plan 31.01-11.02, plany, scenariusze, Plany


31.01-11.02.2011

Temat główny: Karnawał czas zacząć. Przygotowujemy się do balu w przedszkolu.

L.p

Materiał programowy

Formy

Przewidywane rezultaty działań

Uwagi

31.01

Pon.

(O XI, P I)

Zainteresowanie obrazem, ilustracją, tekstem

(O III, P I, II)

Uczestniczenie w ćwiczeniach porannych i ćwiczeniach gimnastycznych w zależności od sprawności dzieci i stopnia trudności ćwiczeń

(O VIII, P I-II,)

Oglądanie przedmiotów, a potem wyszukiwanie ich spośród innych

Karnawałowe obyczaje

1.Rozmowa przy ilustracji nt.”Karnawał na świecie”

2.Zestaw zabaw ruchowych nr 11

3. Zabawa ruchowa nt.”Karnawałowa parada”

4.Zabawa graficzna nt.”Karnawałowe przedmioty”

-d. wypowie się na temat ilustracji,

-d. pozna zwyczaj organizowania bali maskowych,

-d. dowie się jak karnawał jest organizowany w innych krajach,

-d. wypowie się za kogo możemy się przebrać na bal,

-d. pozna różne rodzaje masek (wenecka, brazylijska, papierowa),

-d. wykona marsz w sali po obwodzie koła ze zmianą kierunku,

-d. zatańczy wg polecenia n-lki, np. plecy do pleców- dzieci tańczą plecami do siebie,

-d. pośród różnych przedmiotów odnajdzie te, które są powiązane z karnawałem,

-d. usprawni prawidłowe trzymanie kredki.

01.02

Wt.

(O VIII, P I-II)

Zapamiętywanie krótkich wierszyków, rymowanek

(O VII, P I, II)

Słuchanie śpiewu nauczyciela i z nagrań dziecięcych piosenek,

Śpiewanie zbiorowe prostych piosenek w skali od d do a,

Prowadzenie rozmów na temat treści piosenek, nastroju

(O VII, P I-III)

Malowanie farbami i różnymi grubościami pędzli, ozdabianie swoich prac

Maska karnawałowa

1. Zabawa paluszkowa nt.„Rodzinka”

2. Słuchanie piosenki pt.”Bal w przedszkolu”

3. Wykonanie maski karnawałowej nt.”Moja maska na bal”

4. Zabawa dydaktyczna nt.”Pudełko z zwierzętami”

-d. pozna wierszyk o rodzince ćwicząc przy tym palce dłoni,

-d. rozluźni mięśnie rąk,

-d. wysłucha piosenki,

-d. opowie treść piosenki własnymi słowami,

-d. spróbuje zaśpiewać piosenkę,

-d. samodzielnie ozdobi maskę karnawałową,

-d. wybierze kolor farby na jaki chce pomalować maskę,

-d. ozdobi maskę brokatem, gwiazdkami,

-d. . wylosuje zwierzę i pokaże je poprzez ruch.

02.02

Śr.

(O XII, P I-II)

Kształtowanie umiejętności liczenia przedmiotów w zakresie dostępnym dziecku(3-latki),

Liczenie na palcach(4-latki)

(O XI, P I)

Ćwiczenie słuchu fonetycznego

Liczymy

1.Zabawa oddechowa nt.”Śnieg na gałązkach”

2. Zabawa matematyczna nt. „Zimowa polana”

3. Zestaw zabaw ruchowych nr 11

4. Zabawa ortofoniczna nt.”Na balu”

-d. przećwiczy prawidłowe oddychanie poprzez wdech nosem i wydech ustami,

-d. w toku zabaw i ćwiczeń nabędzie umiejętności liczenia przedmiotów w zakresie dostępnym dla siebie,

-d. przećwiczy marsz po obwodzie koła,

-d. wykona bieg, a na sygnał - zatrzyma się w zabawie pt.”Śniegowe gwiazdki”,

-d. przećwiczy mięśnie narządów mowy na zgłoskach ćwir, gru, tii, kra

03.02

Czw.

