HERBATKA Z BABCIĄ I DZIADKIEM

ANNA POGONOWSKA, BOŻENA WIERZEJSKA

ZESPÓŁ SZKÓŁ W KRZESKU - KRÓLOWA NIWA

Przewidywane osiągnięcia uczniów:

• dzieci potrafią recytować wiersze i śpiewać piosenki,

• chętnie biorą udział w przygotowaniu spotkania dla Babć i Dziadków,

• potrafią wyrazić szacunek i miłość,

• integracja dzieci poprzez wspólne przygotowanie święta.

Metody:

• słowna,

• praktycznego działania

Formy pracy:

• indywidualna

• grupowa

• zbiorowa

Przestrzeń:

Sala gimnastyczna lub świetlica szkolna. Na scenie ustawione dwa parawany, na których widnieje hasło: „Niech od Bałtyku aż do stóp Tatr żyją nam Babcie Dziadkowie 100 lat”, obok są przypięte kolorowe kwiaty.

Środki i pomoce:

• magnetofon i płyty CD z podkładami do piosenek,

• bukiety kwiatów,

• laurki z życzeniami,

• czajnik, szklanka, miska, chusteczka,

• stolik

PRZEBIEG UROCZYSTOŚCI

Scena I

Dziewczynka I

Witam wszystkich na tej sali,
dziś wnukowie będą grali.
Być aktorem trudna sprawa,
nie każdemu biją brawa.
Dzisiaj obca jest nam trema!
Babcia z nami - nerwów nie ma!

Dziewczynka II

Zebraliśmy się tutaj - my wszystkie wnuczęta,
aby dać dowód miłości swej dziś,
bo to wielkie święto, o którym pamięta
każda Jola i Ania, i Zbyszek, i Krzyś.
Ten napis wszystko już wyjaśnił. (wskazuje napis znajdujący się na gazetce: są to dwie kartki z kalendarza 21 I Dzień Babci, 22 I Dzień Dziadka)

Dziewczynka III

Żeby było jeszcze jaśniej,
przygotowałam takie hasło:
Niech od Bałtyku aż do stóp Tatr,
żyją nam Babcie, Dziadkowie 100lat! (wskazuje napis znajdujący się na parawanie)

Dziewczynka II

Czy wiecie, za co kochamy babcię?

Dziewczynka III

Kiedy tylko masz ochotę,
ma dla ciebie serce złote!

Dziewczynka II

Bo często przyjeżdża do nas,
bo przynosi nam
pestki z dyni i winogronu.
Bo bierze nas na kolana.
Dziewczynka I

I nigdy nie dręczy nas pytaniami:

-          dlaczego bazgrzemy w zeszycie,

-          dlaczego drzemy spodnie,

-          czemu jesteśmy tacy nieznośni albo zanadto spokojni,

-          dlaczego gubimy guziki, piórniki oraz czapki,

-          dlaczego nie jemy szpinaku,

-          dlaczego psujemy zabawki?

Dziewczynka I

Babcia nie pyta nas o to.
I za to, że taka jest właśnie,
uśmiechamy się do niej
najweselej, najjaśniej.

Dziewczynka IV

"Babcia kucharka"

Moja babcia ukochana
bardzo pyszne robi dania.
Zupkę z cienkim makaronem
i racuszki usmażone.
Lody, frytki i pączusie
Niechaj najedzą się wnuczusie.
Ja gdy kiedyś będę babcią
Też nauczę się gotować
I co tylko wnuki zechcą
Zawsze będę im szykować.

(Cała klasa śpiewa piosenkę "U Babci jest słodko" słowa W. Chotomska )

 

"U Babci jest słodko"

Kiedy tata basem huknie,
kiedy mama cię ofuknie
kiedy patrzą na człowieka okiem złym -
to do kogo człowiek stuka,
gdzie azylu sobie szuka,
to do kogo, to do kogo tak jak w dym?

