Toruń, 2010
Dr Filip Nalaskowski
nalaskowski@o2.pl
Panel
Pedagogika społeczna - ćwiczenia.
Składy, zaangażowanie:
2 osoby wprowadzenie
2 osoby opcja I
2 osoby opcja II
Przebieg.
5 minut zagajenie
30 minut wprowadzenie (dużo danych, statystyka, wykresy, tabele, dostępne dla wszystkich przez całe zajęcia)
8 minut argumentacja I opcja (rozbudowane dowody, argumenty)
8 minut argumentacja II opcja
po 2 pytania wzajemne
pytania i dyskusja forum
Tematy.
Pracownik socjalny: zawód czy powołanie
Bezrobocie: wypadek losowy, czy przemyślana strategia
Bezdomność: zwalczać czy wspierać bezdomnych
Świadczenia socjalne: dziurawe wiadro czy jedyny ratunek
Prostytucja: zalegalizować, czy nie
Narkomania: zalegalizować „miękkie narkotyki” czy nie
Przestępczość: eliminować (izolacja, k.ś.) czy resocjalizować
Slumsy: nieunikniony margines czy zaniedbanie systemu
Podręczniki:
Murynowicz-Hetka E. (red.), Pedagogika społeczna, t. 1 i 2, Warszawa 2007.
Pilch T., Lepalczyk I., Pedagogika społeczna, Warszawa 2003.
Filmy obowiązkowe na każde zajęcia:
Popiełuszko: Wolność jest w nas. (2009) reż. Rafał Wilczyński
Full Monty. (1997) reż. Peter Cattaneo
Edi. (2002) reż. Piotr Trzaskalski
Pieniądze to nie wszystko. (2001) reż. Juliusz Machulski
Galerianki. (2009) reż. Katarzyna Rosłaniec
Requiem for a dream. (2000) reż. Darren Aronofsky
Symetria. (2003) reż. Konrad Niewolski
Cidade de Deus. (2002) reż. Fernando Meirelles
Wskazówki:
Nie ma poglądów 50/50.
Widownia do każdych zajęć przygotowuje argumenty i dane.
Konsultacje mailowe, lepiej osobiste na dyżurach.
- wtorek 11.00 p. 141
- czwartek 15.30 p. 141
Warunki zaliczenia.
Wystąpienie i aktywność (50% - 50%)
Max 2 nieobecności.
Dla słabych kolokwium na dst. (3,0)