(O VII, P I-III)

Malowanie farbami i różnymi grubościami pędzli, ozdabianie swoich prac

(O VII, P I)

Uczenie się zabaw z elementami tańca

( VII, P II)

Uczestniczenie w zabawach muzyczno-rytmicznych umożliwiających rozróżnianie i nazywanie dźwięków szybkich i wolnych

„Tańczymy jak na balu”

1. Zabawa paluszkowa nt.„Rodzinka”

2. Malowanie grupowe farbami połączonymi z brokatem nt. „ Nasze wspólne dzieło”

3. Zabawy taneczne do muzyki klasycznej

4. Spacer po okolicy

-d. pozna wierszyk o rodzince ćwicząc przy tym palce dłoni,

-d. rozluźni mięśnie rąk,

-d. pomaluje fragment maski wg własnego uznania,

-d. wypowie się nt różnicy między farbą zwykłą i tą z brokatem,

-d. zatańczy w rytm melodii usłyszanej,

-d. dostosuje tempo tańca do słyszanej melodii,

-d. rozróżni tempo muzyki (wolno, szybko) 4- latki,

-d. zatańczy samodzielnie bądź w parze,

-d. ominie kałuże napotkane na swojej drodze

04.02

Pt.

Uczestniczenie w ćwiczeniach porannych i gimnastycznych w zależności od sprawności dzieci i stopnia trudności ćwiczeń.

(O - III, P - I - III)

(O XIII, P III)

Badanie rozpuszczania i krystalizacji np. soli i cukru

„Kryształki soli jak śnieżynki”

1. Zabawa ruchowa nt.” Poranny krąg”

2. Zestaw zabaw ruchowych nr 11

3. Obserwacja wyhodowanych kryształków

4. . Swobodne zabawy dzieci z wykorzystaniem gier edukacyjnych.

-d. wypowie się nt swojego samopoczucia,

-d. podzieli się swoimi odczuciami,

-d. utrzyma woreczek na głowie tak by nie spadł on na ziemię,

-d. wypowie się nt. kryształków wyhodowanych w przedszkolu,

-d. określi wielkość kryształków, kolor, zapach,

-d. opisze słoik od kryształków, kolor wody,

-d. nabywa umiejętności logicznego myślenia podczas układania gier edukacyjnych.

07.02

Pon.

(O VII, P I, II)

Słuchanie artystycznie czytanej przez nauczyciela literatury dziecięcej,

Ilustrowanie treści obrazkami

(O VIII, PI, II)

Oglądanie przedmiotów, a potem wyszukiwanie ich spośród innych

(OX, PI-II)

Poprawne budowanie zdań pojedynczych, np. poprzez opisywanie sytuacji w rzeczywistości i na obrazku

Przebierańcy

1. Słuchanie wiersza pt.”Wielki bal” E. Zechenter- Spławińskiej

2. Zestaw zabaw ruchowych nr 11

3. Zabawa dydaktyczna nt.”Przyporządkuj maski”

4. Swobodne wypowiedzi dzieci podczas oglądania książeczek

-d. wysłucha wiersza starając się zapamiętać jego treść,

-d. opowie własnymi słowami treść wiersza,

-d. przedstawi ruchem treść wiersza,

-d. przełoży woreczek na zmianę raz prawą ręką raz lewą idąc na czworakach,

-d. spróbuje odgadnąć która maska jest dla kogo,

- d. użyje poprawnej formy wypowiedzi podczas wypowiedzi,

-d. poprawnie zbuduje zdanie pytające.

08.02

Wt.

(OIII, PI-III)

Ruch przy muzyce- wykonanie określonego impulsu ruchowego

(O VII, PI)

Tworzenie prac plastycznych z wykorzystaniem różnych technik np. Mokre w mokrym

(OVIII, PI-III)

Rozwijanie wyobraźni poprzez ćwiczenia

„Balonowy dzień”

1. Zabawa ruchowa nt.„Taniec z balonem”

2. Wykonanie baloników techniką mokre w mokrym nt. „Karnawałowy klaun”

3. Taniec do piosenki pt.”Bal w przedszkolu”

4. Zabawa graficzna nt.”Krzesło”

-d. zatańczy z balonem w parze,

-d. zachowa uwagę,

-d. dowie się na czym polega nowa technika,

-d. wg własnego uznania pomaluje balonik,

-d. doczepi wstążkę do balonu,

-d. policzy ile balonów ma klaun,

-d. zatańczy skocznym krokiem do piosenki,

-d. wykona prawidłowo polecenia n-lki,

-d. narysuje elementy, które wg niego zrobią krzesło magicznym,

-d. wykaże się kreatywnością.

09.02

Śr.

(OXII, PI-II)

Nauka wierszyków z elementem liczenia (3-latki), liczenie i wsłuchiwanie się w melodię i rytm wypowiedzianych liczebników (4-latki)

(OI, P II)

Spostrzeganie celowo wywołanych zmian w Sali

Uczestniczenie w ćwiczeniach porannych i gimnastycznych w zależności od sprawności dzieci i stopnia trudności ćwiczeń.

