Untitled

KONSPEKT LEKCJI PRZEPROWADZONEJ W KLASIE 3B

Imię i nazwisko prowadzącego: Anna Gajecka

Opiekun praktyki: dr Dariusz Zięba

Czas realizacji tematu: 45 min.

TEMAT LEKCJI: Dzieje Skawińskiego.

Poziom wiadomości:

- uczeń zna postać głównego bohatera noweli H. Sienkiewicza pt. Latarnik

- uczeń zna dzieje głównego bohatera

- uczeń rozumie kontekst historyczny noweli

Poziom umiejętności:

- potrafi odnaleźć informacje o przeszłości bohatera w tekście noweli

- czyta ze zrozumieniem tekst kultury

- kształtuje postawę patriotyczną

Sienkiewicz H. Latarnik

Czynności nauczyciela

Umiejętności kluczowe

Nauczyciel wita się z uczniami, sprawdza obecność. Odpytuje jednego z uczniów z wiadomości poznanych na ostatniej lekcji. Zapisuje temat lekcji na tablicy.

Zapisuje temat lekcji do zeszytu.

Nauczyciel prosi, by uczniowie odszukali w tekście noweli H. Sienkiewicza fragmenty dotyczące przeszłości głównego bohatera.

Szuka odpowiednich informacji w tekście noweli.

Umiejętność wyszukiwania informacji. Czytanie ze zrozumieniem tekstu kultury.

Nauczyciel prosi uczniów, by opowiedzieli dzieje Skawińskiego. Uzupełnia informacje na temat wojen, w jakich bohater brał udział. Przedstawia kontekst historyczny epoki.

Na mapie świata zaznacza kolejne miejsca pobytu Skawińskiego.

Odpowiada na pytania nauczyciela.

Nauczyciel prosi uczniów, by odszukali w tekście informacje dotyczące wydarzeń w życiu Skawińskiego, po przybyciu do Aspinwall. Mówi o znaczeniu odczytywania, przez będącego na emigracji Skawińskiego, Pana Tadeusza, dla ówczesnego czytelnika noweli.

Wskazuje w tekście odpowiednie fragmenty.

Umiejętność czytania ze zrozumieniem tekstu kultury.

Kształtowanie postawy patriotycznej.

Nauczyciel wspólnie z uczniami tworzy notatkę podsumowującą lekcję.

Wspólnie z nauczycielem tworzy notatkę.

Główny bohater H. Sienkiewicza pt. Latarnik wałczył w:

- powstaniu listopadowym

- w powstaniu na Węgrzech

- w wojnie karlistowskiej

- w wojnie secesyjnej

- w legii francuskiej

Zanim przybył do Aspinwall, by wieść spokojne życie latarnika, parał się rozmaitych zajęć: był kopaczem złota w Australii, poszukiwaczem diamentów w Afryce, strzelcem rządowym w Indiach, służył jako majtek i harpunnik, miał farmę w Kalifornii, fabrykę cygar na Kubie, warsztat kowalski w Arkansas, handlował z dziki plemionami w Brazylii. Jego tratwa rozbiła się na Amazonce i był w niewoli u Indian w Górach Skalistych.

Refleksja i ewaluacja

Ewaluacja własnego uczenia się.

Etapy pracy	Czynności nauczyciela	Czynności ucznia	Umiejętności kluczowe	Uwagi
Zaangażowanie	Nauczyciel wita się z uczniami, sprawdza obecność. Odpytuje jednego z uczniów z wiadomości poznanych na ostatniej lekcji. Zapisuje temat lekcji na tablicy.	Zapisuje temat lekcji do zeszytu.
Badanie	Nauczyciel prosi, by uczniowie odszukali w tekście noweli H. Sienkiewicza fragmenty dotyczące przeszłości głównego bohatera.	Szuka odpowiednich informacji w tekście noweli.	Umiejętność wyszukiwania informacji. Czytanie ze zrozumieniem tekstu kultury.
Prezentacja	Nauczyciel prosi uczniów, by opowiedzieli dzieje Skawińskiego. Uzupełnia informacje na temat wojen, w jakich bohater brał udział. Przedstawia kontekst historyczny epoki. Na mapie świata zaznacza kolejne miejsca pobytu Skawińskiego.	Odpowiada na pytania nauczyciela.
Przekształcanie	Nauczyciel prosi uczniów, by odszukali w tekście informacje dotyczące wydarzeń w życiu Skawińskiego, po przybyciu do Aspinwall. Mówi o znaczeniu odczytywania, przez będącego na emigracji Skawińskiego, Pana Tadeusza, dla ówczesnego czytelnika noweli.	Wskazuje w tekście odpowiednie fragmenty.	Umiejętność czytania ze zrozumieniem tekstu kultury. Kształtowanie postawy patriotycznej.
Podsumowanie	Nauczyciel wspólnie z uczniami tworzy notatkę podsumowującą lekcję.	Wspólnie z nauczycielem tworzy notatkę.		Główny bohater H. Sienkiewicza pt. Latarnik wałczył w: - powstaniu listopadowym - w powstaniu na Węgrzech - w wojnie karlistowskiej - w wojnie secesyjnej - w legii francuskiej Zanim przybył do Aspinwall, by wieść spokojne życie latarnika, parał się rozmaitych zajęć: był kopaczem złota w Australii, poszukiwaczem diamentów w Afryce, strzelcem rządowym w Indiach, służył jako majtek i harpunnik, miał farmę w Kalifornii, fabrykę cygar na Kubie, warsztat kowalski w Arkansas, handlował z dziki plemionami w Brazylii. Jego tratwa rozbiła się na Amazonce i był w niewoli u Indian w Górach Skalistych.
Refleksja i ewaluacja		Ewaluacja własnego uczenia się.