Znamiona współczesnego wychowania fizycznego, gimnastyka korekcyjna


Znamiona współczesnego wychowania fizycznego

I. Edukacja ustawiczna

Zasada permanentnej edukacji- niekończący się w żadnym
etapie ontogenezy proces czynnego uczestnictwa w kulturze
fizycznej. Intelektualne, sprawnościowe, emocjonalne przygotowanie
młodzieży do cało życiowego uczestnictwa w rekreacji fizycznej.
odległe skutki fizycznej edukacji

II. Prospekcja- miarą skuteczności fizycznej w dziedzinie
prospekcji (wychowanie dla przyszłości) jest głębokość i trwałość
postaw prosomatycznych u wychowanków, warunkujących uczestnictwo w
kulturze fizycznej do późnej starości.


III. Autoedukacja- ma na celu przygotowanie jednostki do
przyjęcia na siebie odpowiedzialności za dalszy rozwój, po ustaniu
stosunku wychowawczego. Autoedukacja to upodmiotowienie wychowanka
oraz wyposażenie go w określone wiadomości i umiejętności dotyczące
metod pracy nad sobą oraz samokontroli i samooceny jej efektów.

IV. Intelektualizacja- proces polegający na samodzielnej
aktywności rekreacyjnej w celu zapewnienia ciągłości między
kształceniem i wychowaniem. Stanowi ona integralny składnik postaw
prosomatycznych. Jest to dążenie do uzyskania przez ucznia
świadomości związanej z wykonywaniem czynności ruchowych. Przekaz
informacji:
- uczeń wie po co? Dlaczego?
- Uświadomienie celowości i zadań lekcji
- Samoocena i samokontrola

V. Humanizacja- poszanowanie spraw ucznia do świadomego udziału
w procesie pedagogicznej ingerencji w przebieg jego biologicznego
rozwoju, współuczestnictwa w programowaniu tego procesu oraz
współodpowiedzialności za jego rezultaty.

VI. Indywidulalizacja- indywidualne wyjście naprzeciw potrzebą
ucznia, dostosowanie środków oddziaływania dydaktycznego do warunków
psychofizycznych wychowanka.
Sposoby realizacji:

- prowadzenie lekcji wg. podziału na grupy zainteresowań
- wybór dowolnej aktywności ruchowej
- dostosowanie tempa, trudności i czasu trwania wysiłku (praca
w grupach).

Elementy indywidualizacji to także:
rola ucznia w procesie kształcenia i wychowania
realizacja programu edukacji
program-realizacja potrzeb ucznia



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Ściąga tematów GKK, wychowanie fizyczne, GIMNASTYKA korekcyjna
cwiczenia korygujace, wychowanie fizyczne, GIMNASTYKA korekcyjna
Uwagi do GKK, wychowanie fizyczne, GIMNASTYKA korekcyjna
Wzmacnianie miesni ksztaltujacych prawidlowa posta, wychowanie fizyczne, GIMNASTYKA korekcyjna
pozycje wyjsciowe do cwiczen korekcyjnych(1)(1), wychowanie fizyczne, GIMNASTYKA korekcyjna
skolioza, wychowanie fizyczne, GIMNASTYKA korekcyjna
Lekcja wychowania fizycznego, gimnastyka korekcyjna
Przykładowe ćwiczenia dla osób z plecami okrągłymi, Wychowanie Fizyczne, Gimnastyka korekcyjna
Kompetencje nauczyciela wychowania fizycznego, gimnastyka korekcyjna
Program GKK 1, wychowanie fizyczne, GIMNASTYKA korekcyjna
NOWE TRENDY W GIMNASTYCE KOREKCYJNEJ, wychowanie fizyczne, GIMNASTYKA korekcyjna
PROGRAM GIMNASTYKI, wychowanie fizyczne, GIMNASTYKA korekcyjna
Poznajemy ćwiczenia domowe na płaskostopie, Wychowanie Fizyczne, Gimnastyka korekcyjna
Ściąga tematów GKK, wychowanie fizyczne, GIMNASTYKA korekcyjna
Autorski program z gimnastyki korekcyjnej, AWF Wychowanie fizyczne, Ćwiczenia korekcyjne
AUTORSKI PROGRAM GIMNASTYKI KOREKCYJNO – KOMPENSACYJNEJ, AWF Wychowanie fizyczne, Ćwiczenia korekcy
gimnastykakorecyjna20092010, AWF Wychowanie fizyczne, Ćwiczenia korekcyjne
nauka stania na glowie, WYCHOWANIE FIZYCZNE, GIMNASTYKA
Konspekt lekcji wychowania fizycznego1, gimnastyka, Konspekty Wychowanie FIzyczne

więcej podobnych podstron