PEDAGOGIKA PORÓWNAWCZA - WYKŁADY 7.03.2009

Pedagogika porównawcza - za naukę uznano ją pod koniec XIX wieku

Nauki współpracujące z p. porównawczą - subdyscypliny pedagogiki, historia wychowania, socjologia.

• Szkoła herbartowska/ tradycyjna

1. Nauczyciel miał władzę

2. Wiedza z podręcznika

Pedagogika porównawcza bazuje na starych doświadczeniach i sugeruje nową naukę (praktyka).

• Śliwierski - opisuje nowe szkolnictwo

Nurty, które zaistniały w kulturze i pedagogice:

1. Rekonstrukcjonizm

Istnieje w świecie różnorodność, społeczeństwa nie można traktować jednolicie.

Istotną rolę odgrywają nauczyciele - mają być subkulturą zawodową, która ma połączyć grupy społeczne

2. Międzykulturowa - łączy różne kierunki

3. Postmodernizm

Odrzuca z góry wzorce do naśladowania, autorytety, kieruje się w stronę aktywności ucznia (samodzielność)

• antyautorytarna

• negatywna

• krytyczna

• postmodernistyczna

4. Globalizm

Ludzkość żyje w ramach globalistycznych systemów, np. językowych (lingwistyczna); globalizacja internetowa.

Na gruncie tej nauki wyrosła pedagogika ekologiczna

PEDAGOGIKA PORÓWNAWCZA - ĆWICZENIA 7.03.2009

Na zaliczenie wybrać jeden system oświatowy i go opisać:

• Polska po 1989r.

• Wielka Brytania 4.04.

• Włochy

• Niemcy

• Francja

• Hiszpania

• Szwecja

Literatura:

B. Śliwierski, Pedagogika T.I

J. Prucha, P. porównawcza. Podstawy międzynarodowych badań oświatowych

F. Frątczak, P. porównawcza

W. Goriszowski, P. porównawcza. Przewodnik dla studentów

R. Leppert, Edukacja w świecie współczesnym

W. Okoń, Nowy słownik pedagogiczny

R. Pachociński, Zarys P. porównawczej

W. Pomykało, Encyklopedia pedagogiczna

T. Wiloch, Wprowadzenie do P. porównawczej

W. Rabczyk, Polityka edukacyjna na tle szkolnictwa krajów europejskich.