 

U Babci jest słodko ,
świat pachnie szarlotką.
- No, proszę, zjedz jeszcze ździebełko
i głowa do góry!
Odpędzę te chmury
i niebo odkurzę miotełką.

 

Nie ma jak babcia,
jak babcię kocham -
bez babci byłby kiepski los.
Jak macie babcię
to się nie trapcie,
bo wam nie spadnie z głowy włos!

U Babci jest słodko ,
świat pachnie szarlotką.
A może chcesz placka spróbować?
Popijesz herbatę
i słońce nad światem
już świeci jak złoty samowar.

 

Wszystkie wnuki, nawet duże,
nawet takie po maturze,
nawet takie z długą brodą aż po pas,
niech do babci lecą z kwiatkiem
i zaniosą na dokładkę
tę piosenkę, którą śpiewa każdy z nas.

 

Scena II 

Chłopiec I:
A za co kochamy Dziadka?
Chłopiec II:

Kto Ci opowie o dawnych latach?

Chłopiec III:

Opowie Ci Twój Dziadek?
Tych lat naoczny świadek

Chłopiec IV:

Otworzy serce, kieszeń otworzy, podsunie czekoladę.

Dziewczynka I:

Z twoich sukcesów
zawsze się cieszy.

Dziewczynka II:
Kto?
Dziewczynka I:
No, wiadomo dziadek!

Dziewczynka III:

A jak coś spsocisz,
jak coś naknocisz,
jak trzeba spytać o radę -
to kto za uszy
wyciągnie z biedy?

Kto? No, wiadomo dziadek!

Chłopiec V:

Więc na cześć Babci i na cześć Dziadka
wszyscy śpiewamy tak:

(Wszystkie dzieci śpiewają piosenkę na melodię "Szła dzieweczka do laseczka" )

Niech nam żyją wszystkie babcie
i dziadkowie też,

i dziadkowie też'
i dziadkowie też,
bo bez nich jest świat markotny,
o czym dobrze wiesz,
o czym dobrze wiesz,
o czym dobrze wiesz,

Dlatego szanujmy, kochajmy ich
i z serca życzenia składajmy, by
w radości i zdrowiu płynął im czas
i byli podporą w smutku dla nas.

Niech też wiedzą, że wnuczęta
bardzo wdzięczne są,
bardzo wdzięczne są,
bardzo wdzięczne są,
i w podzięce tę piosenkę
babciom, dziadkom ślą,
babciom, dziadkom ślą,
babciom, dziadkom ślą,

Scena III

 

Chłopiec I: (podbiega do wchodzącej babci - przebranej dziewczynki- i bierze od niej torbę z zakupami. Babcia siada przy stoliku)

Oto moja Babcia.
Z uśmiechem na twarzy.
Z torbą pełną jabłek i jarzyn.
No i zaraz wszystko się odmienia.
W domu robi się jaśniej, weselej,
jakby Babcia przyniosła niedzielę
z odrobiną Bożego Narodzenia.

Dziewczynka:

W kuczni pachnie wesoło rosołem,
a my zaraz siądziemy za stołem
i będziemy jeść rosół i śmiać się.
Wszystko milsze jest,
lepsze ciekawsze,
kiedy w domu ma się- na zawsze

Razem:

Taką dobrą,
najukochańszą
Babcię.

Dziewczynka: (podchodzi do siedzącej babci)

Babciu czy Ci już mówiłam, że masz złote serce?

 

Chłopiec I:
Babciu, a czy Ci już mówiłem, że masz złote ręce?

Dziewczynka:

A ja, czy mówiłam, że świetnie gotujesz
i zawsze tak cierpliwie mych zmartwień wysłuchujesz?
Gdy mama ani tata nie mają czasu dla mnie,
ty zawsze go posiadasz, więc kocham cię ogromnie!
(Obydwoje przytulają się do babci. Słychać dzwonek)
(Wchodzi dziadek , chłopiec prowadzi go do siedzącej przy stole babci)

Dziewczynka: (podchodzi do nich)

A czy ci dziadku, mówiłam,
że świetnie mnie rozumiesz
i tak szczerze z dobrych stopni
ze mną się radujesz?

