Test sprawdzający wiedzę i umiejętności uczniów
z historii Polski dla klas II
Podkreśl prawidłową odpowiedź.
Przyczyny zawarcia unii personalnej w Krewie to :
dążenie do ściślejszego związku Polski z Litwą,
ekspansja na Ruś szlachty polskiej,
zjednoczenie sił w walce z Krzyżakami,
mężem Jadwigi miał zostać książę Jagiełło.
Połącz literą alfabetu datę z postacią historyczną i wydarzeniem.
a) 1454 ( ) Władysław Warneńczyk ( ) podpisanie unii realnej,
b) 1385 ( ) Zygmunt II August ( ) inkorporacja Prus,
c) 1444 ( ) Kazimierz Jagiellończyk ( ) unia polsko-litewska w Krewie
d) 1569 ( ) Władysław Jagiełło ( ) bitwa pod Warną.
Zaznacz literą „P” zdanie prawdziwe historycznie, literą „F” fałszywe.
a) Albrecht Hohenzollern złożył hołd lenny Zygmuntowi I Staremu ( ),
b) cech to bezpłatna praca chłopa na polu pana ( ),
c) Zygmunt II August był synem Królowej Bony Sforza ( ),
d) mianem „króla senatorskiego” określono Zygmunta I Starego.
Uzupełnij tekst.
W Polsce w ....... wieku ukształtował się ostatecznie ........... walny, który był najwyższym organem władzy ........................... . Składał się z trzech izb : ................................. , ............................... i ............................. .
Poniżej znajdują się fragmenty zdań. Ułóż je tak, by tworzyły logiczną
całość.
* król musiał podpisać * w 1572 * po śmierci * pacta conventa * na sejmie konwokacyjnym * Zygmunta Augusta * szlachta wybrała nowego króla * nastąpiło bezkrólewie * był nim Henryk Walezy * zanim doszło do koronacji * i artykuły henrykowskie *
Zatytułuj tekst źródłowy: demokracja szlachecka, absolutyzm królewski
lub oligarchia magnacka.
„(...) Od końca XVI wieku, a w każdym razie od rokoszu Zebrzydowskiego, przyzwyczaili się poszczególni magnaci do tego, że na terenach podległych ich władzy uważali się za niczym nie ograniczonych władców. Król według nich miał być królem w Warszawie, a nie na terenie ich prowincji czy województwa (...)”
O jakiej postaci jest mowa ?
„ (...) w czasie „potopu” wiernie służył Janowi Kazimierzowi mieczem
i radą. W 1655 r. bronił Krakowa (...)” - ........................................
„ (...) był najwybitniejszym wodzem w historii Polski, dobrze organizował i realizował wyprawy, a jeszcze lepiej je planował. Na cele wojenne nie żałował funduszów (...)” - ........................................
W XVI i XVII wieku Rzeczpospolita toczyła wojny z Rosją, Turcją,
Szwecją i Kozakami. Przyporządkuj miejsca bitew właściwemu państwu:
Żółte Wody, Smoleńsk, Chocim, Cecora, Kircholm, Jasna Góra, Psków, Korsuń, Bitwa morska pod Oliwą, Wielkie Ługi, Wiedeń, Kłurzyn.
Rosja - ..............................................................................................
Turcja - .............................................................................................
Szwecja - ..........................................................................................
Kozacy - ............................................................................................
Konstytucja 3 V 1791 wprowadziła monteskiuszowski podział władzy.
Sejm - władza .....................................
Straż Praw - władza ....................................
Sądy - władza .....................................
X. Jak podzielono ziemie Księstwa Warszawskiego na Kongresie wiedeńskim?
................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
XI. W XIX wieku w Królestwie Polskim wybuchały dwa powstania
narodowe. Przyporządkuj postacie właściwemu powstaniu:
Józef Chłopicki, Romuald Traugutt, Marian Langiewicz, Jan Krukowiecki, Zygmunt Sierakowski, Ignacy Prądzyński.
a) powstanie ...................... - postacie .........................................................
b) powstanie ....................... - postacie ...........................................................
XII. Uzupełnij tekst dotyczący skutków powstań narodowych. Wykorzystaj
podane określenia:
1830 - 1831, uwłaszczenia, emigracja, represje, autonomia, styczniowe.
Po klęsce powstania listopadowego .......................... carat podjął szerokie
.......................... . Została ograniczona .......................... Królestwa Polskiego.
Wielu wybitnych działaczy politycznych zmuszonych zostało do ...................
Kolejne powstanie ............................ zakończyło się również klęską. Jednak
miało ono również pozytywne następstwa. Władze carskie ogłosiły 1864 r.
.......................... chłopów.
Przy opracowaniu testu wykorzystano:
Bleja Barbara, Testy historia V - VI, VII - VIII, Toruń 1996.
Kalinowska Felicja, Testy historia gimnazjum, „Efka” Wydawnictwa Szkolne, Piła 2000.
Wojciechowski Grzegorz, Razem przez wieki II, Historia podręcznik do gimnazjum,
Wydawnictwo Arka, Poznań 2000.
3