Projekt edukacyjny dla uczniów gimnazjum:

Spektakl teatralny

„NIEBO PRZYCHODZI NA ZIEMIĘ”

Cele projektu:

1. Rozbudzanie zainteresowań uczniów zakresie różnych form pracy teatralnej i aktywności scenicznej.

2. Kształcenie umiejętności korzystania z różnych źródeł w zakresie zdobywania wiedzy i umiejętności.

3. Rozwój twórczości teatralnej, plastycznej i wokalno - tanecznej.

4. Inspirowanie ciekawych form przekazywania wiedzy.

5. Kształcenie postaw społecznych w zakresie:

• Umiejętności planowania działań i konsekwentnego dążenia do celu

• Wykorzystania doświadczeń innych w swojej pracy

• współpraca w grupie, dzielenie się pracą, umiejętność komunikowania się

• wzajemnego uczenia się od siebie, komunikowania i zdobywania informacji

• integracja uczniów o podobnych zainteresowaniach

• wspomaganie wzajemnego rozwoju w zakresie twórczości teatralnej, plastycznej i wokalno- tanecznej.

• Skutecznego przekazu wiedzy

Forma pracy: indywidualna i grupowa

Materiały: komputer, Internet, książki, zbiory kolęd, pastorałek i piosenek o tematyce bożonarodzeniowej, materiały plastyczne (papier, styropian), słowniki języków obcych.

I. Faza wprowadzająca:

Zapoznanie z celem i zadaniami wynikającymi z realizacji projektu.

Zapoznanie z propozycjami tematów:

1. Zwyczaje związane z obchodami świąt Bożego Narodzenia w różnych krajach i kulturach.

2. Wykonanie dekoracji sceny.

3. Przygotowanie tańców o tematyce biblijnej.

4. Wybór i opracowanie wykonania kolęd, pastorałek i piosenek o tematyce bożonarodzeniowej adekwatnych do tematyki spektaklu.

5. Opracowanie scenariusza przedstawienia.

II. Faza realizacji.

Lp	Zadania	Termin realizacji	Sposób i przedmiot oceny
1.	Zbieranie informacji na temat zwyczajów związanych z obchodami świąt Bożego Narodzenia w różnych krajach.	X 2010	Ilość zebranych materiałów, różnorodność i bogactwo źródeł.
2.	Opracowanie projektu dekoracji.	XII 2010	Pomysłowość i wielość zastosowanych technik plastycznych.
3.	Przygotowanie życzeń świątecznych w różnych językach w formie plastycznej,	XI/XII 2010	Organizacja i estetyka wykonania. Ilość tłumaczeń.
4.	Przeszukiwanie zbiorów kolęd, pastorałek i piosenek.	XI 2010	Dobór i atrakcyjność repertuaru, muzyczna poprawność wykonania.
5.	Przygotowanie tańców o tematyce biblijnej.	XII 2010	Estetyka ruchu scenicznego, zgodność muzyki i ruchu.
6.	Opracowanie scenariusza przedstawienia.	XI 2010	Pomysłowość rozwiązań scenicznych. Sprawność i poprawność językowa.
7.	Wykonanie dekoracji.	XI/XII 2010	Zaangażowanie zespołu, efekt końcowy.
8.	Wystawienie przedstawienia.	XII 2010/ I 2011	Wiarygodność przekazu treści.

III. Faza podsumowująca

1. Podsumowanie realizacji projektu.

2. Samoocena uczniów poszczególnych grup w skali 1-5

Kryteria oceny	Przyznana liczba punktów
Mój udział w planowaniu pracy przez grupę.
Moja aktywność podejmowaniu decyzji przez grupę.
Moje wywiązywanie się z powierzonych mi obowiązków w grupie.
Moje zaangażowanie w pracę grupy.
Mój stopień zadowolenia z własnego wkładu w prace grupy.
RAZEM

4. Sporządzenie raportu z realizacji projektu.

Opracowały:

Grażyna Grychtoł - Bienek

S.M.Bonita Wadas

2