Razem:

Gdy mama ani tata nie mają czasu dla mnie,
ty zawsze go posiadasz, więc kocham cię ogromnie.

 

Scena IV

 

(Babcia i dziadzio siedzą przy stole)

Dziewczynka I:

Moja babcia jest niezwykła,
połączenie babci z wróżką,
zawsze w najtrudniejszych chwilach
wspomaga mnie swoją różdżką.
Babciu moja ukochana,
ty pomimo, że zmęczona
zawsze wspierasz mnie w trudnościach,
cierpliwa i zadowolona!

Chłopiec I:

"Dziadek Józek"

Mój dziadek Józek śpi ode mnie dłużej
Bo jest już dawno na emeryturze.
Lecz gdy się zbudzi wcale się nie nudzi
Tak jak nudzę się często ja.

Mój dziadek Józek ma zdolności duże
I ciągle mu brakuje dnia.
W piecu napali, fiata nam naprawia
Potem o zdrowiu z babcią porozmawia
O coś zapyta, gazetę poczyta
Bo umie czytać lepiej niż ja.

Dziewczynka II i Dziewczynka III:

Kochany Dziadku!
Jak dobrze że jesteś.
Świat bez ciebie
nie byłby tym samym Światem!
To ty sprawiasz,
że chwile wspólnie z Tobą spędzone
są takie niezwykłe i niezapomniane,
a każdy otrzymany od ciebie
cukierek smakuje jak miód.
Jesteś kochany!

 

Menuet słowa i muzyka M. Szreder

Krynolinka, biała peruczka, popatrz dziadku, to twoja wnuczka,
która ślicznie tańczy menueta i etykietę wybornie zna

W moim małym pokoiku są lustrzane ściany,
Pieski z porcelany strzegą go.

Gdy wybieram się na spacerek, biegnie za mną piastunek szereg,
A ja coraz szybciej mknę po schodach i do ogrodu uciekam im!

Jeśli wnuczka Twa jest królewną, to Ty królem jesteś na pewno,
Więc Dziaduniu, proszę, siądź na tronie w złotej koronie jak król.

Bo za chwilę wybiegnie tutaj królewiczów tysiąc,
Każdy miłość przysiąc zechce mi ...

Lecz Dziaduniu, cóż to się dzieje, tam za oknem już chyba dnieje,
A tu coraz ciszej gra muzyka i wszystko znika w krainie snu...

Scena V

 

Dziewczynka:

Z okazji Święta Babci
ja dzisiaj Babcię nauczę
jaka powinna być wnuczka
i jaki powinien być wnuczek.

Chłopiec:

Po pierwsze proszę Babci
ja już od dawna uważam
że nic tak wnucząt nie zdobi,
jak ...piękny uśmiech na twarzach

(wnuczęta uśmiechają się najładniej jak potrafią)

Dziewczynka:

Uśmiech jest dobry na co dzień
a nie wyłącznie od święta
więc wnuczek ma się uśmiechać
a wnuczka ma być uśmiechnięta

(wnuczek bierze czajnik, udaje że parzy herbatę)

Chłopiec:

Po drugie - z czajnikiem w ręku
również jest wnukom do twarzy.
Każdy doroślej wygląda
kiedy herbatę parzy.

(Wnuczek pokazuje, że potrafi wycierać szklanki. Szklanki oczywiście nie tłucze)

Dziewczynka:

Po trzecie - chociaż wnuczek
czasami szklankę stłucze,
przy myciu naczyń także
ślicznie wygląda wnuczek

(Wnuczęta biorą miskę i chusteczki, bawią się w pranie)

Chłopiec:

Po czwarte, proszę Babci,
po piąte i po szóste
niech Babcia nigdy więcej
nie pierze wnuczkom chusteczek.
Wnuczęta chcą się bawić
a moim skromnym zdaniem-
zabawką jest i fraszką
dla wnuków pranie.

