POMOC W ROZWOJU DZIECKA I RODZINIE

• pomoc rodz to sposób pośr oddział na dz

• rzadziej profilaktyka raczej kompensacja

• próba dokonania pewnego wyc życia społ mieszk dzielnicy Ł-Bałuty

• zapis bad

• pomoc w rozwoju dziecka realizuje rodz i inst socj-wych

• wych to pielęgn rozw, 3 akty: wzrostu, wrastania, wprow wart

• pomoc w rozwoju też dotyczy tych 3 sfer, polega na stos wych-wychow

• wspieranie rozw odbyw się przez: pielęgnację, wyrów braków org, pobudz rozw przez rekreację i akt fiz

• budz zainteresowań, wpajanie norm i wart, wprow do uczestn w kult

• nadrzędny cel pomocy w rozwoju to profil wych (zapobieganie uprzedzanie negatywnych stanów oraz zaistniałych już przypadków-kompensacja)

• przy wspieraniu rozw dz należy ustalić elementy śr rodz, które stwarzają zagr

• pomoc w rozw polega na przekształcaniu śr życia jednostki poprzez 3 met

• nie każda rodz posiada cechy: więź uczuciowa, wspólne wart, idee, dlatego konieczne jest objęcie rodz pomocą w rozw

• pomoc taka możliwa jest dzięki inst szkoła-łącznik między dz a szarym światem, lub pojedynczymi osobami

• opisane prog zagroż rozw biolog, społ, kultu (stopnie zagroż kumulujące negatywne elem środ życia)

• ocena st zagr to argument do podjęcia odp dział przekształcających i kopmensacyjnych

• wielkomiejska rodz problemowa (wyst syt trudne) Chaumbart de Lauwe - nowoczesna rodz dla dz to śr duszne, m-ce konfliktowe, zakłóceń więzi osobistych (zabiegani rodzice), Rodz problemowa - niewydolność materialna, choroba, nieprzystosowanie społ

• w rodz prob zagrożenia rozwoju dz objawiają się m.in.Zaburzeniami rozwoju

• w inst dział diagnost, inf, poradnicza, profil, terapeu

• pomoc w rozw biolog-przedszkole, społ-wychowawcy klas młodsz, kult-uczestnictwo w inst kult

• by zaprojektować odp dział ważne jest poznanie śr życia dz

• posługując się woś można uzyskać ocenę ogólną i wybrać odp kier post

• każdy probl ujmowany inaczej

• rozmiary pomocy w rozw dz i rodz probl (mała liczba objęta pomocą)

• w dział profil nie tylko potrzebujący ale też rodz

• ważny odp dobór metod

• rodz musi brać udział w pomocy

• atrybutem jest profil

• ujęcie wychowanka jako istota biosocjokult

• zakres pomocy rozsz na rodz

• pomoc zanim dz osiągnie próg ostrzeg