Scenariusz zajęcia koleżeńskiego z wykorzystaniem technik dramowych

przeprowadzonego przez n-lkę Ewę Goździk-Szczepańską

dnia 4.03.2004 r.

Temat: Inscenizacja pantomimiczna opowiadania B. Way'a „Polowanie króla”.

Cel ogólny: Rozwijanie umiejętności przedstawienia różnych scenek

sytuacyjnych za pomocą technik dramowych i pantomimy.

Cele operacyjne: Dziecko:

• Wyzwala w sobie określone stany emocjonalne za pomocą prostych technik dramowych:

• proste doświadczenia dotykowe

• ćwiczenia dramowe

• wprawki dramatyczne

• gry w wyobrażonych sytuacjach i w wyobrażonej przestrzeni

• powstawanie z niczego

• pomniki

• ćwiczenia pantomimiczne

• wywiad

• stop-klatki

• Współdziała w grupie rówieśniczej

• Rozumie i odczuwa utwór literacki

• Wykonuje polecenie nauczyciela

Metody:

• Czynna

• kierowanie własną aktywnością dziecka

• zadań stawianych do wykonania

• Słowna

• opowiadanie

• rozmowa

• objaśnienia

• instrukcje

Formy pracy:

• Z całą grupą

• W zespołach

• indywidualnie

Środki dydaktyczne: nagrania z muzyką instrumentalną, maski zwierząt, stroje

drzew, wyposażenie domku myśliwskiego, mikrofon

Przebieg zajęcia

I Ćwiczenie relaksacyjne - wprowadzenie

1. naprężanie i rozluźnianie poszczególnych części ciała

2. Przywitanie się dzieci - „Dworskie ukłony”

II Zajęcia dramowe - część główna

1. Stawanie się drzewem z nasiona „Jesteś nasionem”

2. Proste doświadczenia kształcące wrażliwość dotykową „Szukaj swojego drzewa...”

3. Improwizacje ruchowe w celu odkrywania przestrzeni

• „Leśne zwierzęta” - budowanie pomników; przy ćwiczeniu zastosowanie stop-klatki

• „Jesteś pisklątkiem znajdującym się w skorupce, którą próbujesz wyczuć...” - przy ćwiczeniu zastosować stop-klatki

• „Myśliwi w lesie”

1. Poznanie fizycznego „ja” - „Stwórz najbrzydsze zwierzę, postać lub rzecz jaką potrafisz”

2. Budowanie „pomników”

• mebli

• domu

1. Inscenizacja pantomimiczna utworu

• przydzielanie ról

• wizualizacja przy muzyce

• inscenizowanie pantomimiczne tekstu

7. Tunel myśli - postacie z bajki

III Podsumowanie

1. Wywiad z dzieckiem w roli króla

2. Refleksje związane z zajęciami