(O - III, P - I - III)

Liczymy paluszki

1. Zabawa matematyczna nt. „Paluszkowa rodzinka”

2. Zestaw zabaw ruchowych nr 11

3. Zabawa dydaktyczna pt.”Co się zmieniło?”

4. Zabawa orientacyjno- porządkowa nt.”Pajacyk- miś ”

-d. w toku zabaw i ćwiczeń spróbuje policzyć palce swoich rąk,

-d. nauczy się wierszyka o liczeniu,

-d. rzuci woreczkiem do celu (koszyka),

-d. wykaże się celnością, skupieniem,

-d. zauważy zmiany w ilustracji,

-d. powie jakie zmiany zaszły,

-d. na zmianę tempa w muzyce wykonuje czynności,

-d. wykaże się spostrzegawczością,

-d. wykona ruchy odpowiadające pajacykowi i misiowi.

10.02

Czw.

(O VII, P I)

Podejmowanie zabaw rytmicznych, ilustrowanych ruchem do piosenki z akompaniamentem instrumentów melodycznych czy perkusyjnych (…)

(O VII, P I- III)

Łączenie ze sobą papierowych elementów za pomocą kleju

(O VIII, P I II)

Skupianie uwagi na gestach rąk, mimice twarzy, postawie ciała, np. opowieści pantomimiczne

Nasze pajace

1. Zabawa orientacyjno - porządkowa pt.” Świeci słonko- pada deszczyk”

2. Szukanie akompaniamentu do piosenki pt.”Bal w przedszkolu”

3. Wykonanie pracy metodą origami nt. „Pajac”

4. Rozwiązywanie zagadek pantomimicznych nt.”Kim jestem?”

-d. przećwiczy spostrzegawczość,

- d. zagra na grzechotce, bębenku, dzwoneczku (do wyboru),

- d. spróbuje utrzymać rytm utworu,

-d. samodzielnie wykona elementy niezbędne do całości pajaca,

-d. połączy ze sobą elementy tułowia tworząc pajaca,

-d. przyklei oczy, usta, nos, kapelusz pajaca,

-d. samo wybierze kolor kapelusza dla swojego pajaca,

-d. obejrzy prace kolegów,

-d. obejrzy zagadki dotyczących zwierząt,

-d. poprawnie odgadnie jakie zwierzę ukryło się w zagadce,

11.02

Pt.

Uczestniczenie w ćwiczeniach porannych i gimnastycznych w zależności od sprawności dzieci i stopnia trudności ćwiczeń.

(O - III, P - I - III)

Teatr kukiełkowy, Inscenizacje w oparciu o teksty własne.

(O - VII, P - II)

(OXI, P I)

Zabawy „paluszkowe”- usprawniające koordynację mięśniowo- ruchową palców, dłoni i nadgarstka

Atmosfera

1.Opowiadanie o tym co to jest powietrze i do czego nam jest potrzebne

2. Zestaw zabaw ruchowych nr 11

3. Teatrzyk kukiełkowy nt. „Bal zabawek”

4. Zabawa manualna nt.” List do babci”.

-d. dowie się co to jest powietrze,

-d. wypowie się do czego potrzebne jest nam powietrze,

-d. wykona ruchy rękoma w rytm grającej muzyki,

-d. naśladuje urabianie ciasta, wałkowanie, wycinanie ciastek,

-d. obejrzy przedstawienie teatralne zorganizowane przez nauczycielkę,

-d. wypowie się nt. przedstawienia,

-d. odpręży się, zrelaksuje,

-d. wykona masaż palcami na plecach kolegi,

-d. usprawni pracę palców.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Plan obozu wędrownego 11, TURYSTYKA, Plany obozów wędrownych
kolokwium 2 poprawkowe 31 01 11
bmw E39 brak mocy w modelach do 01 11 02
31 01 11 PH
plan 01.11- 12.11, plany, scenariusze, Plany
plan 28.02-11.03, plany, scenariusze, Plany
plan 01.11- 12.11, plany, scenariusze, Plany
plan 03.01-14.01, plany, scenariusze, Plany
plan 14.02-25.02, plany, scenariusze, Plany
plan 18.10-29.10, plany, scenariusze, Plany
Plan 28.03 -08.04, plany, scenariusze, Plany
02 01 11 12 01 20 2010 12 31 13 20 42
02 01 11 12 01 37 2010 12 31 13 22 32
02 01 11 12 01 48 2010 12 31 13;28;48
plan 14.03-25.03, plany, scenariusze, Plany
02. biznes plan wszystko dla ogrodu, Biznes plany
02 01 11 12 01 55 2010 12 31 13 24 03
02 01 11 12 01 03 2010 12 31 13 19 08

więcej podobnych podstron