Malwina Pieczarka kl. III e
Temat: Charakter epoki i jego wyraz w dwóch dziedzinach sztuki. Rozwiń temat, analizując wybrane teksty literackie i z innych dziedzin sztuki.
I. Literatura podmiotu:
Malarstwo:
Delacroix Eugène: „ Śmierć Sardanapala”, olej na płótnie, 1827, Luwr
Friedrich Caspar David: „Wędrowiec nad morzem mgły”, olej na płótnie, 1818, Kunsthalle Hamburg
Teksty literackie:
Goethe Johann Wolfgang: „Cierpienia młodego Wertera”, Kraków 2010
Krasiński Zygmunt: „Nie-boska komedia”, Warszawa 2006
Mickiewicz Adam: „Romantyczność” w: „Ballady i romanse oraz inne wiersze” Kraków 2000
Słowacki Juliusz: „Kordian”, Warszawa 1977
II. Literatura przedmiotu:
„Historia literatury polskiej w zarysie”, red. Stępień, A. Wilhoń, Warszawa 1980, str. 207-208, 225-226,
234-235
„Język polski”, red. S.Frycie, Warszawa 1996, str. 174-178, 182-183, 188-189
„Epoki literackie”, M.Kuziak i inni, Warszawa 2003, str. 166-167, 193-194, 204-213
„Historia sztuki”, J.Dębicki i inni, Warszawa 1998, str. 210-211
„Eugene Delacroix“, K.Mittelstädt, Warszawa 1998, str. 7
III. Ramowy plan wypowiedzi:
1.Wstęp:
krótka informacja o epoce romantyzmu
2. Teza: W epoce romantyzmu postrzeganie świata i człowieka oraz sposób ich ukazywania w sztuce wyznaczały uczucia i emocje.
3. Rozwinięcie tematu:
J. W. Goethe „Cierpienia młodego Wertera” - pojęcie werteryzmu: „ból świata”; Ból istnienia, wywołany nadwrażliwością i niemożnością spełnienia pragnień, oczekiwań; charakterystyczny rys europejskiego romantyzmu
A. Mickiewicz „Romantyczność” - zwrot ku kulturze ludowej; postrzeganie rzeczywistości przez pryzmat własnych uczuć; Utwór manifestem romantycznej postawy poety.
J. Słowacki: „Kordian” - przykład zaangażowania w walkę o wolność narodową: po dramatycznych
przeżyciach bohater odnajduje sens życia w walce o wolność ojczyzny.
Z. Krasiński „Nie-boska komedia” - bohater tragiczny, jednostka nieprzeciętna; tragizm postaci tkwi w tym, że nie może ocalić ani siebie, ani innych.
C. D. Friedrich „Wędrowiec nad morzem mgły” - spotkanie człowieka z potężną, dziką przyrodą w górach; doświadczenie przez człowieka wielkości natury
E. Delacroix „Śmierć Sarnadapala” - zwrot do kultury orientalnej; obraz jako oskarżenie rzucone okrucieństwu, przemocy i władzy absolutnej
4. Podsumowanie:
Sposób kreowania rzeczywistości i postaci w omówionych tekstach literackich i dziełach sztuki malarskiej potwierdza tezę, że w epoce romantyzmu postrzeganie świata i człowieka oraz sposób ich kreowania wyznaczały uczucia i emocje.
IV. Materiały pomocnicze:
Reprodukcja obrazu „Wędrowiec nad morzem mgły” C. D. Friedricha
Reprodukcja obrazu „Śmierć Sardanapala” E. Delacroix
Kartka z cytatami