LUTY, plany pracy przedszkole, Plany pracy 4-5 latki


PLAN PRACY

LUTY

TEMATYKA KOMPLEKSOWA:

I. Ruch to zdrowie

  1. Nasze zdrowie

  2. Zawód kucharza

  3. Kosmiczne podróże

I. Ruch to zdrowie

Data

PLAN PRACY - TEMATYKA

Obszary aktywności

Cele operacyjne - przewidywane osiągnięcia dziecka

PONIEDZIAŁEK 31. 01`11

I.Ćwiczenia poranne XXII/65, cz. 3

Ruch, to zdrowie- nauka na pamięć rymowanki B. Szelągowskiej metodą ze słuchu.

II.*Kto chce jeździć razem ze mną?- słuchanie wiersza J. Korczakowskiej, rozmowa na jego temat (5L, cz.3, s. 25). Podkreślanie znaczenia ruchu dla prawidłowego rozwoju, zachęcanie do korzystania z uroków zimy. Zapoznanie z mową naszego ciała. Zabawa: Co mówi moje ciało?

*Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr V/138 cz. 2 - z elementem utrudnienia.

III.Wybierz klocek - zabawa rozwijająca spostrzegawczość, cz. 3 s. 26

Zabawa ze śpiewem: Mam pajaca.

Językowa

Językowa

Zdrowotna

Poznawcza

-zna wiersz

-rozumie znaczenie ruchu dla zdrowia

-rozpoznaje i określa cechy klocków

WTOREK 1.02`11

I.Jestem zdrowy bo... ekspresja słowna, budowanie swobodnych wypowiedzi.

II.*Dzielni ratownicy - słuchanie opowiadania J. Thomasa - Bilsteina z wykorzystaniem serii ilustracji (5L, cz. 3 s. 34). Uświadomienie konieczności szukania pomocy u lekarza w czasie choroby, podkreślanie znaczenia zawodu dla lekarza dla naszego zdrowia. Zabawa: Co mówi moje ciało?

*Wdech i wydech - osłuchanie z piosenką, rozwijanie poczucia rytmu

Spacer w okolicach przedszkola.

III.Karetka pogotowia, kolorowanie wg wzoru, oglądanie numerów alarmowych w celu ich zapamiętania. Zabawa: Mam pajaca.

Językowa

Zdrowotna

Językowa

Artystyczna

Artystyczna

Społeczna

-wie, co jest potrzebne do zachowania zdrowia

-wie, jakie znaczenie ma zawód lekarza

-ilustruje ruchem piosenkę

-zna numery alarmowe

ŚRODA 2.02`11

I.Zabawy swobodne w kącikach zainteresowań, zgodna zabawa z kolegami.

II.*Liczymy czapki i szaliki - zabawy matematyczne. (5L, s. 30, cz.3).

Uświadomienie konieczności dostosowania ubioru do warunków atmosferycznych, rozwijanie umiejętności tworzenia zbiorów (4L) i odejmowania na konkretach (5L). Zabawa: Wdech i wydech.

*Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr V/138 (j.w.) - utrwalenie.

III.Globalne odczytywanie z nauczycielem wyrazów; nazw posiłków, rysowanie tego co dzieci najchętniej jedzą na śniadanie, obiad, podwieczorek. Zabawa: Mam pajaca.

Społeczna

Poznawcza

Zdrowotna

Językowa

-zgodnie bawi się z kolegami

-tworzy zbiory i odejmuje na konkretach

-jest sprawny fizycznie

-globalnie odczytuje wyrazy, dzieli je na sylaby

CZWARTEK 3.02`11

I.Ubieramy kolegę- zabawa zręcznościowa. Dzieci ubierają się wzajemnie w czapki, szaliki i rękawiczki - zabawa w parach.

II.*Spotkanie z cukrową czarownicą - słuchanie baśni czytanej przez nauczyciela (cz. 3, s. 32). Stwarzanie okazji do zapoznania dzieci z niezdrowymi produktami spożywczymi. Zabawa rozwijająca reakcję na sygnał: Uciekaj przed słodyczami.

*Słodka kraina - dzieci w zespołach tworzą z pudełek słodką krainę, wykorzystując: papierki po cukierkach, opakowania po batonikach, kolorowe żelki itp.

III.Spacer po osiedlu- korzystanie z zimowej aury dla hartowania organizmu.

