SCENARIUSZ NR 8

KLASA IV

SZKOŁA PODSTAWOWA

III. TEMAT: JAK WYGLĄDAŁA NAUKA W AKADEMII?

CZAS: 2 godziny

Metody: m. problemowa, mapa definiowania pojęć, m. tablicy pytań

Forma: indywidualna

MATERIAŁY: różnego rodzaju słowniki

Bibliografia: Doug Buehl, Strategie aktywnego nauczania...

Przebieg zajęć:

1. Wyjaśnienie słowa: akademia - budowanie definicji przy pomocy różnych słowników (mapa definiowania pojęć).

PRZYKŁAD:

2. Gromadzenie informacji na temat nauki w AKADEMII PANA KLEKSA (mapa tablicy pytań):

TEMAT: AKADEMIA W LEKTURZE	P. 1. KTO ZAŁOŻYŁ AKADEMIĘ?	P. 2. JAK WYGLĄDAŁA AKADEMIA?	P. 3. CZEGO UCZYLI SIĘ UCZNIOWIE?	P. 4. JAK WYGLĄDAŁ ICH DZIEŃ?	P. 5. JAK UCZNIOWIE SPĘDZALI WOLNY CZAS?	Inne interesujące fakty dotyczące AKADEMII
CO WIEMY? ŹRÓDŁO: Jan Brzechwa „AKADEMIA PANA KLEKSA”

3. Następnie można porównać AKADEMIĘ z lektury ze współczesną szkołą:

• budowanie poprawnych, logicznych, spójnych wypowiedzi, z uzasadnieniem;

ZADANIE DOMOWE (charakter ćwiczenia redakcyjnego):

W krainie marzeń... W prezencie otrzymałeś czarodziejską różdżkę. Opowiedz, co wyczarujesz?

(redagowanie opowiadania).

ŻYCZĘ POWODZENIA!!! mgr Sylwia Łopatecka

AKADEMIA

CO TO

JEST?

(kategoria)

JAKIE TO JEST?

(właściwości)

JAKIE SĄ TEGO PRZYKŁADY?

(ilustracje)