PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

mgr Doroty Maciakiewicz nauczyciela kontraktowego w Szkole Podstawowej im. Polskich Noblistów w Chalinie ubiegającego się o awans zawodowy na stopień nauczyciela mianowanego na okres stażu 01.09.2012 - 31.05.2015 r.

Chalin, wrzesień 2012 r.

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO MGR DOROTY MACIAKIEWICZ NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. POLSKICH NOBLISTÓW W CHALINIE

CEL GŁÓWNY: UZYSKANIE STOPNIA AWANSU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

CELE SZCZEGÓŁOWE:

1. Poznanie organizacji i zasad funkcjonowania szkoły.

2. Poznanie dokumentacji obowiązującej w oddziale przedszkolnym.

3. Poznanie przepisów dotyczących zapewnienia podopiecznym bezpiecznych i higienicznych warunków nauki i wypoczynku.

4. Doskonalenie warsztatu pracy poprzez obserwację zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu lub innych nauczycieli i omawianie tych

zajęć z prowadzącym oraz prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu i omawianie ich.

5. Podniesienie kwalifikacji i zdobywanie nowych umiejętności przydatnych w pracy zawodowej poprzez udział w różnorodnych

formach doskonalenia zawodowego

- wewnątrzszkolnych

- samokształcenia

1. Imię i nazwisko: mgr Dorota Maciakiewicz

2. Szkoła: Szkoła Podstawowa im. Polskich Noblistów w Chalinie

3. Czas trwania stażu: do 31.V.2015 r.

4. Rozpoczęcie stażu: 1.IX.2012 r.

5. Opiekun: mgr Maria Bukowska

6. Data złożenia planu rozwoju zawodowego: 14 września 2012 r.

Lp.	Wymagania niezbędne do uzyskania stopnia awansu zawodowego (§ 7.2.)	Zadania	Termin realizacji	Sposób dokumentowania
1.	Umiejętność organizacji i doskonalenia własnego warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania skuteczności i dokonywania stosownych zmian w tych działaniach (§ 7. ust 2. pkt 1.)	1. Współpraca z opiekunem stażu - Zawarcie kontraktu - Pomoc w opracowaniu Planu Rozwoju Zawodowego - Ustalenie terminów spotkań z opiekunem. - Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu - wnioski z obserwacji. - Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu - Prowadzenie zajęć w obecności dyrektora - Określenie mocnych i słabych stron własnej działalności.  2. Doskonalenie warsztatu i metod pracy pedagogicznej -Udział w różnych formach doskonalenia zawodowego oraz wdrażanie zdobytej wiedzy lub umiejętności w pracę szkolną - Tworzenie i prowadzenie dokumentacji niezbędnej w pracy nauczyciela wychowawcy - Stosowanie w procesie dydaktycznym aktywnych metod nauczania  - Autorefleksja i ewaluacja własnych działań 3. Dokumentowanie i analizowanie realizacji Planu Rozwoju Zawodowego - Kompletowanie, opracowywanie i uporządkowanie materiałów - Autoanaliza dotycząca stopnia realizacji PRZ: wywołanie zadań, które nie zostały zrealizowane lub uległy modyfikacji (autorefleksja, określenie mocnych i słabych stron własnej działalności) - Przygotowanie sprawozdania z realizacji PRZ	wrzesień 2012 wrzesień 2012 wrzesień 2012 2 razy w roku szkolnym 2 razy w roku szkolnym    Wg harmonogramu hospitacji    W okresie stażu   Systematycznie W okresie stażu W okresie stażu W okresie stażu Systematycznie oraz po zakończeniu stażu Po zakończeniu stażu	Kontrakt Plan Rozwoju Zawodowego (PRZ) Grafik spotkań Scenariusze z zajęć Arkusze obserwacji zajęć Scenariusze zajęć Notatki własne Arkusze spostrzeżeń pohospitacyjnych Scenariusze zajęć Arkusze hospitacji Potwierdzenie udziału (zapis w protokołach, certyfikaty, zaświadczenia) Dokumentacja szkolna Potwierdzenie przeprowadzenia zajęcia aktywizującą metodą nauczania Teczka dorobku zawodowego (świadectwa, scenariusze, wpisy,zaświadczenia itp.)     Pisemne sprawozdanie z realizacji PRZ
