Ocena rysunku dziecka, Diagnostyka psychopedagogiczna


Karolina Gaca EEiJA

Ocena rysunku Soni ur.27.12.1999

Rozmowa z dzieckiem po zakończeniu przez nie pracy nad rysunkiem.

  1. Opowiedz mi o rodzinie, którą narysowałeś, co to za rodzina?

-To jest moja rodzina.

  1. Powiedz i pokaż kogo narysowałeś na swoim rysunku?

-Tata, mama, Marta [siostra] i ja.

  1. Kto w tej rodzinie jest najbardziej miły, dobry? Dlaczego?

-Tata.

  1. Kto w tej rodzinie jest najmniej miły, dobry, dlaczego?

-Mama,bo dużo krzyczy.

  1. Komu w tej rodzinie jest najlepiej, kto jest najbardziej szczęśliwy? Dlaczego?

-Chyba dziadek, bo nic nie musi robić, tylko siedzieć przed telewizorem albo spać.

  1. Komu w tej rodzinie jest najgorzej, kto jest najmniej szczęśliwy? Dlaczego?

-Chyba tata, bo musi dużo pracować i ciągle nie ma go w domu.

  1. Czy chciałbyś coś zmienić w tej rodzinie?

-Nie

  1. Dlaczego nie narysowałaś babci i dziadka? (w przypadku kiedy dziecko rysując

własną rodzinę pomija na rysunku postacie wchodzące w jej skład)
-Zapomniałam.

Nastrój badanego:

Stosunek do badania:

Zachowanie w czasie badania

Sonia bardzo starała się narysować rodzinę najładniej jak potrafi. Jestem pewna, że podobało jej się to zadanie, pytała, czy będzie miała jeszcze jakieś ciekawe rzeczy do zrobienia.

0x08 graphic
Kolejność rysowania:

Analiza treści rysunku

Cechy rysunku poszczególnych postaci

  1. Rysowanie postaci w pierwszej kolejności

Pierwszy narysowany był tata, następnie od prawej do lewej mama, siostra i dziecko.

  1. Wyraźne powiększenie postaci w porównaniu z innymi

Nie ma.

  1. Największe ozdobienie postaci

Nie ma.

  1. Rysowanie postaci w ostatniej kolejności

Dziecko narysowało siebie jako ostatnie.

  1. Wyraźne zmniejszenie postaci w porównaniu z innymi

Nie ma.

  1. Najmniejsze ozdobienie postaci

Nie ma.

  1. Wyraźne odsunięcie postaci od pozostałych

Tata jest odsunięty-może dlatego, że rzadko jest w domu.

  1. Pominięcie postaci

Pominięto babcię i dziadka, którzy mieszkają razem z dzieckiem.

Usytuowanie postaci względem siebie

1. postacie umieszczone względem siebie
Mama jest obok taty, siostry obok siebie.

2. Postacie połączone rękami
Postacie nie są połączone rękami.

Inne uwagi dotyczące treści rysunku (zagospodarowanie płaszczyzny obrazu, rodzaj linii, proporcje, ruch.

Kartka jest zagospodarowana tylko na środku, postacie są dość małe. Rysunek wykonany jest bardzo starannie, linia jest stabilna.

4 3 2 1



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Wyrażam zgodę na obserwację mojego dziecka, Diagnostyka psychopedagogiczna na poziomie wych przedszk
karta obserwacji dziecka, Diagnostyka psychopedagogiczna
Ocena rysunku postaci kobiecej (1), Semestr III, Diagnoza psychopedagogiczna - konwersatoria
o czym mówią rysunki dzieci(1), psychologia społeczna, rysunki dziecka - interpretacja
rozmowa z dzieckiem, Semestr III, Diagnoza psychopedagogiczna - konwersatoria
diagnoza psychospołeczna funkcjonowania dorosłego dziecka migranta w rodzinie migracyjnej v II
Arteterapia - zastosowanie rysunku w psychoterapii, analiza rysunku dziecka
rysunkowe metody projekcyjne, SWPS, ROK 3, Diagnoza psychologiczna
Diagnoza Psychologiczna z WSFiZ wychowanie dziecka
Przedmiot diagnozy psychopedagogicznej, diagnoza pedagogiczna i techniki rysunkowe
Diagnoza, psychoanaliza rozwojowa dziecka
Plan pracy terapeutycznej z dzieckiem z diagnozą ADHD, PSYCHOLOGIA, ADHD
o czym mówią rysunki dzieci(1), psychologia społeczna, rysunki dziecka - interpretacja
rozmowa z dzieckiem, Semestr III, Diagnoza psychopedagogiczna - konwersatoria
diagnoza psychospołeczna funkcjonowania dorosłego dziecka migranta w rodzinie migracyjnej v I
WYKLAD III diagnoza psychologiczna

więcej podobnych podstron