Zagad. 57- propozycja, Pedagogika, Metodyka nauczania przedmiotów pedagogicznych


57. Naszkicuj program przedmiotu, którego Twoim zdaniem zabrakło w toku studiów.

Nazwa przedmiotu: EMISJA GŁOSU

Typ przedmiotu: obligatoryjny

Poziom przedmiotu: niestacjonarne studia pierwszego stopnia

Rok: III

Semestr: 6 (30 KW)

Wymagania wstepne:

Cele przedmiotu, efekt nauczania, uzyskane kompetencje: Wykształcenie nawyków powodujących sprawne, swiadome i higieniczne operowanie aparatem głosowym; studenci posiadaja odpowiednia wiedze, uswiadamiaja sobie potrzebe samokontroli w zakresie pracy narzadu mowy oraz znaja możliwości oddziaływania mowy; umiejetnosc efektywnego i zgodnego z zasadami higieny posługiwania sie narzadem mowy oraz wypowiadania sie w sposób poprawny i zrozumiały z zachowaniem zasad kultury jezyka.

Tresci merytoryczne przedmiotu: Budowa i funkcje krtani z wiezadłami głosowymi (dysfunkcje wiezadeł głosowych, patologie głosu, profilaktyka głosu); rezonatory dzwieku (na czym polega zjawisko rezonansu, podział rezonatorów i ich funkcja wzmacniania dzwieku, praktyczne cwiczenia rezonacyjnego wzmacniania dzwieku); podparcie oddechowe (na czym polega zjawisko mięśniowego podtrzymania dzwieku, praktyczne cwiczenia); tory oddechowe (tor przeponowo-brzuszny jako optymalny model oddychania, przepona i jej funkcje, praktyczne cwiczenia oddechu).

Spis zalecanych lektur:

Tarasiewicz B., Mówie i spiewam swiadomie: podrecznik do nauki emisji głosu, Kraków 2003;

Toczyska B., Łamance z dedykacja, Gdansk 2003;

Toczyska B., Sarabanda w chaszczach, Gdansk 1997;

Wieczorkiewicz B., Sztuka mówienia, Warszawa 1998. Metody nauczania: wykład, praktyczne cwiczenia emisji głosu

Metody oceny: zaliczenie na podstawie obecnosci i aktywnosci na zajeciach

Jezyk wykładowy: polski



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
zagad.56- internet pomoc, Pedagogika, Metodyka nauczania przedmiotów pedagogicznych
Uczenie się przez symulację, PEDAGOGIKA, Metodyka nauczania przedmiotów pedagogicznych
7 C. Arkusz aNKIETy eWALUACYJNej, Pedagogika, Metodyka nauczania przedmiotów pedagogicznych
KODEKS NAUCZYCIELA AKADEMICKIEGO, Pedagogika, Metodyka nauczania przedmiotów pedagogicznych
ZADANIA SPRAWDZAJˇCE POZIOM ODTWORZENIA, Pedagogika, Metodyka nauczania przedmiotów pedagogicznych
14.B PorĂłwnanie modeli, Pedagogika, Metodyka nauczania przedmiotów pedagogicznych
7, Pedagogika, Metodyka nauczania przedmiotów pedagogicznych
11 A. metodyczno-tresciowe struktury wykladu, Pedagogika, Metodyka nauczania przedmiotów pedagogiczn
Zagadnienie 15, Pedagogika, Metodyka nauczania przedmiotów pedagogicznych
Model uczenia się w toku analizy tekstu, Pedagogika, Metodyka nauczania przedmiotów pedagogicznych
12. B ukryty progr, Pedagogika, Metodyka nauczania przedmiotów pedagogicznych
4 D. Projekt zajęć, Pedagogika, Metodyka nauczania przedmiotów pedagogicznych
5 A. Specyficzne kompetencje pedagoga, Pedagogika, Metodyka nauczania przedmiotów pedagogicznych
Program zajęć dydaktycznych, Pedagogika, Metodyka nauczania przedmiotów pedagogicznych
9 A. PODEJMOWANIE DECYZJI, Pedagogika, Metodyka nauczania przedmiotów pedagogicznych
8 A. Specyficzne zasady nauczania przedmiotĂłw pedagogicznych, Pedagogika, Metodyka nauczania przedm
7. A Kodeks!!!, Pedagogika, Metodyka nauczania przedmiotów pedagogicznych
konspekt, Pedagogika, Metodyka nauczania przedmiotów pedagogicznych
konspekt, Pedagogika, Metodyka nauczania przedmiotów pedagogicznych

więcej podobnych podstron