PYTANIA I POLECENIA

Danuta Buttler, Neologizmy słowotwórcze i znaczeniowe

1. Wskaż, na jakie dwa sposoby zaspokaja się „potrzebę wzbogacania słownictwa o nowe nazwy”. (akapit 1)

1. pkt)

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2. Wskaż i objaśnij, na dowolnych przykładach, różnicę między neologizmem słowotwórczym a neologizmem znaczeniowym.

1. pkt)

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3. Odtwórz w punktach proces powstawania neosemantyzmu. (akapit 2.)

1. pkt)

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4. „Wśród elementów, które po drugiej wojnie światowej zyskały nowe znaczenia, można wyróżnić dwie podstawowe grupy”. Nazwij je i scharakteryzuj, posługując się przykładami neosemantyzmów z teksu. (akapity 4. i 5.)

1. pkt)

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5. Wyjaśnij, dlaczego autorka tekstu, pisząc o „neosemantyzmach stylu publicystycznego” stwierdziła, że mają one „charakter jak gdyby przejściowy” między omówionymi wcześniej dwiema grupami neosemantyzmów. (akapit 6.)

1. pkt)

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6. Nazwij i objaśnij, za autorką tekstu, mechanizm zmian znaczeniowych, których efektem było powstanie neosemantyzmów, a także objaśnij znaczenie tych neosemantyzmów:

1. kapusta,

2. huśtawka cen,

3. plomba,

4. kanał przerzutowy,

5. śledź,

6. bank krwi,

7. zapas do długopisu.

(0-7 pkt)

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