Dziewczynka:

Po siódme, proszę Babci
wnuki powinny gderać!

Chłopiec:

-          dlaczego nasza Babcia nie chodzi do fryzjera

-          włóż Babciu nową suknię!

-          Niech cię uczesze fryzjer!

-          Posłuchaj Babciu radia!

-          Obejrzyj telewizję!

Dziewczynka:

Już nie myśl, Babciu, o nas!
O sobie Babciu pomyśl.
Czy Babcia nie uważa
Że to jest świetny pomysł?

Razem:

Więc przyrzekamy wszyscy,
że w dni zwykłe i święta
każdy z nas o tym wszystkim
zawsze będzie pamiętał.

Scena VI

(wszystkie dzieci śpiewają piosenkę) „Kwiatki dla Babci” muzyka i słowa Maria Szreder

 

Jakie, Babciu lubisz kwiatki,
Róże, maki, czy bławatki?
Choć w ogródku pełno śniegu,
To dla wnuka nic trudnego.

Wezmę kredki kolorowe
I już kwiatki są gotowe.
Bo to dzisiaj Babci święto,
Więc dla Babci bukiet mam 2x

Mam dla Babci też życzenia:
Niech się spełnią Jej marzenia,
Żeby zawsze zdrowa była,
Ze wszystkiego się cieszyła,

Niech Ci, Babciu, świeci słońce,
Duże, jasne i gorące,
Niech Ci zawsze słowik śpiewa,
Niech Ci miło płynie czas. 2x

Dziewczynka:

A my także oprócz kwiatów,
nasze serca mamy przecież,
serca- klejnot to najdroższy
i największy skarb na świecie!
Może czasem aż za dużo
różnych figlów ci płatamy
ale wiedz, że w każdej chwili
bardzo mocno cię kochamy!

Chłopiec:

Jestem jeszcze mały
tylko w klasie drugiej
życzę Tobie ma Babuniu
i mój drogi Dziadziu
ile gwiazdek błyszczy w śniegu
tyle szczęścia dnia każdego
od wnuka swojego

 

Na zakończenie wychodzi dwoje dzieci i składają życzenia:
Dziewczynka - Dziadkom, chłopiec- Babciom.

Wszystkie zgromadzone na uroczystości dzieci wręczają Babciom i Dziadkom własnoręcznie wykonane kwiaty z kartonu, bibuły i laurki z życzeniami. Wszyscy goście idą do klas na wspólną herbatkę i ciasteczka.

Wspólna zabawa w oparciu o zamieszczony niżej scenariusz stwarza okazję do lepszego poznania się i zaangażowania w życie klasy i szkoły. Dla nauczyciela wspólna zabawa jest niezastąpionym źródłem wiedzy o dziecku. Pozwala poznać jego potrzeby, postawy, zainteresowania, wrażliwość, umiejętność współdziałania w grupie. Stanowi również wspaniałą okazję do kształtowania postaw prospołecznych opartych na tolerancji i życzliwości.

Mamy nadzieję, że zamieszczony scenariusz „Herbatka z babcią i dziadkiem” pomogą, szczególnie nauczycielom startującym w zawodzie w integracji zespołu klasowego, a co za tym idzie dostarczą wiele radości i wzruszeń dzieciom, gościom i nauczycielom.

 

 

Literatura:

  Scenariusze szkolnych uroczystości. Red. Iwona Fechner - Sędzicka. AKER
Toruń 2001

Garczyk Zofia. Gałczyńska Elżbieta: Uczcijmy wierszem i piosenką. Płock 1993

Piotrowska Małgorzata. Szymańska Maria Alicja: Podręcznik do kształcenia zintegrowanego. Już w szkole kl. II Wyd.2. Warszawa 2002

---