Najważniejszym celem okupacji było wyniszczenie inteligencji polskiej. Okupanci słusznie założyli że żeby zniszczyć naród polski trzeba zniszczyć inteligencje.

„eksterminacja ludności”

Główna teraz propagandy: eksterminacja ludności. Naród niemiecki nie może się pomieścić w swoich granicach, potrzebuje zatem przestrzeni życiowej. Na terenach odzyskanych stworzył całą sieć Uniwersytetów II rzeszy

Tereny przyłączone do niemiec

-Gałdańcysz (gdańsk)

-Prusy Zachodnie

-Okrąg waterland (śląski Łódzki) natomiast z samego śląska utworzono katowicki.....

Obywatele tych ziem byli połączenie na 4 kategorie:

1)Prawdziwi Niemcy z rzeszy, osiedlani

2) naród niemiecki( Polacy mogli do 3 pokolenia wykazać ze mieli w rodzinie niemca)

3) Przyniemczeni - Polacy którzy dobrowolnie - przymusowo dostawali wezwania na wpisanie się na listę Niemców, Ci którzy się nie wpisali wywożeni byli do obozów zagłady

4) polen - Polacy- wywożeni byli systematycznie do obozów koncentracyjnych część była tez przydzielana do najgorszych rzeczy

„ Założenia hitlerowskie w stosunku do eksterminacji inteligencji polskiej”

Podłoże hitlerowskich planów wyniszczenia inteligencji polskiej na pomorzu Gdańskim sięgało jak potwierdzają socjalistyczni nacjonaliści od czasów pruskich. Tylko naród ,którego warstwy kierownicze zostaną zniszczone da się zepchać do rzędu niewolników

Żarnoski wyliczył w procentach udział pracowników umysłowych na 100 osób pracujących zawodowo

Polska

1921 - 3,6%

1931 - 4,7%

USA 1930 - 16,4%

Niemcy 1933- 15,2%

Francja 1931 - 15%

Włochy 1938 - 8,1%

Bułgaria 1934 - 3,9%

Jugosławia 1931 - 4,7%

Zawody inteligencji:

„Kto chce być nauczycielem niech idzie na filozofie kto nie chce niech idzie na PRAWO”

- dziennikarz w 1924 roku ukazywały się w Polsce 1372 dzienniki i czasopisma 1927 - powołano Wyższą Szkołę Dziennikarstwa i Instytut Prasoznawstwa

¾ dziennikarzy zarabiało poniżej 300 zł a na prowincji 80 zł

Gazety: Krakowska „Czas”, „Gazeta Polska” „ Robotnik „ „Kurier Czerwony”

- oficer i klerycy w większości nie posiadali wyższego wykształcenia do przygotowania zawodowego o wyższym poziomie. 1919 -1939 - oficerów zawodowych było około 19.000 tak więc przeciętny inteligent w Polsce był rezerwista a przeciętny rezerwista był inteligencją

Książka prof. Szczepiańskiecha : Polska ludowa 45 rok

Funkcja inteligencji w narodzie wynikała z jej stosunku do kultury . Okupacja i wojna były przede wszystkim wielką klęską inteligencji. Skupiło się na nich szczególnie represje i brutalność okupantów. W 1945 na ziemiach polskich było prawdopodobnie 100 tyś ludzi z przedwojennym wykształceniem wyższym i średnim ogólnokształcącym oraz 250 tyś ludzi ze średnim wykształceniem zawodowym

Drogi zwiększenia inteligencji w Polsce:

W rezultacie tych zabiegów w latach od 45 do 62 z wyższych szkół akademickich wyszło ponad 300.000 absolwentów wśród tych 35% było z rodzin chłopskich. Była to pierwsza wielka zmiana inteligencji

35 roku - była zmiana profilu humanistycznego na techniczny

56 roku - 36,6% inteligencja techniczna



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
sciaga polityka-zaoczne, ZTH pierwszy semestr, Metodologia badań naukowych, Socjologia czasu wolnego
odpowiedzi socjologia, ZTH pierwszy semestr, Metodologia badań naukowych, Socjologia czasu wolnego-ć
SOCJOLOGIA CZASU WOLNEG(8.03), SOCJOLOGIA CZASU WOLNEGO
Socjologia czasu wolnego, socjologia
sciaga z socjologii, ZTH pierwszy semestr, Metodologia badań naukowych, Socjologia czasu wolnego-ćwi
Socjologia czasu wolnego, STUDIA, Socjologia czasu wolnego
ExcelFinTur, ZTH pierwszy semestr, Metodologia badań naukowych, Socjologia czasu wolnego-ćwiczenia,
Testy psychologiczne - Kwestionariusz zas i zycie KSC, Socjologia czasu wolnego - Lista zagadnien do
POLITYKA TURYSTYCZNA W 1sciaga, ZTH pierwszy semestr, Metodologia badań naukowych, Socjologia czasu
Polityka zapisana, ZTH pierwszy semestr, Metodologia badań naukowych, Socjologia czasu wolnego-ćwicz
Pytania-tezy egzaminacyjne, ZTH pierwszy semestr, Metodologia badań naukowych, Socjologia czasu woln
SOCJOLOGIA CZASU WOLNEGO 0, SOCJOLOGIA CZASU WOLNEGO
SOCJOLOGIA CZASU WOLNEGO, SOCJOLOGIA CZASU WOLNEGO
sciagi polityka calosc1, ZTH pierwszy semestr, Metodologia badań naukowych, Socjologia czasu wolnego
Pytanie 6 i inne-1, ZTH pierwszy semestr, Metodologia badań naukowych, Socjologia czasu wolnego-ćwic

więcej podobnych podstron