System niemiecki - Zaczął się tworzyć pod koniec XVIII wieku. Na jego rozwój na terenie Niemiec miały duży wpływ rozpowszechniane coraz bardziej dzieła Basedowa, Vietha, GutsMutsa, jak i atrakcyjność szkół w Schnepfenthal i Dessau. Absolwenci tych szkół byli rozsiani po całych Niemczech jak i także poza granicami, uprawiali różne formy ćwiczeń fizycznych i podnosili rozwój kultury fizycznej w szkołach. Przywiązywano coraz większą wagę do gier i zabaw zespołowych i dbano o teren na którym odbywały się zajęcia.
Jednym z głównych twórców turnerstwa w Niemczech jest Ludwig J.Ch.Jahn (1778-1852). Jego szeroka działalność zmierzającą do wprowadzenia zmian w szkolnictwie a dokładnie w nauczani wychowania fizycznego możemy zauważyć w 1811 roku. Tworzy on w Hasenheide koło Berlina pierwsze boisko turnerskie. Młodzież spędzała na boisku dwa popołudnia w tygodniu wolne od nauki. Czas na zajęciach wypełniały ćwiczenia dowolne oraz planowe pod kierunkiem przewodników. Starano się żeby zajęcia miały charakter zorganizowany. Na początku próbowano powrócić do starogermańskich zasad wychowania i wprowadzono na zajęcia jednolite umundurowanie także w czasie lekcji, wprowadzono odpowiedni rygor i surowość. W trakcie przerw uczniowie mieli prawo do posiłku składającego się z wody i chleba.
Duże zmiany zaszły w okresie gdy Jahn wyjechał na bitwę pod Lipskiem 1813 r. i zostawił szkołę swojemu asystentowi Ernestowi W. Eiselenowi. W tym okresie ćwiczenia fizyczne uległy sprecyzowaniu i programowej i metodycznej rozbudowie. Wprowadzono różne przyrządy do ćwiczeń fizycznych(drążki i poręcze), które stały się podstawowymi ćwiczeniami siłowymi i sprawnościowymi w Niemczech aż do dnia dzisiejszego. Jahn wydając książkę „Niemiecka sztuka gimnastyczna”, wprowadził wiele nowych ćwiczeń do nauki wychowania fizycznego: skoki(o tyczce, w dal), rzuty, biegi, woltyżerka, ćwiczenia równowagi, ćwiczenia na drążku, poręczach, wspinanie, zapasy, gry gimnastyczne. Na co trzeba zwrócić uwagę że Jahn przywiązywał dużą role do organizacji zajęć(składały się z dwóch części: dowolna i programowa), a także do bardzo dobrego przygotowania fizycznego jak i także pedagogicznego nauczycieli wychowania fizycznego.
W dalszym okresie rozwoju ruch turnerski przybrał określone oblicze polityczne. Było to związane z kontaktami Jahna z określonymi grupami społecznymi, co spowodowało konflikt z władzami państwa i w ostateczności zakazano działalności boisk. Ale rozwój wychowania fizycznego nie został zatrzymany i zakazane boiska turnerskie przyjęły nazwę boisk sportowych. Jednym z nich była szkoła pod nazwą „salon woltyżerki i fechtunku”, prowadzona przez Eiselena(1825). W tej szkole w swobodny sposób rozwijano wszystkie formy rozwoju fizycznego.
Bardzo dobry wpływ na rozwój wychowani fizycznego w Niemczech miał fakt że do głosu doszli pedagodzy i lekarze(Lorient). Byli oni przeciwko systemowi nauki humanistycznej, a byli z a zwiększeniem wychowania fizycznego w szkołach. Ich sprzeciw spowodował wprowadzenie na stałe zajęć wychowania fizycznego do szkół podstawowych i średnich.. Do ludzi, którzy mieli jeszcze duży wpływ na rozwój wychowania fizycznego w Niemczech możemy zaliczyć:
Werner- propagował i organizował wychowanie fizyczne dziewcząt n terenie Saksoni.
Klump - organizator głośnych festiwali turnertskich.
Król Ludwik Bawarski powołał na stanowisko organizatora wychowani fizycznego H.F. Massmann, który utworzył boisko do ćwiczeń w Monachium.