Scenariusz zajęć w grupie dzieci 6- letnich

Temat: A gdybym żył w Afryce?

Cele ogólne:

• doskonalenie umiejętności pracy w grupie

• rozwijanie wyobraźni

• doskonalenie wypowiadania się

Cele szczegółowe, dziecko:

• współpracuje z rówieśnikami

• naśladuje ruchy zwierząt

• opowiada o swoich wyobrażeniach

Formy pracy:

• Indywidualna jednolita

• Zbiorowa

Metody pracy:

• Czynna: zadania stawiane dziecku

• Słowna: instrukcje, opis

Środki dydaktyczne:

• zdjęcia Bristolu Afryki

• kartki

• kredki

• nożyczki

• klej

• płyta CD

• arkusz bristolu 70x100 cm z narysowanym konturem Afryki

• kredki dla dzieci

Przebieg zajęć:

1. Nauczyciel kładzie na podłodze karton z konturem mapy Afryki i zapraszaj dzieci do wspólnego kolorowania.

2. Przygotowaną i pokolorowaną mapę nauczyciel wiesza na ścianie lub tablicy i pyta dzieci, jaki kontynent ona przedstawia. Może któreś z dzieci było w Afryce?

3. Nauczyciel z dziećmi ogląda album ze zdjęciami z Afryki.

• Następnie rozdaj dzieciom małe karteczki i prosi o narysowanie kilku roślin, zwierząt i ludzi - każdy rysunek powinien być na osobnej karteczce. Następnie dzieci je wycinają.

• Przygotowane rysunki dzieci przyklejają na stworzonej wcześniej mapie Afryki - dzięki temu stanie się ona miejscem pełnym ciekawych ludzi, dzikich zwierząt i egzotycznych roślin.

4. Tropienie zwierząt - zabawa przy muzyce

• Kiedy gra muzyka, dzieci tańczą i podskakują, a kiedy milknie zaczynają tropić dzikie zwierze - skradają się na palcach, poruszają się bezszelestnie i próbują wpatrzeć zwierzę.

• Po pewnym czasie nauczyciel mówi dzieciom, jakie zwierzę widać na horyzoncie np. lew, wąż, słoń, żyrafa itp. Wtedy dzieci zamieniają się w to zwierzę, żeby go nie spłoszyć - chodzą jak słonie, lub pełzają ja węże.

• Zabawa powtarzana jest kilkakrotnie, aby poćwiczyć ruchy kilku zwierząt.

5. A gdybym żył w Afryce - podróż w wyobraźni

• Dzieci kładą się na dywanie, po cichu leci muzyka, dzieci zamykają oczy, nauczyciel mówi cicho i powoli: wyobraźcie sobie, że przenosicie się do Afryki…gdzie teraz mieszkacie… co widzicie wokół siebie…co robicie w ciągu dnia…a co wieczorem…jak jesteście ubrani…co jecie…w co się bawicie…

• Kiedy skończy się muzyka, dzieci otwierają oczy i po kolei opowiadają, jak wyglądało ich życie w Afryce.

• Następnie każdy siada przy stoliku i rysuje pracę na temat: A gdybym, żył w Afryce…

• Gotowe prace są omawiane w grupie i wieszane na ścianie lub tablicy.