Ruchowa

Językowa

Zdrowotna

Artystyczna

Zdrowotna

-potrafi ubrać kolegę

-wie, że słodycze są niezdrowe

-wykonuje pracę plastyczną wg pomysłu

-korzysta ze świeżego powietrza

PIĄTEK 4.02`11

I.Dopasowujemy ubiory do pory roku- ćwiczenia klasyfikacyjne.

II.*Cukierki - wyszukiwanie takich samych cukierków, łączenie w pary, ozdabianie wg podanego wzoru.

Zabawa: Uciekaj przed słodyczami.

*Wdech i wydech - utrwalenie piosenki. Zabawa rytmiczna: Dbamy o nasz wygląd.

III.Spotkanie ze Śmieszkiem- ćwiczenia narządów artykulacyjnych, dziecko - Śmieszek robi różne miny starając się rozśmieszyć innych.

Zabawa: Mam pajaca.

Poznawcza

Artystyczna

Artystyczna

Językowa

-wie, jak należy się ubrać zimą

-potrafi kreślić podany wzór

-zna piosenkę

-wesoło bawi się

II. Nasze zdrowie

Data

PLAN PRACY - TEMATYKA

Obszary aktywności

Cele operacyjne - przewidywane osiągnięcia dziecka

PONIEDZIAŁEK 7.02`11

I.Ćwiczenia poranne XXIII/80, cz. 3

Odszukaj parę- ćwiczenia klasyfikacyjne przedmiotów służących do utrzymania czystości.

II.*O wędrującym bucie - słuchanie opowiadania H. Bechlerowej z wykorzystaniem ilustracji (5L, cz. 3, s. 38) Uświadomienie konieczności dbania o czystość i wygląd zewnętrzny. Zabawa ruchowo - naśladowcza: Sprzątamy przedszkole.

*Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr VI/42 - wprowadzenie. Rozwijanie naturalnych czynności ruchowych.

III.Szczotka i szufelka - wycinanie po śladzie. Kolorowanie sylwet kredkami świecowymi. Zabawa: Wdech i wydech

Poznawcza

Społeczna

Zdrowotna

Artystyczna

-potrafi połączyć przedmioty w pary

-dba o czystość wokół siebie

-prawidłowo wykonuje ćwiczenia gimnastyczne

-prawidłowo trzyma nożyczki

WTOREK 8.02`11

I.Mały lekarz - zabawa tematyczna z wykorzystaniem zestawu lekarskiego, wcielanie się w różne role.

II.*Zdrowym być - rymowanka B. Szelągowkiej, recytowanie z równoczesnym pokazywaniem. Uświadamianie, od czego zależy nasze zdrowie. Zabawa: Sprzątamy przedszkole.

*Szczotka, pasta...” osłuchanie z piosenką z repertuaru Fasolek. Kształcenie słuchu i poczucia rytmu.

Spacer po osiedlu - korzystanie ze świeżego powietrza.

III.Zabawy konstrukcyjne klockami różnego typu. Wznoszenie budowli w pionie i poziomie. Zabawa: Wdech i wydech

Społeczna

Językowa

Artystyczna

Artystyczna

-wie, co robi lekarz, pielęgniarka, pacjent

-wypowiada się n/t czynników wpływających na nasze zdrowie

-zna piosenkę

-jest twórczy

ŚRODA 9.02`11

I.Rozwiązujemy i układamy zabawki - ćwiczenia mowy i logicznego myślenia.

II.*Dni tygodnia - wprowadzenie nazw dni tygodnia i kalendarza obecności, przeliczanie dni, zapamiętywanie ich nazw i kolejności. Zabawa orientacyjno - porządkowa: Tańczące dni tygodnia (cz. 3, s. 45)

*Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr VI/42 - z elementem współzawodnictwa.

III.Kolorowanie i ozdabianie sylwet kubka i szczoteczki do zębów, wg kodu. Zabawa: Tańczące chustki.

Językowa

Poznawcza

Zdrowotna

Artystyczna

-potrafi odgadnąć zagadkę

-zna nazwy dni tygodnia

-potrafi ustawić się w szeregu

-prawidłowo trzyma przybory do pisania

CZWARTEK 10.02`11

I.Kolejny dzień - zabawa z piłką utrwalająca kolejność dni tygodnia.

