„Figuraki”
Celem inscenizacji jest utrwalenie kształtów, nazw i niektórych cech figur geometrycznych oraz kształtowanie poczucia zgodnego działania w zespole.
Występują:
Koło
Kwadrat
Prostokąt
Trójkąt
Narrator
Rekwizyty:
Znaczki w kształcie wymienionych figur geometrycznych wykonane z kartonu (do zawieszenia na szyi, na tasiemce). Po drugiej stronie znaczków napisane są sylaby tworzące wyraz
FI GU RA KI
NARRATOR
Wyszły z pudła Figuraki.
(Dzieci ze znaczkami - sylaby nie są widoczne - wychodzą na scenę jedno za drugim. Na pierwszym planie Kwadrat, Trójkąt. Nieco z boku Prostokąt, a jeszcze dalej Koło.)
Jeden taki, drugi taki.
Ten jest siaki, ten owaki,
ale wszystkie Figuraki ...
KWADRAT
Jestem Kwadrat kwadratowy,
czy od dołu, czy od głowy
taką sam mam figurę ...
TRÓJKĄT
Tą figurą łataj dziurę,
nic innego z niej nie będzie ...
KWADRAT
Ten się zawsze wtrąca wszędzie!
Lepiej siebie niech pilnuje,
bo mu kąty porachuję!
TRÓJKĄT
Mam policzyć twoje kąty?
KWADRAT
Mam ich cztery.
TRÓJKĄT
A gdzie piąty?
KWADRAT
Cóż to znowu za maniery?!
Każdy wie, że mam ich cztery,
a ty zawsze tylko trzy.
TRÓJKĄT
Tobie więc się sława śni ...
PROSTOKĄT
Awantura to czy kpiny?
Słucham was od pół godziny
i z podziwu wyjść nie mogę ...
TRÓJKĄT
Jeszcze ten mi wchodzi w drogę!
Za kuzynem się ujmuje ...
PROSTOKĄT (podchodzi bliżej)
Co ten Trójkąt wygaduje?
Ja nie wchodzę w żadną drogę,
ale boki liczyć mogę.
Kto ma cztery, a kto trzy ...
Marnie więc wyglądasz ty.
TRÓJKĄT
To dopiero! Patrzcie sami,
ten się chwali znów bokami.
Tamten liczy kąty, ten zaś boki,
idę sobie w świat szeroki ...
(Odchodzi.)
KWADRAT
Uf, nareszcie! Bardzo dobrze,
poszła sobie trójkącina ...
A ty, marnie coś wyglądasz ...
PROSTOKĄT
Teraz ze mną znów zaczynasz?
KWADRAT
Wyciągnęły ci się boki ...
PROSTOKĄT
I co z tego? Wcale nie chcę
być tak długi, jak szeroki ...
KWADRAT
Ja nie chudnę i nie tyję
I z tym dobrze mi się żyje ...
PROSTOKĄT
Nie narzekam, bracie, wcale,
Jest mi dobrze, więc się chwalę ...
KOŁO (podchodzi)
Po co sprzeczki?
Jakem Koło, stwierdzić muszę,
Wcale nie jest tu wesoło.
KWADRAT
Lecz posłuchaj, bardzo proszę ...
KOŁO
Takich rozmów wprost nie znoszę.
Nie mam kątów, boków wcale
i się czuję doskonale.
Po co kłócić się o boki,
kto ma długi, kto szeroki,
kto ma kąty, a kto nie?
Nie chcę z wami być. O, nie!
(Wychodzi.)
PROSTOKĄT
Zostaliśmy teraz sami ...
KWADRAT
Nikt się nie chce bawić z nami.
PROSTOKĄT
Podajmy więc sobie ręce
KWADRAT
i nie kłóćmy się już więcej!
(Wchodzi Trójkąt i Koło - razem z Prostokątem i Kwadratem robią kółko.)
TRÓJKĄT
Jakiż to jest widok miły!
KOŁO
Dobrze, że się pogodziły.
Niechaj zawsze będzie zgoda!
TRÓJKĄT
Trójkąt też wam ręce poda.
(Obracają się w kole w rytm słów:)
My jesteśmy Figuraki, Figuraki, Figuraki.
Każdy z nas ma własne znaki, własne znaki, hej!
(Ustawiają się jeden obok drugiego tak, aby dzieci na widowni mogły odczytać z tabliczek przekręconych (z sylabą) napis FIGURAKI. Kłaniają się.)