……………...
OCENA OPISOWA UCZNIA KLASY II
Imię i nazwisko …………………………………………………..
ZACHOWANIE
1. Stosunek do obowiązków szkolnych:
• jest zawsze przygotowany
• jest zazwyczaj przygotowany
• jest czasami nieprzygotowany
• jest często nieprzygotowany
2. Obowiązki i zadania szkolne wykonuje:
• chętnie, niezbyt chętnie, niechętnie
• dokładnie, mało dokładnie, niedokładnie
• pracuje w dobrym tempie, w umiarkowanym tempie, wolno,
czasami nie kończy rozpoczętej pracy
• samodzielnie, z pomocą nauczyciela
• dba o porządek w miejscu pracy: tak, nie zawsze , nie
3. Praca na zajęciach:
• jest zawsze aktywny, często aktywny, czasami aktywny, odpowiada tylko
na pytania nauczyciela
• potrafi skoncentrować się: zawsze, często, czasami, ma duże trudności
• jest zdyscyplinowany, czasami przeszkadza w prowadzeniu zajęć,
często wymaga upomnień i pouczeń nauczyciela
4. Zachowanie na przerwie:
• nie sprawia problemów wychowawczych, potrafi zorganizować sobie czas
wolny
• czasami wymaga upomnień nauczyciela dyżurującego
• reaguje na uwagi i polecenia nauczyciela, czasami tylko reaguje,
nie reaguje na uwagi nauczyciela
5. Stosunek do rówieśników:
• jest : uczynny, koleżeński, zaradny, śmiały, aktywny,
nieśmiały, niezaradny, złośliwy, agresywny,
• ma dobre kontakty: z większością klasy, z wybranymi osobami,
unika zawierania nowych kontaktów
WYNIKI W NAUCE
Edukacja polonistyczna
1. Wypowiada się:
• w formie wypowiedzi wielozdaniowej
• zdaniami rozwiniętymi
• krótkimi zdaniami
• wyrazami
2. Nowe teksty czyta:
• płynnie, poprawnie , wyraźnie
• zdaniami, ale czasami popełnia błędy
• wyrazami, niektóre wyrazy głoskuje
• sylabami, głoskuje
3. Przygotowany tekst czyta
• płynnie, poprawnie, wyraźnie
• zdaniami, ale czasami popełnia błędy
• wyrazami, niektóre wyrazy głoskuje
• sylabami, głoskuje
4. Rozumienie czytanego tekstu
• zapamiętuje istotny sens czytanego tekstu wraz ze szczegółami
• zapamiętuje najważniejsze wydarzenia
• wycinkowo zapamiętuje treść czytanego tekstu
5. Pisze
• starannie i czytelnie
• mało starannie
• niestarannie, niedbale
• sprawnie, w dobrym tempie, w wolnym tempie
6. Pisze z pamięci i ze słuchu
• cały tekst, opuszcza wyrazy, nie radzi sobie z takim pisaniem
• bezbłędnie, popełnia sporadycznie błędy, popełnia błędy,
popełnia dużo błędów
7. Wiadomości gramatyczne
• rozpoznaje poznane części mowy, czasami myli, nie rozpoznaje
• poprawnie układa wyrazy w porządku alfabetycznym, czasami popełnia
błędy, ma problemy z uporządkowaniem wyrazów
• poprawnie układa i rozwija zdania, czasami ma trudności, ma duże
trudności z układaniem i rozwijaniem zdań
Edukacja matematyczna
1. Dodaje i odejmuje liczby w zakresie 20
• sprawnie
• popełnia nieliczne błędy
• popełnia dużo błędów
• wspomaga liczenie konkretami
2. Zadania tekstowe
• rozwiązuje samodzielnie zadania tekstowe
• rozwiązuje proste zadania tekstowe
• zadania rozwiązuje z pomocą nauczyciela
Edukacja społeczno -przyrodnicza
1. Posiada wiadomości i umiejętności społeczno- przyrodnicze:
• bogate i potrafi ciekawie o nich opowiedzieć
• zadawalające
• podstawowe
• słabą znajomość zagadnień
2. Doświadczenia: chętnie wykonuje, nie chętnie wykonuje ,dzieli się obserwacjami,
Edukacja muzyczna
1. Śpiewa:
• chętnie, indywidualnie, grupowo, nie zawsze chętnie,
2. Rytmika
• wyklaskuje proste rytmy: samodzielnie, z pomocą nauczyciela
3. Gra na instrumentach perkusyjnych: chętnie, niechętnie, prawidłowo,
gubi rytm
4. zapisuje i rozpoznaje znaki muzyczne: prawidłowo, czasami popełnia
błędy, nie potrafi zapisać znaków muzycznych
Edukacja plastyczna i techniczna
1.Prace wykonuje:
• chętnie, starannie, barwnie, oryginalnie, pomysłowo, szczegółowo
• niechętnie, schematycznie, ubogo, niestarannie, bez zaangażowania
2. Prace: doprowadza do końca, dba o estetykę prac, wykonuje zgodnie z tematem, czasami nie wykańcza prac, dokańcza je w domu, nie zwraca uwagi na estetykę
3. Przygotowanie do zajęć:
• jest zawsze przygotowany, ma potrzebne materiały
• jest na ogół przygotowany
• sporadycznie jest przygotowany
Zajęcia komputerowe
1. Program Paint
• zna i potrafi zastosować narzędzia programu Paint
• zna, ale czasami ma trudności z zastosowaniem narzędzi programu Paint
• z pomocą nauczyciela stosuje narzędzia programu Paint
2. Program Word
• zna i potrafi zastosować narzędzia programu Word
• zna, ale czasami ma trudności z zastosowaniem narzędzi programu Word
• z pomocą nauczyciela stosuje narzędzia programu Word
Wychowanie fizyczne i edukacja zdrowotna
1. Zachowanie na zajęciach: zdyscyplinowany, czasami niezdyscyplinowany
2. Ćwiczenia ruchowe wykonuje:
• sprawnie , dokładnie,
• zgodnie z instrukcją
• chętnie, niechętnie
3. Przestrzega, nie przestrzega zasad sportowej realizacji.
4. Przestrzega, nie przestrzega bezpieczeństwa podczas gier i zabaw.
Treści programowe z języka angielskiego uczeń opanował w stopniu
…………………………………………………..
Religia:…………………………………………..
Wychowawca
…………………………………