Fizjologia roślin- część 1, SGGW, Szkoła 2


  1. Które fitohormony i w jaki sposób wpływają na dominację wierzchołkową?

  2. Przedstaw graficznie przebieg kilku procesów fizjologicznych, zachowujących się zgodnie z zasadą Q10 van't Hoffa.

  3. Jaki parametr fizjologiczny roślin znajdzie się Twoim zdaniem w centrum prac rolniczych i środowiskowych związanych z nawadnianiem?

  4. W jaki sposób poznałeś jakie związki są transportowane we floemie?

  5. Podaj przyczynę, dlaczego pod koniec czerwca tak wiele kwiatów, zawiązków owoców itp. Leży opadłych na ziemi.

  6. W jaki sposób stało się możliwe w przyrodzie ograniczenie niekorzystnego stosunku powinowactwa rubisco do tlenu i dwutlenku węgla?

  7. Przedstaw prawidłowe krzywe charakteryzujące odpowiedź liści roślin bluszczu i piołunu na docierającą do nich PAR.

  8. Wskaż kolejne grupy genów warunkujących realizację odkrytych w idiotyczny sposób przez Trofima D. Łysenkę lub Garnera i Allarda procesów.

  9. Co powinneś zrobić w sytuacjach gdy: a) w doświadczeniu wazonowym rośliny jęczmienia nawożone dawką 0,5 g N/wazon zaczną wyraźnie żółknąć, bo w doświadczeniu polowym w roku suchym rośliny jęczmienia nawożone różnymi dawkami azotu zaczną wyraźnie żółknąć?

  10. Napisz równanie chemiczne reakcji, w której z niemałym zadziwieniem stwierdzisz, że naczynie z fermentującymi nasionami jest przepełnione niewyczuwalną organoleptycznie obecnością alkoholu etylowego.

  11. Jak wyglądają w przypadku łodyg objawy niedoboru każdego z elementów nawożenia NPK?

  12. Do czego roślinie służy siła asymilacyjna?

  13. Biorąc pod uwagę wszystkie możliwe funkcje membran plazmatycznych wskaż najważniejszą Twoim zdaniem błonę komórkową u roślin, uzasadniając krótko ten wybór.

  14. Z jakich źródeł zewnętrznych może roślina pozyskać niezbędny do „ uzbrajania” szkieletów węglowych jon amonowy?

  15. Wskaż 5 przykładów z różnych dziedzin nauk o roślinach, gdzie fizjologia roślin pomogła w rozwiązaniu problemów praktycznych w Twojej okolicy.

  16. Na czym polega odwrócona osmoza i jakie ma znaczenie przemysłowe?

  17. Jaką rolę przypisałbyś synergizmowi cytokininy i kwasu abscysynowego w przypadku zamierania aparatu asymilacyjnego?

  18. Przedstaw graficznie i skomentuj, przydatność danego PGR jako czynnika stymulującego wzrost i rozwój rośliny, a także jako stymulatora lub inhibitora wzrostu poszczególnych organów.

  19. W jaki sposób dobierzesz substancję osmotycznie czynną do wyznaczania wielkości potencjału wody, np. u roślin ziemniaka?

  20. W jaki sposób rośliny „ dojrzewają” np. kwiaty?



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Fizjologia roślin- część 2, SGGW, Szkoła 2
fizjologia roslin IV kolo, Szkoła Rolnictwo studia, Szkoła, Materiały studia, fizjo roslin
Fizjologia roslin i zwierzat - program, szkoła, 2 ROK, fizjologia roślin i zwierząt
fizjologia roslin, Szkoła Rolnictwo studia, Szkoła, Materiały studia, fizjo roslin
Poprawka kola z oddychania ściąga1, Szkoła Rolnictwo studia, Szkoła, Materiały studia, fizjologia ro
fizjologia roslin, Szkoła Rolnictwo studia, Szkoła, Materiały studia, fizjo roslin
fizjologia roslin, Szkoła Rolnictwo studia, Szkoła, Materiały studia, fizjo roslin
fizjologia roslin, Szkoła Rolnictwo studia, Szkoła, Materiały studia, fizjo roslin
fizjologia roslin, Szkoła Rolnictwo studia, Szkoła, Materiały studia, fizjo roslin
fizjologia roslin, Szkoła Rolnictwo studia, Szkoła, Materiały studia, fizjo roslin
fizjologia roslin, Szkoła Rolnictwo studia, Szkoła, Materiały studia, fizjo roslin
Fizjologia - egzanim, szkoła, 2 ROK, fizjologia roślin i zwierząt
Poprawka kola z oddychania, Szkoła Rolnictwo studia, Szkoła, Materiały studia, fizjologia roslin odd
fizjologia roslin, Szkoła Rolnictwo studia, Szkoła, Materiały studia, fizjo roslin
fizjologia roslin, Szkoła Rolnictwo studia, Szkoła, Materiały studia, fizjo roslin
uprawa roślin, SGGW, Szkoła 2
Poprawka kola z oddychania ściąga, Szkoła Rolnictwo studia, Szkoła, Materiały studia, fizjologia ros
Fizjologia roślin wykłady, Biologia, fizjologia roślin

więcej podobnych podstron