II.*Chcę mieć zdrowe zęby - zabawy badawcze. (5L, s. 44) Rozumienie potrzeby dbania o zęby i ich leczenia. Zabawa rozwijająca reakcje na sygnał: Hop szczoteczka do kubeczka.

*Kubek do zębów - oklejanie plastikowych kubeczków masą papierową, malowanie farbami plakatowymi.

Spacer w okolicach przedszkola- obserwacja zmian w przyrodzie.

III.Zdrowym być - utrwalenie wiersza B. Szelągowkiej

Zabawa: Tańczące chustki.

Poznawcza

Poznawcza

Artystyczna

Językowa

Ruchowa

-zna kolejność dni tygodnia

-wie, jak dbać o zęby

-potrafi wykonać kubek z masy papierowej

-zna wiersz

PIĄTEK 11.02`11

I.Dopasuj obrazki - zabawa dydaktyczna. Który zmysł mówi nam, że kwiatki są kolorowe (obrazek oka- wzrok ) itp.

II.*Jak poznajemy świat? - zabawy badawcze (5l, s. 47) Zachęcanie do podejmowania zabaw badawczych rozwijających zmysły. Zabawa: Co to za odgłosy?

*Szczotka, pasta... utrwalenie piosenki. Zabawy wyrażające muzykę ruchem.

III.Obrysowanie swoich dłoni, dłoni n- la, kolegów, ozdabianie mazakami, kredkami. Zabawa: Tańczące chustki.

Poznawcza

Poznawcza

Artystyczna

Artystyczna

-wie, co to zmysły

-potrafi wykorzystywać swoje zmysły

-zna piosenkę

-potrafi obrysować swoją dłoń

III. Zawód kucharza

Data

PLAN PRACY - TEMATYKA

Obszary aktywności

Cele operacyjne - przewidywane osiągnięcia dziecka

PONIEDZIAŁEK 14.02`11

I.Ćwiczenia poranne nr XXIV/94, cz. 3

Garnki i pokrywki - ćwiczenia klasyfikacyjne, porównywanie wielkości, kolorystyki, tworzenie kompletów.

II.*O kuchciku, o Nadziei i o drzwiach zamkniętych - słuchanie opowiadania na podstawie utworu L. Krzemienieckiej z wykorzystaniem ilustracji. Rozwijanie mowy i myślenia- tworzenie wypowiedzi n/ t opowiadania. Zabawa: Tratwy ratunkowe.

*Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr VI/42 - z elementem utrudnienia.

III.Zgadnij, co robi kucharz? - ćwiczenia pantomimiczne, odgadywanie pokazywanych czynności. Zabawy ruchowe ze śpiewem: Grozik, Koziorajka, Polka warszawka.

Poznawcza

Językowa

Zdrowotna

Artystyczna

-stosuje określenia: mniejszy, większy, taki sam

-uważnie słucha opowiadania

-dokładnie wykonuje ćwiczenia

-naśladuje czynności kucharza

WTOREK 15.02`11

I.Tort blues - ćwiczenia artykulacyjne na podstawie utworu M. Bogdanowicz. (cz. 3, s. 53)

II.*Co robi kucharz? - dzieci poszukują jak największej liczby czynności wykonywanych przez kucharza, nauczyciel zapisuje je na tablicy. Dodawanie rzeczownika do czasownika: soli- zupę, ziemniaki...

Analiza słuchowa wyrazów: garnek, zupa, sos. Masaż w parach: Pieczemy ciasto.

*Księżycowy kamień- osłuchanie z piosenką.

Spacer w okolicach przedszkola- obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie.

III.Ozdabianie talerza wg wzoru na małym talerzu. Zabawa: Pajac skacze.

Językowa

Językowa

Artystyczna

Artystyczna

-ćwiczy wargi i język

-wypowiada się na podany temat

-zna piosenkę

-potrafi odwzorować wzór

ŚRODA 16.02`11

I.Dźwięki z naszej kuchni - ćwiczenia słuchowe, rozpoznawanie dźwięków wydawanych przez różne kuchenne przedmioty.

II.*Gdzie kucharek sześć, tam nie ma co jeść - zabawa matematyczna. (cz. 3, s. 56). Rozwijanie umiejętności tworzenia zbiorów i odejmowania na konkretach. Zabawa: Zamień łyżkę.

*Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr VI/42 - utrwalenie.

III.Talerz pyszności - twórcza zabawa plastyczna, wycinanie z gazet produktów spożywczych i naklejanie na sylwetę talerza. Zabawa: Tratwy ratunkowe.

Językowa

Poznawcza

Zdrowotna

Artystyczna

-rozpoznaje źródło dźwięku

-tworzy zbiory równoliczne(4L), odejmuje na liczmanach (5L)

-doskonali swoją sprawność

-bezpiecznie posługuje się nożyczkami

CZWARTEK 17.02`11

I.Zabawy w kąciku kuchennym, zgodna zabawa w małych zespołach.

II.*Zarozumiała łyżeczka - słuchanie opowiadania E. Szeptyńkiej (5L, s. 59). Praca z tekstem i obrazkiem przedstawiającym kuchnię. Zachęcani do zabawy teatr na podstawie utworu. Zabawa: Rozsypane łyżeczki.

*Kukiełki z drewnianych łyżek - rozwijanie sprawności manualnej i inwencji twórczej

Spacer po osiedlu - doskonalenie chodzenia w parach.

III.Co kucharka wyjmie z garnka? - rozpoznawanie obranych i umytych warzyw, degustacja. Zabawa: Wędrująca łyżeczka.

Społeczna

Językowa

Artystyczna

Poznawcza

-zgodnie bawi się z kolegami

-zna różne rodzaje łyżek

-łączy ze sobą różnorodne materiały

-zna różne warzywa

PIĄTEK 18.02`11

I.Kuchenne zagadki - zabawa dydaktyczna, rozpoznawanie słów wypowiedzianych przez n-la sylabami i głoskami, dzieci syntezują wyrazy słuchowo.

II.*Zastawa stołowa - projektowanie wzoru na komplecie kuchennym. Cykliczne powtarzanie tych samych wzorów. Nazywanie poszczególnych elementów: talerz, spodek, filiżanka, waza, sztućce - bogacenie słownika.

*Księżycowy kamień- utrwalenie piosenki. Realizacja różnych przebiegów rytmicznych na instrumentach perkusyjnych.

III.Dobierz lub oddaj - dobieranie lub odkładanie papierowych talerzyków wg informacji podanej na kartce (narysowane kreski). Zabawa: Rozsypane łyżeczki.

Językowa

Artystyczna

Artystyczna

Poznawcza

-syntezuje słuchowo wyrazy

-potrafi powielić wzór graficzny

-zna piosenkę

-potrafi liczyć w zakresie 6

IV. Kosmiczne podróże

Data

PLAN PRACY - TEMATYKA

Obszary aktywności

Cele operacyjne - przewidywane osiągnięcia dziecka

PONIEDZIAŁEK 21.02`11

I.Ćwiczenia poranne nr XII/ Wlaźnik (4L., cz. 2, s. 103)

Zabawy i gry stolikowe - przestrzeganie reguł gier.

II.*Zapoznanie z globusem, oglądanie ilustracji przedstawiającej kosmos. Zaznaczenie planety Ziemi. Bogacenie wiadomości o naszej planecie. Zabawa: Powitanie ufoludków.

*Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr VII/72 z wykorzystaniem lasek- wprowadzenie.

III.Głowa ufoludka- rysowanie na balonach twarzy ufoludka wg wierszyka recytowanego przez n-la (4l. cz.2. s.103) Zabawa: Wielkoludy i krasnale

Społeczna

Poznawcza

Zdrowotna

Artystyczna

-przestrzega reguł gier

-wie, jak wygląda Ziemia

-jest sprawne fizycznie

-rysuje wg wskazówek na-la

WTOREK 22.02`11

I.Oglądanie zdjęć różnych planet, obserwacja ich kształtu, koloru, wielkości.

II.*Kometa - słuchanie wiersza K. Kusek. Oglądanie obrazków: planet, komet, gwiazd - zapis globalny tych wyrazów, analiza słuchowa. Praca indywidualna na karcie pracy przygotowanej przez n- la.

Zabawa: Powitanie ufoludków.

*Księżycowy kamień - śpiew zbiorowy i indywidualny piosenki. Gra na instrumentach niekonwencjonalnych: doniczki gliniane zawieszone na patyku.

