WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

Powrót do strony głównej

§ 1

Ocena zachowania powinna uwzględniać w szczególności:
1. Funkcjonowanie uczniów w środowisku szkolnym.

2. Respektowanie zasad współżycia społecznego i ogólnie przyjętych norm etycznych.

§ 2

1. Na początku każdego półrocza uczeń otrzymuje 100 pkt. które w zależności od prezentowanej postawy w ciągu półrocza [roku] może zwiększyć lub tracić.

2. Uczeń zdobywa dodatkowe punkty, podejmując działania określone w kryteriach oceny zachowania - zachowania pozytywne.

3. Uczeń może otrzymać punkty ujemne, o ile prezentuje zachowania określone w kryteriach oceny zachowania - zachowania negatywne.

§ 3

Sposób przyznawania punktów;
1. Do ustalenia oceny zachowania służyć będzie zeszyt obserwacji ucznia,

2. Ocenę zachowania wystawia wychowawca klasy.

3. Wszyscy nauczyciele uczący na terenie szkoły mają do dyspozycji określoną w kryteriach oceny zachowania liczbę punktów.

§ 4

Kryteria przyznawania punktów za zachowanie
1. Punkty za zachowanie pozytywne:

• Udział w konkursach, zawodach sportowych na terenie szkoły - l0pkt.

• Udział w konkursach, imprezach, zawodach sportowych pozaszkolnych [I etap, II i III etap] 10 pkt - 30 pkt

• Udział w imprezach szkolnych [akademie, akcje, apele, recytacja, śpiew] 5-10 pkŁ

• Współudział w zorganizowaniu imprez szkolnych 10 pkt.

• Pełnienie funkcji w klasie i wywiązywanie się z obowiązków - 10 pkt.

• Pełnienie funkcji w szkole i wywiązywanie się z obowiązków - 20 pkt.

• Praca na rzecz szkoły [pomoc w wyposażeniu i wystroju obiektu szkolnego, np. dyskoteka, sale lekcyjne, korytarze szkolne] - l - 10 pkt.

• Pomoc kolegom w nauce - 5 pkt

• Uczeń jest zawsze taktowny prezentuje wysoką kulturę osobistą - 10 pkt.

2. Do dyspozycji wychowawcy klasy pozostaje 50 pkt. w półroczu. Wychowawca przyznaje punkty na podstawie dokonywanych obserwacji i przeprowadzanych rozmów z wychowankami. Przyznawane punkty wychowawca uzasadnia.

3.Uczeń, który otrzymuje ocenę wzorową z zachowania, nie może mieć więcej niż 20 pkt. ujemnych, mimo iż uzyskał wymagany limit punktów na ocenę wzorową.

4. Punkty za zachowanie negatywne

• Przeszkadzanie w prowadzeniu zajęć [każdorazowo] -5 pkt.

• Niewłaściwy stosunek do nauczyciela i innych pracowników szkoły [arogancja, bezczelność] -10 pkt.

• Lekceważenie dyżurów klasowych -2 pkt.

• Niszczenie sprzętu , budynku, umeblowania -50 pkt.

• Niszczenie pomocy naukowych -20 pkt.

• Zaśmiecanie klasy, korytarzy, otoczenia szkoły -5 pkt.

• Udział w bójkach -10 pkt.

• Wulgarne słownictwo i zaczepki słowne -10 pkt.

• Ubliżanie koledze -10 pkt.

• Spóźnianie na lekcje -5 pkt.

• Wagarowanie:
  1 godz. nieusprawiedliwiona -5 pkt.
  l dzień nieusprawiedliwiony -10 pkt.

• Niewykonywanie poleceń nauczyciela -10 pkt.

• Palenie papierosów -50 pkt.

• Kradzież -100 pkt.

• Brak obuwia na zmianę - 5 pkt

• Wychodzenie na boisko w obuwiu przeznaczonym do chodzenia po szkole - 5 pkt

• Przebywanie w szatni podczas przerwy -5 pkt.

• Niebezpieczne zabawy na korytarzu szkolnym -10 pkt.

4. Punkty ujemne przyznawane są także za negatywne zachowanie poza terenem szkoły.

§ 5

1. Ocena wystawiona przez wychowawcę jest ostateczna. Rada pedagogiczna mocą uchwały może zobowiązać wychowawcę do ponownego ustalenia oceny zachowania, jeżeli nie zachował trybu przewidzianego w niniejszym systemie oceniania.

2. Ocena zachowania nie może mieć wpływu na ocenę zajęć edukacyjnych..

3. Oceny zachowania ucznia dokonuje się pod koniec każdego półrocza. Ocenę zachowania ustala się wg skali:
wzorowe
bardzo dobra
dobre
poprawne
nieodpowiednie
naganne

4. Za kryterium oceny zachowania przyjmuje się liczbę punktów zdobytych przez ucznia zgodnie z zasadami:

wzorowe 200 pkt. i więcej

bardzo dobre 199 pkt. - 150 pkt.

dobre 149 pkt - 120 pkt.

poprawne 119 pkt - 80 pkt.

nieodpowiednie 79 pkt - 50 pkt.

naganne poniżej 50 pkt.

5. Ocenę naganną niezależnie od liczby uzyskanych punktów otrzymuje uczeń, który popełnił wykroczenie o dużej szkodliwości społecznej, np. akt wandalizmu, agresja, chuligaństwo, pobicie, kradzież, picie alkoholu.

6. Wychowawca klasy, który ustala ocenę zachowania ucznia ma obowiązek na prośbę rodziców przedstawić w formie ustnej uzasadnienie tej oceny.