Niepełnosprawność, Pedagogika specjalna


Niepełnosprawność - długotrwały stan, w którym występują pewne ograniczenia w prawidłowym funkcjonowaniu człowieka. Ograniczenia te spowodowane są na skutek obniżenia sprawności funkcji fizycznych lub psychicznych. Jest to także uszkodzenie, czyli utrata lub wada psychiczna, fizjologiczna, anatomiczna struktury organizmu. Utrata ta może być całkowita, częściowa, trwała lub okresowa, wrodzona lub nabyta, ustabilizowana lub progresywna.

Niepełnosprawność jest jednym z ważniejszych problemów współczesnego świata. Wynika to z powszechności i rozmiaru tego zjawiska. Z niepełnosprawnością fizyczną wiąże się ponadto zazwyczaj tzw. niepełnosprawność społeczna, czyli niemożność pełnego funkcjonowania w społeczeństwie. Rok 2003 ogłoszono rokiem niepełnosprawnych.

Rodzaje niepełnosprawności

  1. Obniżona sprawność sensoryczna (zmysłowa) - brak, uszkodzenie lub zaburzenie funkcji analizatorów zmysłowych (są to m.in. osoby niewidome, niedowidzące, głuche, niedosłyszące, z zaburzeniami percepcji wzrokowej i słuchowej)

  2. Obniżona sprawność intelektualna - upośledzenie umysłowe, demencja starcza

  3. Obniżona sprawność funkcjonowania społecznego - zaburzenia równowagi nerwowej, emocjonalnej oraz zdrowia psychicznego

  4. Obniżona sprawność komunikowania się - utrudniony kontakt słowny (zaburzenia mowy, autyzm, jąkanie się)

  5. Obniżona sprawność ruchowa - osoby z dysfunkcją narządu ruchu (wrodzoną lub nabytą)

  6. Mózgowe porażenie dziecięce

  7. Obniżona sprawność psychofizyczna z powodu chorób somatycznych - np. nowotwory, guz mózgu, cukrzyca, rak)

Najczęstsze przyczyny niepełnosprawności

  1. Wady wrodzone

  2. Choroby przewlekłe (80%)

  3. Nagłe - wypadki, urazy, zatrucia

Polskie przepisy prawne

Według ustawy o pomocy społecznej niepełnosprawność oznacza niezdolność do pracy w rozumieniu przepisów o emeryturach i rentach z Funduszu Ubezpieczeń Społecznych albo zaliczenie do grupy inwalidów lub legitymowanie się stopniem niepełnosprawności w rozumieniu przepisów o rehabilitacji zawodowej i społecznej oraz zatrudnianiu osób niepełnosprawnych.

Wyróżnia się ponadto:



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Pedagogika Specjalna - ćwiczenia (systematyka niepełnosprawnośći, Pedagogika specjalna
Niepełnosprawnoś1, Pedagogika specjalna
Sport niepełnosprawnych, Pedagogika Specjalna
Metody aktywizujące w edukacji uczniów niepełnosprawnych., ◕ PEDAGOGIKA SPECJALNA ◕, ► PEDAGOGIKA SP
Wybrane metody aktywizujące i ich wykorzystanie w edukacji uczniów niepełnosprawnych., Pedagogika sp
niepełosprawność, Pedagogika specjalna
Porzadek rozwoju funkcji psychicznych a dynamika form dzialalnosci, szkoła, Praca z dzieckiem niepeł
Wybrane metody aktywizujące i ich wykorzystanie w edukacji uczniów niepełnosprawnych., Pedagogika sp
Rodzina dziecka niepełnosprawnego, Pedagogika specjalna
Funkcja rewalidacyjna ksztaltowania zachowań oczekiwanych społ. u osób niepełnospr, ◕ PEDAGOGIKA SPE
Fizjoterapia, PEDAGOGIKA SPECJALNA1, Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością ruchową
Metoda Felice Affolter -jedna z form pracy z dziećmi z gł. niepełnospr. umysłową., ◕ PEDAGOGIKA SPEC
niepełnosprawni ruchowo, PEDAGOGIKA SPECJALNA1, mózgowe porażenie dziecięce
USTAWODAWCA - NIEPEŁNOSPRAWNYM, Studia, Pedagogika specjalna
Kształcenie specjalne czy integracyjne, Pedagogika specjalna, Niepełnosprawność umysłowa
Uczen niepelnosprawny ruchowo w klasie, ◕ PEDAGOGIKA SPECJALNA ◕, ► PEDAGOGIKA SPECJALNA
Pedagogika Specjalna P L i T Z, Metodyka pracy z dziećmi niepełnosprawnymi intelektualnie
Lovaas Ivar - Nauczanie dzieci niepełnosprawnych umysłowo(1), Pedagogika specjalna, Niepełnosprawnoś

więcej podobnych podstron