2.	Umiejętność uwzględnia­nia w swojej pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych (§ 7.  ust 2. pkt 2.)	1. Poznanie możliwości i zainteresowań dzieci - Zbieranie informacji według przygotowanych narzędzi (arkusze obserwacji, wyniki diagnoz, rozmowy z rodzicami) - Praca z dziećmi mającymi trudności  - Rozwijanie twórczych uzdolnień dzieci 2. Współpraca ze środowiskiem rodzinnym dzieci - Uczestniczenie w spotkaniach grupowych z rodzicami (pedagogizacja rodziców) - Rozmowy indywidualne z rodzicami - Organizowanie zajęć otwartych - Włączanie rodziców w organizowanie uroczystości, wycieczek oraz prace na rzecz szkoły  3. Współpraca ze środowiskiem lokalnym - nawiązanie współpracy z Policją, Strażą Pożarną, Miejskim Domem Kultury, Biblioteką Miejską (uczestniczenie w wycieczkach do tych miejsc).   4. Przygotowywanie dzieci do udziału w różnego rodzaju konkursach	Systematycznie             Systematycznie Według harmonogramu   Według potrzeb W okresie stażu  W okresie stażu    W okresie stażu     W okresie stażu	Wytwory dzieci, wyniki badań dydaktycznych, pedagogicznych Zapisy w dzienniku zajęć Zapisy w dzienniku zajęć oraz sprawozdaniach Lista obecności rodziców, protokoły zebrań, zapisy w dzienniku zajęć, scenariusze zajęć, zdjęcia itp.        Zapisy w dzienniku zajęć, zdjęcia, scenariusze itp. Podziękowania, dyplomy, zdjęcia itp.
3.	Umiejętność wykorzysta­nia w swojej pracy tech­nologii informacyjnej i komunikacyjnej (§ 7.  ust 2. pkt 3.)	1. Opracowanie i wykonanie pomocy dydaktycznych, materiałów edukacyjnych za pomocą komputera.  2. Opracowywanie dokumentów, scenariuszy, analizy diagnoz.  3. Opracowanie dokumentacji związanej z awansem zawodowym.  4. Wykorzystanie Internetu: - korzystanie z informacji znajdujących się w portalach edukacyjnych - publikacje własnych opracowań	Systematycznie    Systematycznie   W okresie stażu    W okresie stażu	Przygotowane materiały    Opracowane materiały    Opis i analiza efektów własnej pracy   Spis portali internetowych
4.	Umiejętność zastosowania wiedzy z zakresu psychologii, pe­dagogiki i dydaktyki oraz ogólnych zagadnień z zakresu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich w rozwiązywaniu problemów związanych z zakresem realizowanych przez nauczyciela zadań (§ 7. ust 2. pkt 4.)	1. Realizowanie zadań zawartych w programie wychowawczym i profilaktyki. 2. Diagnozowanie sytuacji rodzinnej ucznia 3. Współpraca z gronem pedagogicznym oraz poradnią psychologiczno - pedagogiczną 4. Organizowanie pomocy dzieciom mającym trudności w nauce 5. Samodzielne studiowanie literatury pedagogiczno-psychologicznej oraz metodycznej	Systematycznie Według potrzeb W okresie stażu	Notatki, sprawozdania Spis przeczytanych pozycji
5.	Umiejętność posługiwania się przepisami dotyczącymi systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż (§ 7. ust 2. pkt 5.)	1. Pogłębianie znajomości przepisów dotyczących systemu oświaty oraz analizowanie zmian w nim zawartych: 2. Aktualizowanie wiedzy procedur awansu zawodowego na nauczyciela mianowanego 3. Analiza dokumentacji szkoły, umiejętność posługiwania się aktami prawnymi: - Statut; - Program Profilaktyki i Program Wychowawczy Szkoły - Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania - Regulaminy placówki	W okresie stażu     W okresie stażu  W okresie stażu	Akty prawne Własne notatki

Plan rozwoju zawodowego ma charakter otwarty i może ulec zmianie w trakcie trwania stażu za zgodą dyrektora szkoły.

Opracowała: Zatwierdził: