1. Przedstawić rozkład pól tolerancji, obliczyć parametry pasowania i podać jego pełne oznaczenie symbolowe jeżeli wiadomo, że N = 55 mm, otwór podstawowy wykonano w 7 klasie dokładności z ES = 30 m, natomiast wałek w 6 klasie dokładności z tolerancją „m” dla której es = 30 m i ei =11 m.
2. Narysować rozciągane złącze dwu płaskowników połączonych spoiną czołową, oraz pachwinową, tak by jego wytrzymałość nie była mniejsza niż materiału rodzimego .
3. Narysować połączenie sworzniowe i przedstawić dla niego warunki obliczeniowe.
4. Narysować połączenia czopa z piastą klinem i wpustem, przedsta-
wić sposób obliczania połączenia wpustowego.
5. Wykorzystując definicję pozornego współczynnika tarcia, przed-stawić na szkicu - z krótkim uzasadnieniem - jakie zarysy gwintów stosowane są w mechanizmach śrubowych.
6. Narysować krzywą Stribecka oraz przedstawić model powstawania siły tarcia przy tarciu technicznie suchym.
7. Przedstawić na szkicach i krótko objaśnić sposób uzyskiwania tarcia płynnego w łożyskach ślizgowych.
8. Omówić główne zadania realizowane przez sprzęgła oraz sposób katalogowego doboru sprzęgła.
9. Wymienić wielkości charakteryzujące przekładnię zębatą. Jakie informacje należy podać zamawiając przekładnię według katalogu.
10. Jaki typ korekcji zastosowano w przekładni o: z1 = 15, i = 2,
m = 5, a r = 115 mm. Podać warunki stosowania tego typu korekcji.
Zestaw AiR/2