_______________________________ ____________
imię i nazwisko klasa data
SPRAWDZIAN ZNAJOMOŚCI LEKTURY
„Sposób na Alcybiadesa” E. Niziurskiego
Rozwiąż krzyżówkę, wpisz odczytane z pogrubionych kratek hasło i wyjaśnij, co to jest i jaki ma związek z tekstem lektury:
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
2 |
|
|
|
|
|
|
||||||||
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
4 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
6 7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
17 |
|
|
|
|
|
|
||||||||
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
POZIOMO:
Skrót od nazwy sposobu na Alcybiadesa.
Sprawdzał historyczną wiedzę bohaterów podczas wycieczki.
Przezwisko młodszego brata sławnego motocyklisty z XI klasy.
Był nim Wątłusz zanim został poetą.
Tak nazwano przez ironię poczciwego nauczyciela historii.
Wielki Asocjacyjny ………….
Melina w pobliżu mieszkania Więckowskiej.
Miasto, w którym toczy się akcja powieści.
Wyjaśnił bohaterom szczegóły sposobu na Alcybiadesa.
Jego rzeźbione popiersie nosiło ślady ważnych wydarzeń.
Tą dziedziną wiedzy zajmował się profesor Misiak .
Kryjówka chłopców znajdująca się na poddaszu szkoły.
Przezwisko narratora całej opowieści.
Inaczej bomba, pała, czyli ocena niedostateczna.
Tak chłopcy nazwali konia, który często pasł się na boisku.
Został rozłożony na części dla zdobycia pieniędzy na sposób.
Tak Alcybiades nazywał uczniów odpowiadających na stojąco
Przezwisko matematyka Ejdziatowicza.
Rozwiązanie:
___________________ __________ - to __________________
______________________________________________________________________________________________________20 pkt./_____
Wyjaśnij krótko, ale pełnym zdaniem:
na czym polegało „składanie ofiar bogowi Ptah”:
______________________________________________________________________________________________________
czym była „SPONAA DE”:
______________________________________________________________________________________________________
na czym polegała „SPONAA NUPUM”:
______________________________________________________________________________________________________
jak bohaterowie zostali statystami w przedstawieniu:
______________________________________________________________________________________________________
Skąd wzięło się przezwisko historyka:
______________________________________________________________________________________________________
10 pkt. /_____
Połącz nazwy z żargonu uczniowskiego z właściwymi:
nr |
nazwa |
nr |
wyjaśnienie |
1 |
drakon |
|
pytany uczeń |
2 |
tatusie, kościuszki |
|
stopień sprawiedliwości |
3 |
stoik |
|
profesor, nauczyciel |
4 |
salomon |
|
stopień surowości |
5 |
gog |
|
banknoty |
5 pkt./_____