taksonomia celów nauczania wg B. Niemierki, pedagogika


Poziom wiadomości:

Zapamiętanie wiadomości (A) oznacza gotowość ucznia do przypomnienia sobie pewnych terminów, faktów, praw i teorii naukowych, zasad działania. Wiąże się to z elementarnym poziomem rozumienia wiadomości: uczeń nie powinien ich mylić ze sobą i zniekształcać.

Zrozumienie wiadomości (B) oznacza, że uczeń potrafi przedstawić je w innej formie, niż je zapamiętał, uporządkować i streścić, uczynić podstawą prostego wnioskowania.

Poziom umiejętności:

Stosowanie wiadomości w sytuacjach typowych (C) oznacza opanowanie przez ucznia umiejętności praktycznego posługiwania się wiadomościami według podanych mu uprzednio wzorów. Cel, do którego wiadomości mają być stosowane, nie powinien być bardzo odległy od celów osiąganych w toku ćwiczeń szkolnych.

Stosowanie wiadomości w sytuacjach problemowych (D) oznacza opanowanie przez ucznia umiejętności formułowania i rozwiązywania problemów, dokonywania analizy i syntezy nowych dla niego zjawisk, formułowania planu działania, tworzenia oryginalnych przedmiotów, wartościowania przedmiotów według pewnych kryteriów.

Poziom

Kategoria

Czasowniki operacyjne

Wiadomości

A

- wymienić elementy

- podać

- określić

- zdefiniować

- zidentyfikować

- wyliczyć

- nazwać

B

- opisać (pod tym kątem, że on rozumie)

- wyjaśnić

- streścić

- rozpoznać

- rozróżnić

- uzasadnić

- zilustrować

Umiejętności

C

- wykonać

- rozwiązać

- zastosować

- skonstruować

- porównać

- określić

- narysować

- sklasyfikować

- zmierzyć

- połączyć

- zaprojektować

- wybrać sposób

- wykreślić (dobrać wykres do danych)

- scharakteryzować

D

- udowodnić

- dowieść

- przewidzieć

- wykryć

- zanalizować

- ocenić

- zaplanować

- zaproponować

- opracować

- wnioskować



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
taksonomia celów nauczania wg. Niemierki, Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna, Dydaktyka
taksonomia celów nauczania wg B. Niemierki, Ocenianie i pomiar
Taksonomia celów nauczania, „Sztuka nauczania” pod red Krzysztofa Kraszewskiego PWN W-wa
TAKSONOMIA CELÓW NAUCZANIA, uczelnia - Licencjat, poprzednia szkoła
Taksonomia celów nauczania matematyki w klasach niższych Zabawy i gry dydaktyczne i ich wartość w ed
Taksonomia celów kształcenia, pedagogika
Klasyfikacja celow wychowania wg H, Położnictwo CM UMK, Pedagogika
Taksonomia celów kształcenia, pedagogika
11 Autorytet wg Gordona, Pedagogika
taksonomia celów poznawczych, wykłady, projektowanie dydaktyczne
Metody indywidualne wg łobockiego, pedagogika
Koncepcje i praktyki nauczania - opracowane zagadnienia, Pedagogiczne
Style nauczania wg?nstermachera
Metody nauczania wg Okonia
tworcza resocjalizacja wg Konopczynskiego, pedagogium, piąty semestr resocjalizacja, SEMESTR 5 - SES
DYDAKTYKA niemierko, PEDAGOGIKA UwB, podstawy dydaktyki ogólnej
Zasady nauczania wg Kupisiewicza
program nauczania wykładnią koncepcji pedagogicznej Kwiatkowska Ratajczak, metodyka nauczania języka

więcej podobnych podstron