Podaj treści (znaczenie) nazwy, ograniczając się do cech konstytutywnych (istotnych):

• Wieczne pióro - przyrząd ze stalówką, piszący za pomocą atramentu

• Tramwaj - pojazd szynowy, na prąd, ma przynajmniej jeden wagonik

• Kajak - wąski, długi, bez masztu, przynajmniej jednoosobowy, wyposażony w wiosła piórka

• Studentka - osoba ucząca się, która złożyła przysięgę uczelni.

Podaj przykład zdania, w którym słowo ,,student” zostało użyte:

• W supozycji prostej (czyli ogólne znaczenie):

• Studenci mają dłuższe wakacje.

• W supozycji formalnej (znaczenie jednostkowe):

• Student nie zdał egzaminu z logiki.

• W supozycji materialnej (chodzi o sam wyraz):

• ,,student” składa się z dwóch sylab i 7 liter.

Jaki zachodzi stosunek między zakresami nazw?

• Zwierzę i nie-pies stosunek nadrzędności

• Nie-piernik i nie-wiatrak stosunek wykluczania się

• Analfabeta i nie-student stosunek krzyżowania się

• Nie-ptak i nie-wróbel stosunek wykluczania się

Narysuj koła przedstawiające stosunek zakresów nazw.

• Prawnik (1) - prokurator (2) - notariusz (3)

• Akt prawodawczy (1) - ustawa (2) - kodeks cywilny (3)

• Ptak (1) - wróbel (2) - istota żyjąca w Polsce (3)

• Zwierzę żyjące w wodzie (1) - wieloryb (2) - ssak (3)

• Koń (1) - osioł (2) - muł (3)

Czy to definicja sprawozdawcza, regulująca czy konstrukcyjna?

• ,,podręcznik jest to książka zawierająca zbiór wiadomości z pewnej…” definicja sprawozdawcza

• ,,<<włóczykij>> to <<taki student, któremu jego grupa powierzyła…>>” definicja konstrukcyjna

• ,,wysoki człowiek to człowiek, który liczy powyżej 200cm wzrostu” definicja regulująca