Karta obserwacji dziecka 3 letniego

Imię i nazwisko ……………………………………….

Wiek ………………

Frekwencja sem. I …………… sem. II …………..

Poziom rozwoju umiejętności:

A - bardzo dobry B - dobry C - niski

Lp	Obserwowane umiejętności	Wyniki obserwacji		Uwagi
					semestr I	semestr II
Adaptacja do przedszkola
1.	Bez problemu rozstaje się z rodzicami.
2.	Jest pogodne w ciągu dnia
3.	Nawiązuje kontakt z nauczycielkami
4.	Nawiązuje kontakty z rówieśnikami
5.	Uczestniczy w zabawach i zajęciach
6.	Stosuje ustalone zasady
Czynności samoobsługowe
1.	Zjada samodzielnie cały posiłek.
2.	Prawidłowo posługuje się łyżką i widelcem
3.	Wyciera ręce i buzię serwetką
4.	Samodzielnie myje i wyciera ręce
5.	Samodzielnie korzysta z toalety
6.	Dąży do samodzielności przy ubieraniu się
7.	Odkłada rzeczy na wyznaczone miejsce
Wiedza o sobie
1.	Podaje swoje imię i nazwisko
2.	Pokazuje, mówi ile ma lat
3.	Potrafi powiedzieć gdzie mieszka (nazwa osiedla)
4.	Wskazuje i nazywa części ciała
5.	Wyraża swoje emocje gestem, mimiką
6.	Zgłasza potrzeby, napotkane trudności
Sprawność ruchowa
1.	Naśladuje ruchem proste czynności.
2.	Sprawnie ustawia się w kole, szeregu
3.	Potrafi stać na jednej nodze
4.	Sprawnie kopie piłkę do drugiej osoby
5.	Sprawnie rzuca i chwyta piłkę oburącz
6.	Sprawnie skacze obunóż
7.	Sprawnie biega
Sprawność manualna i graficzna
1.	Prawidłowo trzyma kredkę.
2.	Prawidłowo posługuje się nożyczkami
3.	Potrafi ugniatać plastelinę, lepi placek, kulkę, wałeczek
4.	Konstruuje z klocków (wieża, most).
5.	Rysuje zamknięte koło
6.	Samodzielnie podejmuje działania plastyczno - konstrukcyjne
Percepcja wzrokowa
1.	Rozpoznaje i nazywa podstawowe kolory.
2.	Dostrzega różnice w wyglądzie dwóch obrazków (przedmiotów).
3.	Składa obrazek z kilku elementów (3 - 4).
4.	Układa figury geometryczne wg podanego wzoru
5.	Odtwarza proste kształty przez łączenie kropek
6.	Koloruje obrazek w ograniczonej płaszczyźnie
7.	Odnajduje na ilustracji przedmiot pokazany na pojedynczym obrazku
Umiejętności matematyczne
1.	Potrafi wskazać koło wśród innych figur geometr.
2.	Rytmicznie wskazuje przedmioty podczas liczenia
3.	Posługuje się liczebnikami 1-3
4.	Porządkuje przedmioty wg wielkości
5.	Określa położenie przedmiotów w przestrzeni (w, na, pod, za).
6.	Rozumie określenia kierunku od osi ciała (do przodu, do tyłu, do góry, na dół).
7.	Określa aktualną porę roku
Rozwój mowy
1.	Zapamiętuje treści słowne
2.	Spontanicznie wypowiada się
3.	Wypowiada się na temat obrazka
4.	Inscenizuje krótkie teksty
5.	Rozumie polecenia słowne
6.	Stosuje poprawne formy fleksyjne
Wiedza o Krakowie
1.	Zna nazwę rodzinnego miasta i rzeki nad którą leży
2.	Rozpoznaje herb Krakowa wśród herbów 3 innych miast polskich
3.	Potrafi wskazać bohaterów krakowskich legend: smoka wawelskiego, Lajkonika
4.	Rozpoznaje strój krakowski wśród 3 polskich strojów ludowych
5.	Zna nazwę zamku królewskiego w Krakowie

Wskazania do dalszej pracy:

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Opracowała

……………………………

2