Część lekcji
Czynności uczniów
Czynności nauczyciela
Środki dydaktyczne
Metody
Docelowe
Zadania
WSTĘPNA
Sprawdza pracę domową, w razie problemów pomaga w znalezieniu rozwiązania
GŁÓWNA
Zapisują temat lekcji.
Podaje i zapisuje na tablicy temat lekcji: Metan - pierwszy w szeregu alkanów.
Tablica.
Słowno-podająca
Poznaje budowę cząsteczki metanu.
Wzór sumaryczny: CH4
Wzór strukturalny:
Zapisuje na tablicy wzory metanu
Tablica
Słowno-podająca
Poznaje właściwości fizyczne metanu
Właściwości fizyczne:
- inna nazwa: gaz błotny
(powstaje na bagnach)
gaz kopalny (towarzyszy złożą węgla
kamiennego)
- miesza się z powietrzem
tworząc mieszaninę wybuchową
- bezbarwny
- bezwonny ( aby wyczuć ulatnianie się
metanu z kuchenki czy piecyka
dodawane są specjalne substancje
zapachowe
- palny
- lżejszy od powietrza
Podaje właściwości fizyczne
podręcznik
Słowno-podająca
Poznaje właściwości chemiczne metanu
Właściwości chemiczne:
- mało reaktywny
- ulega reakcjom spalania:
Spalanie całkowite
CH4 + 2O2CO2 + 2H2O
Półspalanie
2CH4 + 3O22CO + 4H2O
Spalanie niecałkowite
CH4 + O2C + 2H2O
- metan ulega reakcji
chlorowania pod wpływem
światła.
CH4 + Cl2CH3Cl + HCl
CH3Cl + Cl2CH2Cl2 + HCl
CH2Cl2 + Cl2CHCl3 + HCl
CHCl3 + Cl2 CCl4 + HCl
Podaje właściwości chemiczne
podręcznik
Słowno-podająca
Proponują zapis obserwacji oraz wnioski wykonywanego doświadczenia.
Wykorzystanie probówki i zapalniczki do wyjaśnienia zjawiska spalania niecałkowitego metanu.
Obserwacje:
Na ściankach probówki pojawił się czarny osad.
Wnioski:
Powstaje sadza - węgiel. Dostęp tlenu został bardzo ograniczony
Przeprowadza doświadczenie
Probówka zapalniczka gazowy metan
Oglądowo-pokazowa
KOŃCOWA
Utrwala zdobytą wiedzę.
Podsumowuje lekcje, powtarza poznane pojęcia i je utrwala.
Słowno-naprowadzająca
Ocenia aktywność uczniów podczas lekcji.
PRACA DOMOWA