III.Spacer po osiedlu. Obserwacja zmian w przyrodzie oraz słońca.

Poznawcza

Językowa

Artystyczna

Zdrowotna

-wie, że planety są różne

-zna zapisy globalne wyrazów

-gra na doniczkach

-korzysta ze świeżego powietrza

ŚRODA 23.02`11

I.Powiedz co słyszysz? - ćwiczenia słuchowe i artykulacyjne, rozwijanie aparatu słuchu i mowy (4L. cz2. s. 106)

II.*Dzień z nocą wędrują” - zapoznanie z porami dnia. Kształtowanie ustalania stałego następstwa pór dnia. Zabawa: Dzień szuka nocy.

*Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr VII/ 72 (cz. 3)- z elementem współzawodnictwa.

III.Rysowanie oburącz słoneczek - ćwiczenia kinezjologiczne. Rysowanie po śladzie oburącz, od wyznaczonego punktu. Zabawa: Wielkoludy i krasnoludki

Językowa

Poznawcza

Zdrowotna

Artystyczna

-rozróżnia głoski s-sz

-zna pory dnia

-potrafi przegrywać

-doskonali zdolności manualne

CZWARTEK 24.02`11

I.Układanie puzzli- rozwijanie koordynacji wzrokowo - ruchowej.

II.*O Jasiu kapeluszniku- teatr cieni na podstawie utworu L. Krzemienieckiej. Poznanie różnych faz księżyca. Rozmowa n/t opowiadania. Zabawy dramowe dzieci w teatrzyku cieni. Zabawa: Poszukaj księżyca.

*Srebrny Księżyc - wypełnianie konturu księżyca kawałkami folii aluminiowej. Zorganizowanie wystawy.

III.Zabawy ruchowe na powietrzu. Dostosowanie ich do aury.

Poznawcza

Poznawcza

Artystyczna

Ruchowa

-umie złożyć puzzle

-wie, że księżyc się zmienia

-doprowadza pracę do końca

-wesoło bawi się na powietrzu.

PIĄTEK 25.02`11

I.Zabawy konstrukcyjne - budowanie rakiet z różnego typu klocków.

II.*Zapraszamy do rakiety - słuchanie wiersza W. Badalskiej. Oglądanie w encyklopedii: Poznajemy świat różnego rodzaju rakiet. Konstruowanie rakiet z figur geometrycznych- naklejanie na kartkę. Zabawa: Startujemy i lądujemy

*Księżycowy kamień- utrwalenie piosenki. Zabawy na przerwę w muzyce.

III.Miś Coralgol w kosmosie- oglądanie bajki na DVD. Rysowanie kredkami świecowymi n/ t związane z kosmosem. Zabawa: Chmury zakrywają księżyc

Artystyczna

Poznawcza

Artystyczna

Artystyczna

-potrafi skonstruować rakietę

-wie do czego służy rakieta

-bawi się przy muzyce

-zna nową bajkę



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Plan pracy Luty, plan pracy 3-latki
Grudzień, plany pracy przedszkole, Plany pracy 4-5 latki
Maj, plany pracy przedszkole, Plany pracy 4-5 latki
PLAN PRACY styczeń, plany pracy przedszkole, Plany pracy 4-5 latki
LISTOPAD, plany pracy przedszkole, Plany pracy 4-5 latki
plan 4 latki grudzien gornik, przedszkole, plany pracy, plany pracy 4-latki
Plan pracy LUTY, plany pracy przedszkole
Plan pracy wychowawczo dydaktycznej 5 latki luty 2013, Plany miesięczne 5 latki
Grudzień, plany pracy przedszkole, Plany pracy 4-5 latki
Plan pracy wychowawczo dydaktycznej 5 latki maj 2013, Plany miesięczne 5 latki
luty, Do przedszkola, Plany miesięczne 4-latki
Plan pracy wychowawczo dydaktycznej 5 latki grudzień 2012, Plany miesięczne 5 latki
plan dla 3 - latkow pazdziernik, Plany pracy, 3-latki
PLAN PRACY luty, Plany pracy
Plan dla 3 - latków kwiecień, Plany pracy, 3-latki
luty, Plany pracy
planwrzesienm, PLANY PRACY (zebrane), plan pracy 4 latki
PLAN PRACY luty 3 l, Plany pracy

więcej podobnych podstron