MÓJ KOLEGA MOJA KOLEŻANKA

- Rysowanie kredkami świecowymi na temat dowolny. Prawidłowe trzymanie kredki, odkładanie jej do pojemnika. Wypowiadanie się na temat swoich prac. - Budowanie z klocków plastikowych i drewnianych na dywanie. Nazywanie własnych wytworów, odkładanie zabawek na ustalone miejsce. - „Jestem sobie przedszkolaczek” - reagowanie na stały sygnał muzyczny. Osłuchanie z piosenką. próby wystukiwania rytmu refrenu piosenki. Ćw. narządów mowy na zgłoskach ram tam tam. - zabawy rytmiczne przy muzyce z magnetofonu -reagowanie na przerwy w muzyce. - zestaw zabaw ruchowych wg własnego układu. _------------------------------------------- - „Do kogo toczę piłkę” - zabawa dydaktyczna - utrwalenie imion kolegów i koleżanek z grupy. - Rysowanie kredkami na temat dowolny na dużym arkuszu papieru. Przyjmowanie prawidłowej pozycji podczas rysowania. Nie przeszkadzanie innym w czasie rysowania. Próby nazywania własnych wytworów. - Domek dla lalek - budowanie z klocków. Używanie form grzecznościowych i uprzejme zachowanie się w stosunku do innych. Zabawy z podziałem na mniejsze zespoły. - „Marsz dzieci” - osłuchanie z piosenką, skakanie obunóż w miejscu przy słowach „hop hop hop” Reagowanie na kontrasty dynamiczne: Bardzo cicho - bardzo głośno. - Zabawa i śpiew - zabawy przy piosenkach „Jestem sobie przedszkolaczek” „Marsz dzieci” - formowanie par, marsz ustawienie w kole. Śpiewanie piosenek, wyklaskiwanie rytmu. - Moja wizytówka - próby wyszukiwania swojego imienia wśród innych imion. - Krzesełko z imieniem - odnajdywanie swojego miejsca przy stoliczku.

Obszar ed. plastycznej Obszar ed. społecznej Obszar ed. muzycznej Obszar ed. ruchowej -------------------- obszar ed. w zakresie mowy i myślenia Obszar ed. plastycznej Obszar ed. moralnej Obszar ed. muzycznej Obszar ed. w zakresie przygotowania do nauki czytania

- prawidłowo trzyma kredkę w trakcie rysowania - odkłada kredki na wyznaczone miejsce - swobodnie wypowiada się na temat swoich prac - konstruuje z klocków różnorodne budowle - odróżnia klocki plastikowe i drewniane - dba o estetykę wyglądu swojej sali - prawidłowo reaguje na sygnał muzyczny - wystukuje rytm piosenki - umie reagować na przerwę w muzyce - uważnie słucha poleceń nauczycielki --------------------------------------- - zna imiona kolegów i koleżanek - nie przeszkadza innym w trakcie rysowania - przyjmuje prawidłową postawę przy rysowaniu - próbuje nazywać własne wytwory - poprawnie używa form grzecznościowych w stosunku do kolegów - uprzejmie zachowuje się w stosunku do innych - umie bawić się w małych zespołach - sprząta zabawki po skończonej zabawie - umie zaśpiewać piosenkę - prawidłowo reaguje na kontrasty dynamiczne - umie ustawić się w pary - potrafi maszerować w różnych kierunkach - prawidłowo ustawia się w kole - potrafi wyklaskać rytm piosenki - bezbłędnie odnajduje swoją wizytówkę z imieniem

---