Scenariusz zajęć plastycznych

w przedszkolu w grupie 4 - latków

Data: 16.04.2009

Prowadząca: Maria Kuboń

Miejsce: Przedszkole Samorządowe nr 111, oś. Na Stoku, Kraków

Temat kompleksowy: Dbamy o nasze środowisko

Temat dnia: Dbajmy o nasze lasy

Cele ogólne:

• poznawanie zasad ochrony przyrody

• uświadomienie dzieciom niebezpieczeństw, jakie mogą zagrażać środowisku przyrodniczemu ze strony człowieka oraz wpływu różnych czynników na przyrodę

• uwrażliwienie dzieci na potrzeby i pragnienia zwierząt, zachęcenie do opieki nad nimi

Kryteria sukcesu:

Dziecko:

• słucha inscenizacji i wypowiada się na jej temat

• wie o szkodliwej dla przyrody działalności człowieka

• wie, w jaki sposób nie należy zachowywać się w stosunku do roślin i zwierząt

• rozumie konieczność ochrony środowiska naturalnego

Metody:

• słowna - pogadanka

• praktyczna - praca plastyczna

• oglądowa - pokaz ilustracji

• ekspresyjna

Formy:

• indywidualna

• zbiorowa

Środki dydaktyczne:

• obrazki przedstawiające dzieci przy ognisku

Zagadnienie do realizacji:

• tworzenie bezpiecznego domu dla zwierząt leśnych

Zagadnienie plastyczne:

• kompozycja

Technika:

• wydzieranka, wyklejanka z bibuły

Materiały plastyczne:

• kartki papieru, bibuła, klej, rysunki zwierząt

Przebieg zajęć

Czynności nauczyciela i dzieci

Uwagi

Część I Przedstawienie się, powitanie z dziećmi, rozdanie wizytówek Podaj swoje imię i uściśnij dłoń tego, kto siedzi z prawej strony. Wprowadzenie do tematu zajęć - opowiedzenie historyjki z podziałem na role: Pewnego razu Asia i Kamilek wybrali się na wycieczkę do lasu. Zabrali pełny kosz jedzenia i picia. W lesie rozpalili ognisko. -W lesie śniadanie bardziej mi smakuje!- wykrzyknął Kamilek. -Ogień też jest ładniejszy niż w kuchence gazowej - powiedziała Asia. Dzieci zjadły śniadanie i ruszyły w dalszą wędrówkę. -Co oni zrobili! - rozpaczała wiewiórka. -Nie do wiary. Zostawili ognisko w lesie i poszli! - płakały myszy. -Wiatr się wzmaga. Za chwilę ogień się rozprzestrzeni. Wszyscy zginiemy. Nikt nie ucieknie przed ogniem. A ja i ślimak nawet nie będziemy próbowali - rzekł smutno żółw. -Pali się! - ćwierkały przestraszone ptaszki. Kiedy jest pożar w lesie, ptaki także giną. Zabija je dym i gorąco. -Nasze biedne dzieci! Te w norkach i te w gniazdkach! - płakał zajączek. -Spróbujmy ugasić pożar. Jesteśmy malutcy, ale może nam się uda - kumkała żabka. -Jakie to szczęście, że w pobliżu płynie strumyk! - zawołał zajączek. Mieszkańcy leśnego poszycia zabrali się do gaszenia ognia. -Och! Ogień jest taki szybki - płakało słoneczko. Nie mogę im pomóc. Przecież samo jestem ogniem! -Asiu! Mysz! Boję się! - Kamilek schował się za plecami siostry. -Kamilku, ona przybiegła prosić nas o pomoc! Zostawiliśmy ognisko w lesie! A teraz las się pali. -A widzisz? Mamusia mówiła, że zapałkami nie wolno się bawić - szlochał Kamilek. Dzieci pobiegły za myszkami. Bardzo się przestraszyły tego, co ujrzały. A potem pospiesznie ugasiły pożar. Było im bardzo wstyd. -Przecież te zwierzątka nie wygrałyby z ogniem. Są za małe. Tatuś mówił, że ogień to potężny żywioł. Przedtem tego nie rozumiałam. A teraz już wiem -powiedziała Asia. Asia i Kamilek powiedzieli o wszystkim panu leśniczemu. Przyrzekli, że już nigdy nie rozpalą ogniska w lesie. Pan leśniczy dał im sadzonki nowych drzew. Dzieci zasadziły je i obiecały, że nigdy już nie będą rozpalać ogniska w lesie. Pogadanka na temat opowiadania -Gdzie wybrały się dzieci na wycieczkę? -Co robiły w lesie -Czego nie powinny robić? (Rozpalać ogniska) -Co się stało? - Jakie zwierzątka wystąpiły? -Co zrobiły zwierzątka? -Co potem zrobiły dzieci? -Jak dzieci chciały zrekompensować zwierzątkom ich krzywdę? -Czy las jest potrzebny? -Czego jeszcze nie wolno robić w lesie? Opowieść ruchowa ,, Wycieczka do lasu”. Wybierzemy się teraz na wycieczkę do lasu. (W zależności od pogody musimy odpowiednio się ubrać). Wkładamy buty, kurtkę, zapinamy guziki lub zasuwamy zamek, itd. (dzieci ilustrują ruchem kolejne czynności ubierania się). Wyciągamy z górnej półki szafy plecak, który zabieramy ze sobą. (wspięcie na palce, wyciągnięcie ramion w górę jak najwyżej) Jesteśmy gotowi. Zanim jednak rozpoczniemy naszą wędrówkę, przypomnijcie mi jak trzeba zachowywać się w lesie (odpowiedzi dzieci: nie wolno śmiecić, krzyczeć ponieważ zwierzęta boją się hałasu, itp.) Dzieci wyruszają, idą jeden za drugim. Cicho, pomału maszerujemy i rozglądamy się na boki Spoglądamy na korony drzew (głowa do góry) Nagle zerwał się wiatr (dzieci naśladują odgłosy i siłę wiatru), Drzewa pochylają się na boki (skłony tułowia w prawo i w lewo). Musimy przejść przez powalony konar drzewa (marsz z wysokim unoszeniem kolan) Gałęzie drzew są pochylone, musimy je odsunąć (ruchy rękami w bok) Niebo zachmurzyło się i zaczął padać deszcz (dzieci przykucają i stukają palcami w podłogę). Przez las płynie mały strumyczek, musimy go przeskoczyć Dojście do miejsca w którym rozsypane są śmieci. (Krótka pogadanka i zebranie śmieci do siatki) Zrobiło się późno, pora wracać do domu. Żegnamy las i pełni wrażeń wracamy do przedszkola. Część II Praca plastyczna ,, Domy zwierząt w lesie”. Zadaniem dzieci jest stworzenie domu dla zwierząt zamieszkujących las. Jest to wydzieranka z bibuły. Część III Prezentacja i omówienie wykonanych prac plastycznych.

---